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1、幼儿探索活动方案实用活动范文【活动目标】1、探索用多种材料使蛋宝宝站立起来的方法。2、能用语言讲述探索的结果。3、体验探索蛋站立活动的乐趣。【活动准备】1、熟蛋每人_个(多准备一些备用)，在鸡蛋上画上眼睛、鼻子和嘴巴，装饰成蛋宝宝。大小不同的瓶盖、瓶子、纸盒、积木、沙包、橡皮泥、玩具(塑料插塑、酒杯、凳子)、擦手毛巾、报纸、皱纹纸等辅助材料。2、长大要当解放军、小小蛋儿把门开的音乐。3、情境创设：鸡妈妈的家布置在桌面上。【活动过程】1、创设情境，导入课题。师：“最近鸡妈妈生了许多的蛋宝宝，我们一起去看看吧!“鸡妈妈的家到了，来，和鸡妈妈、蛋宝宝打个招呼吧!”(倾听)鸡妈妈、蛋宝宝在说什么呢?噢
2、，它们告诉我，说很想看看小朋友表演个学做解放军的节目呢!你们愿意给蛋宝宝表演一个好吗?好，我们跟着音乐一起来。2、幼儿尝试让蛋蛋站立。师：“小朋友们表演的真好，蛋宝宝看到小朋友学做解放军那么神气，也想学学解放军站立的动作，你们猜一猜蛋宝宝能站立起来吗?”幼儿猜测，师：“那蛋宝宝到底能不能站起来呢?”师：“现在就请每个小朋友都找一个蛋宝宝做朋友，自己试一试，看看蛋宝宝在桌面上到底能不能站起来?”师：“小朋友们刚才发现蛋宝宝站起来了吗?(提供给每人一个熟蛋，引导幼儿通过操作，发现蛋宝宝自己是不能站立起来的。)“那你们有没有什么好的办法帮助蛋宝宝站起来呢?”(可以用什么东西帮助蛋宝宝站起来呢?3、引
3、导幼儿借助辅助材料探索使蛋站立的方法。(1)师：“材料王国的有些朋友听说了这件事，也想过来帮忙，我们看看它们是谁?”逐一出示各种辅助材料并介绍他们的名称。鼓励幼儿大胆借助各种辅助材料，自由探索使蛋站立的方法，“小朋友们可以拿每一种材料试试，看看蛋宝宝有了这些材料的帮忙能不能站起来呢?”请小朋友将能站立的蛋宝宝送到鸡妈妈身边。幼儿发现讲述蛋宝宝站立的原因：原来这些材料上都一个小窝窝，将蛋宝宝放在里面就能站起来了。(2)加大材料的难度，幼儿再次探索使蛋站立的方法。师：“鸡妈妈这儿还有许多的蛋宝宝也想站起来，材料王国又来了一些新的朋友，我们来看看这些新朋友室谁?出示毛巾，皱纹纸等，小朋友用这些材料的
4、时候要动脑筋，想以想这些材料怎么样才能帮助蛋宝宝站起来。”4、展示探索的结果，让幼儿体验成功的喜悦。(展示幼儿站立好的蛋宝宝)师：“现在蛋宝宝都站起来了，谁来说一说你刚才用了什么材料帮助蛋宝宝站起来呢?(引导幼儿说出：我是用某某材料帮助蛋宝宝站起来的。)(同时展示蛋宝宝站起来的方法用这些材料造一个小窝窝就能帮助蛋宝宝站起来了。)教师小结：我们小朋友真聪明，想出了许多办法用了各种材料帮助蛋宝宝站立起来了，我们和蛋宝宝一起来跳个舞庆祝一下吧。幼儿围着站立起来的蛋宝宝表演小小蛋儿把门开，体验成功的乐趣，幼儿边表演边下场。幼儿探索活动方案实用活动范文（二）活动目标1.用科学小实验的办法发展幼儿的探索精
5、神，激发他们对科学活动浓厚的兴趣。2.通过幼儿亲自的操作活动，使幼儿初步感知淀粉、石灰水和碘三者之间简单变化。活动准备1.幼儿人手一份试管、烧杯、滴管和喷雾器。2.桌上准备淀粉、碘水和石灰水，试管架和抹布等，幼儿已经有做各种小实验的简单经验。3.贴在墙上的白纸两条，上面已经有淀粉画。活动过程一、教师简单交代，引出主题：做小实验。1.出示聪明豆玩具，激发幼儿兴趣。2.师：聪明豆知道许多科学知识，最喜欢和大家一起做科学实验。看，今天又为大家准备了什么?我们可以用这些器具干什么?3.创造条件，让幼儿多讲、互讲，小声议论。二、通过淀粉和碘水混合的试验，引导幼儿发现变化。1.师：聪明豆给小朋友带来两瓶神
6、奇的水，它是什么颜色?猜猜它可能什么?2.请小朋友讨论，如果将这两种液体混合在一起会发生什么现象。3.教师提操作前要求：玻璃制品轻拿轻放;按标签放滴管。4.幼儿操作，在活动过程中发现神奇变化。5.教师提问：实验有没有变化?是什么样的变化?怎样变的?教师小结：原来的黄色液体(碘)和白色液体(淀粉)通过混合后，颜色变成了蓝紫色。这两种神奇的液体分别是碘和淀粉。三、通过提供的第三种液体，使幼儿继续感知神奇的化学反应。1.师：刚才的实验有趣吗?你们还想做实验吗?聪明豆又带来一瓶更加神奇的水，它有颜色吗?和前两瓶一样吗?猜猜它可能是什么呢?2.请幼儿继续讨论，如果将第三瓶液体滴入刚才的试管中会怎样。3.
7、幼儿亲自试一试，在操作中发现变化。4.教师提问：发生变化了吗?是什么样的变化?怎样变化的?教师小结：这瓶液体是透明的，叫石灰水，倒入刚才的蓝紫色液体中，却将颜色一下子变没啦!这是产生了化学反应。四、做游戏：寻找聪明豆的礼物。1.出示周围墙上的淀粉画，教师介绍，礼物是用淀粉画在纸上，所以小朋友看不见。2.启发幼儿：纸上有什么?看得见吗?聪明豆将礼物藏哪啦?怎么办?3.引导幼儿用灌有碘水的喷雾器向周围墙上的淀粉画喷射，使幼儿惊奇的发现纸上出现了各种各样画的礼物。4.可以请幼儿再想一想消除画面的办法。用有石灰水的喷雾器喷射。师：今天的游戏有趣吗?我们发现了许多秘密，在我们生活的周围，还有好多有趣的变化，以后我们一起再玩。第3页共3页
