《六年级上册科学第一单元《化学家的研究》教学课件（苏教版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册科学第一单元《化学家的研究》教学课件（苏教版）（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏教版六年级上册科学教 学 课 件第一单元第一单元 物体的变化物体的变化4.化学家的研究一、描述化学家的研究。化学家的研究。在众多的科学家中，有一类是在众多的科学家中，有一类是 ，他们常常在实验室里做各种，他们常常在实验室里做各种各样的实验，研究物质的各样的实验，研究物质的 ，并，并 。化学家化学家性质、成分性质、成分制造新物质制造新物质（1 1）将白醋和小苏打混合起来制取二氧化碳气体，并）将白醋和小苏打混合起来制取二氧化碳气体，并把气体导入澄清的石灰水中，观察到把气体导入澄清的石灰水中，观察到 。这是因为二氧化碳与氢氧化钙反应，。这是因为二氧化碳与氢氧化钙反应，生成不溶于水的生成不溶于水的
2、。二、探索像科学家那样研究二氧化碳的性质。像科学家那样研究二氧化碳的性质。白色碳酸钙沉淀白色碳酸钙沉淀二氧化碳能使澄清二氧化碳能使澄清石灰水石灰水的石灰水变浑浊的石灰水变浑浊（2 2）将二氧化碳气体导入空瓶中，看一看，闻一闻，）将二氧化碳气体导入空瓶中，看一看，闻一闻，观察它的特点。二氧化碳是观察它的特点。二氧化碳是 、的气体。的气体。没有颜色没有颜色没有气味没有气味透明透明（3 3）将二氧化碳气体导入点燃两支蜡烛的烧杯中，观察发生的现象。）将二氧化碳气体导入点燃两支蜡烛的烧杯中，观察发生的现象。蜡烛火焰先熄灭，蜡烛火焰先熄灭，蜡烛火焰后熄灭。说明二氧化碳蜡烛火焰后熄灭。说明二氧化碳 ，也，也
3、 。比空气重比空气重上层上层底层底层二氧化碳导入烧杯二氧化碳导入烧杯二氧化碳灭火器二氧化碳灭火器不能燃烧不能燃烧不支持燃烧不支持燃烧三、拓展做分析物质组成成分的模拟实验。做分析物质组成成分的模拟实验。化学家通过研究物质的性质和成分，采取化学家通过研究物质的性质和成分，采取 、等方法，发明了许多新物质。等方法，发明了许多新物质。化学家化学家 出天然橡胶的出天然橡胶的成分，并用成分，并用 制造出制造出 。、都是用合成橡胶做的。都是用合成橡胶做的。分析分析人工的方法人工的方法合成橡胶合成橡胶轮胎轮胎胶鞋胶鞋制造阿司匹林的主要原料制造阿司匹林的主要原料 ，最初，最初 ，后来化学家用，后来化学家用 的方
4、法制备。的方法制备。水杨酸水杨酸从柳树皮中从柳树皮中合成合成提取提取提取提取合成合成科学家发现人体需要的营养元素及它们的存在。科学家发现人体需要的营养元素及它们的存在。中富含中富含 ，可以用于治疗溃疡性疾，可以用于治疗溃疡性疾病。病。卷心菜卷心菜维生素维生素U U 含有丰富的含有丰富的 ，铁是人体制造血红蛋白的铁是人体制造血红蛋白的重要原料。重要原料。猪肝猪肝铁铁 含有的含有的 ，对神，对神经系统和骨骼健康有帮助。经系统和骨骼健康有帮助。牛肉牛肉钾和磷钾和磷 含有较多的含有较多的 ，能提，能提高人体免疫机能，延缓衰老。高人体免疫机能，延缓衰老。贝类贝类硒硒科学家发现空气中含有氮气、氧气、二氧化
5、碳等多种气体成分，科学家发现空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种气体成分，以及这些气体所占比例。以及这些气体所占比例。四、课堂回顾四、课堂回顾四、课堂回顾四、课堂回顾化学家主要是研究物质的化学家主要是研究物质的 ，并，并 ，如合成橡胶、水杨酸等。，如合成橡胶、水杨酸等。性质、成分性质、成分制造新物质制造新物质澄清石灰水澄清石灰水小苏打和小苏打和白醋混合白醋混合使澄清石灰水变浑浊使澄清石灰水变浑浊二氧化碳导入烧杯二氧化碳导入烧杯二氧化碳比空气重、二氧化碳比空气重、不支持燃烧不支持燃烧食物中人体需要的营养元素食物中人体需要的营养元素卷心菜卷心菜牛肉牛肉猪肝猪肝贝类贝类硒硒钾和磷钾和磷维生素维生素U U铁铁随堂训练一、判断题一、判断题二、选择题二、选择题三、探究题三、探究题谢 谢 观 看
