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1、高品质文档2023年教师培训总结范文新老师培训总结范文 新老师培训活动虽接近尾声，但却是我们新老师进入新阶段教学的开端，历时一年的培训活动，各位老师和领导通过在各环节的讲解，方方面面地将多种优秀的教学思维与方法传授给我们每一位新老师。回顾这一年来的学习，我的体会如下： 一、以身作则，树立意志 做为老师，我们应当仔细备课、上课，努力去做好一名优秀的老师。自古以来，以身作则、为人师表、严谨治学被作为老师个人品德的典范。作为一名新老师，要始终坚持在培训中学习到老师师德修养，牢记“德高为师，身正是范”这八个字，努力使一言一行成为孩子的榜样。 二、爱心训练，培育学生 老师不应只成为学生的导师和帮手，更应
2、当是学生的伴侣。做老师的每时每刻都提示自己要用爱心去抚育孩子。爱是训练力气的源泉，是训练胜利的基础。老师要爱孩子，爱训练。爱孩子，就是要信任每个孩子，因为每个孩子都具有巨大的潜能，只有老师独具慧眼，发觉每个孩子身上的潜能，鼓舞孩子不断地自主探究，使他们的才华得到淋漓尽致的发挥。 三、不断学习，提高水平。 1.要将培训中学习到的理论学问与沟通学习活动中吸取到的阅历合理运用到课堂上，在教学中要仿照和运用优秀老师教学特色尝试多种教学方法，力求最大限度的调动幼儿的乐观性，使他们更好的把握本事。 2.要加快成长步伐，就必需以训练教学理论为指导，结合理论反思自己的实践，在反思中真正做到理论联系实际，在实践
3、中不断总结与升华自己的理论水平和实践力量，不断提高自己的训练教学水平。 3.课程标准是新一轮课程改革理念、目标、内容的详细体现，是老师教学的依据，只有深化钻研新课标，才能明确教学目标，恰如其分地把握学问深度，同时要吃透课标对学问的限定范围，以便胸有成竹地把握好学问的广度。 4. 备好课是上好课的首要环节。备课在备教材的同时，关键是备教法。只有在教法上狠下功夫，教学才能成效显著。老师教的目的是调动孩子学习的乐观性和思维活动。在教学目标确定方面，要充分体现对不同年龄段的孩子在学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的不同要求。 本次的新老师培训很有意义，我深感收获丰富。经受不同的训练与实践，
4、更重要的是各位老师领导对我们莫大的关心，在教学与做人上给了我们很多启发与阅历，使我们取得了较大的进步。作为一名新老师，我们需要学习和改进的还有许多，将来我们还面临着更大的挑战，但我们更应庆幸自己的选择，当看到孩子们因为你学会了一首歌，一道题，甚至一个词，当孩子们因为你而情愿学习，学会学习，你会感到发自心底的幸福与喜悦。就像新老师手册中说到的一样：“你若把训练当做一项高尚而神圣的事业去践行，你定会享受到无穷的欢乐。” 老师培训总结范文 老师培训对于提高老师队伍整体素养、促进老师共性进展、提高教学质量、猎取训练科研的丰硕成果等都具有重要的价值。经过一年的实践，我校圆满地完成了对三位新老师的2021
5、年度校本培训，取得预期的效果，现总结如下： 一、建立完善的校本培训机制 为了加快新老师成长，我校建立以下四个方面培育机制： 科学培育机制-一构建符合新老师成长规律的培育机制。 正确的导向机制-树立正确的价值观，形成良好了的集体舆论，建立和谐的同事关系，创设了互帮互助的良好氛围，制定学校新老师培训规划和培训制度等，为新老师制造一个良好的学习氛围。 有效的激励机制，激发、调动新老师的内在驱动力，开发新老师的潜力，增加新老师的自我进展力量。 合理的保障机制，为新老师的成长供应信息、时间和物质条件，关心新老师解决实际困难，使其全身心投入到校本培训之中。 二、组建校本培训资源 首先充分发挥了本校骨干老师
