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2、少？三、想一想 ,填一填。每空1分 ,共25分。1、一个数有1个亿 ,6个百万 ,7个百和3个一组成 ,这个数写作 ,它是 位数 ,最高位是 位。2、和百万相邻的两个计数单位是 和 。3、写出下面各数的近似数.。1省略万位后面的尾数17462省略亿位后面的尾数3708500004、有一个七位数 ,减去1就变成六位数 ,这个七位数是 。5、只有一组对边平行的四边形是 。6、蝴蝶飞行的速度每分钟可达500米 ,又可以写成 。7、比拟大小。5270234969200 16000000016亿 1801218015 15021520宋以后 ,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕。至元明清之
3、县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末 ,学堂兴起 ,各科教师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意 ,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间 ,特别是汉代以后 ,对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合 ,比方书院、皇室 ,也称教师为“院长、西席、讲席等。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。WORD版试题点这里：点击此文件 /
