《九年级语文教学工作范本》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文教学工作范本（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、九年级语文教学工作范本 一、指导思想：1、以?中学语文课程规范和?XX年中考表明为指导，紧扣初三语文学科特点和课本单元重点进行教学。2、体现学校教研思想，积极改良并实施“先学后导问题评价的课堂教学模式。3、立足教情学情，和其他学科通力合作，有针对性的进行语文学科培尖推中补差，全面提高教学成绩。二、学情教情：本届初三学生根底不怎么扎实，一局部学生认识浅薄，重理轻文，学习语文的兴趣不浓，学科成绩差；一局部学生不注重学科知识积累，知识面窄，思维呆板，学法单一，学科成绩滞步不前；一局部学生学业底子不错，但学习习惯不好，作业不耐心，读书不足思考，敷衍了事，盲目自信。从上学期期末考试成绩看来，优秀率虽有提
2、高，但仍需要继续奋进。及格人数下降，急需要找对症结，迎头赶上。表现最为突出的就是课内阅读丢分严重，课内知识稳固差。这种现象的形成应引起本学期的反思和重视。三、 教学内容：1、本学期新课有三个单元，六篇课文，两个专题，一部名着推荐，四个综合实践活动和诵读观赏。每个单元的读书办法指导是本单元训练的重点。2、本学期全面复习分三个阶段：分册复习、专题复习及套题训练。解读?XX中考表明是前提。四、教学目标：1、知识目标从课文的学习中，了解人与自然的关系，了解古人的社会理想和个人抱负，提升自己的审美能力和人格魅力。2、能力目标掌握阅读题的审题答题技巧，学会准确的叙述自己的阅读理解； 掌握一般记叙文和议论文
3、、散文的写作思路及创新构思模式，学习从不同角度变换写法；学会读书，懂得鉴赏文学作品办法。3、情感目标进一步激发学生热爱祖国语言文字的的感情，培养他们健康的审美情趣，提高学生的文化品位。4、中考目标学科平均成绩名列全县第一，优秀率提高20%，及格率到达90%以上。尖子生的总分最次不低于100分。五、教学构想：1、宏观上要活要始终把培养学生的语文素养作为宗旨，把改变学生的学习方式作为着眼点，强调语文的工具性、人文性和实用性。2、微观上要实就是具体到每节语文课，要创设情境让学生认真安心读书，深入探讨问题，进行扎实有效的根底训练。3、重点放在阅读能力的提高和作文水平的提高上，力图让学生在轻松愉快中提高
4、语文素养，中考取得优异的成绩。六、教学措施1、本学期时间紧，任务重，学生的语文个体差别大，分析摸透学情，分层次进行因材施教，个别辅导。2、分析历年中考试题，研读?中考表明，摸清考题导向。追踪中考考点趋向。辅导资料精心筛选。3、采用“整体规划教学法，“单元训练法，“重点、难点错题回测法进行根底夯实。4、抓好听说读写根本能力训练，尽心设计口语交际和实践活动、名着导读训练，重视语文知识的全面积累。5、加强写作训练，培养学生察看描绘身边事物的习惯，根据课文特点安顿一些小练笔，引导学生训练适宜于自己的一种作文格调，定期推荐一些美文佳句、名言警句。6、以课文教学为阵地，培养学生的阅读理解能力和叙述能力，多交给学生一些阅读办法和叙述技巧。课内阅读训练和课外阅读训练相结合，总结出一些规律供学生参考使用。7、重视语文学科知识的积累，人手一本积累本，归类收集，随时积累提高自己对语言文字鉴赏的能力。8、分册复习查漏补缺，生字词的识别书写，诗文背诵默写将是落实的重点。专题复时重在对语文表现手法等进行解读训练。套题训练主要解决题型分析和答题技巧应对上。9、优化作业查、批方式，记录作业情况，一日一颁布，一周一评比，做好教学落实。10、全年级作业统一、进度统一，教学办法力求有个人特色。和别人多交流课堂实录效果，整合课件，创新教法，及时进行教法调整。