6、的作用。通过本校骨干老师的“传、帮、带”，指导新老师成长。其次借用了校外培训资源，让新老师走出校门，充分参与区训练科研活动，进行提高。 三、加强了对校本培训效果的评价 我校教育处对新老师的进展进行了全面评价和针对新老师进展阶段进行了全程评价。 首先是加强了处于适应期的新老师的职业道德评价，仔细贯彻训练法、老师法、公民道德建设实施纲要的基本精神，模范遵守市中学校老师师德规范，定期组织训练理论学习，训练思想端正。第二，查了他们的教学基本功，学校领导定期听课，老师之间相互听课，并准时总结，为他们打下了成长的基础，使新老师在学习老老师的同时充分进展自我力量，乐观投入到训练教学工作之中。 四、加强了对校
7、本培训的管理 1.为加强新老师校本培训的管理，我们结合本校实际，制定了三级管理机构，成立了校级培训工作领导小组、校本培训工作领导小组和专业指导小组，以确保我校新老师校本培训工作的顺当进行。 2.制定了学校校本培训制度。 3.在充分讨论了学校新老师的实际状况后，依据校本培训的精神实质，将各门课程的考核形式进行了针对性的划分，确保了校本培训工作的有效实施。 经过一年的校本培训，我校的三位新老师取得了长足的进步，他们已渐渐进入了老师的角色，新老师也已具备了独挡一面的力量，我校新老师的校本培训工作也因此得到了落实，这是喜人的。但也存在着一些问题，如新老师的课堂教学还处在不成熟阶段，方法还有待创新，教学
8、管理及专业水平还有待提高，离老师专业化还有很大距离等等。在今后，我们会准时调整培训的重点，针对新老师自身特点更新训练教学观念，改进教学方式，充实拓宽学科学问，把握现代信息技术，提高实施新课程的力量，使新老师尽快适应课程改革需要，尽快成长起来，在自己的一片天空中展翅高飞，为训练事业贡献力气。 二、组建校本培训资源 首先充分发挥了本校骨干老师的作用。通过本校骨干老师的“传、帮、带”，指导新老师成长。其次借用了校外培训资源，让新老师走出校门，充分参与区训练科研活动，进行提高。 三、加强了对校本培训效果的评价 我校教育处对新老师的进展进行了全面评价和针对新老师进展阶段进行了全程评价。 首先是加强了处于
9、适应期的新老师的职业道德评价，仔细贯彻训练法、老师法、公民道德建设实施纲要的基本精神，模范遵守市中学校老师师德规范，定期组织训练理论学习，训练思想端正。第二，查了他们的教学基本功，学校领导定期听课，老师之间相互听课，并准时总结，为他们打下了成长的基础，使新老师在学习老老师的同时充分进展自我力量，乐观投入到训练教学工作之中。 四、加强了对校本培训的管理 1.为加强新老师校本培训的管理，我们结合本校实际，制定了三级管理机构，成立了校级培训工作领导小组、校本培训工作领导小组和专业指导小组，以确保我校新老师校本培训工作的顺当进行。 2.制定了学校校本培训制度。 3.在充分讨论了学校新老师的实际状况后，
10、依据校本培训的精神实质，将各门课程的考核形式进行了针对性的划分，确保了校本培训工作的有效实施。 经过一年的校本培训，我校的三位新老师取得了长足的进步，他们已渐渐进入了老师的角色，新老师也已具备了独挡一面的力量，我校新老师的校本培训工作也因此得到了落实，这是喜人的。但也存在着一些问题，如新老师的课堂教学还处在不成熟阶段，方法还有待创新，教学管理及专业水平还有待提高，离老师专业化还有很大距离等等。在今后，我们会准时调整培训的重点，针对新老师自身特点更新训练教学观念，改进教学方式，充实拓宽学科学问，把握现代信息技术，提高实施新课程的力量，使新老师尽快适应课程改革需要，尽快成长起来，在自己的一片天空中展翅高飞，为训练事业贡献力气。 优质文档2
