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1、音乐：动动小身体第一课时活动目标：1、活动准备：活动过程：一、 热身活动二、 故事导入师：捣蛋精灵想要宝宝陪他一起玩，宝宝只好装作自己已经睡着了，于是捣蛋精灵就敲起了动动鼓，想知道宝宝是不是睡着了，如果他没睡着，他的身体就会跟着鼓声一起动一动。三、幼儿假装睡觉，按教师指定的地方动动肢体并作相应的回答。师：小眼睛小眼睛睡着了没？幼：小眼睛小眼睛没睡着（小脚丫、小嘴巴、小屁股、小肩膀）既然都没有睡着，我们一起来伸手玩游戏吧！四、 音乐律动1、 坐听律动：全曲欣赏一遍，只听音乐，教师唱歌词，不做动作。师：你听到这个音乐里边都动了哪里？头可以怎么动？（肩膀、膝盖、脚），那现在我说到哪里你哪里就动一动。
2、（师简单唱，幼儿做动作，根据幼儿的熟练程度变化速度，由慢到快）2、 跟随音乐做动作3、 节奏拍奏师：除了刚才我们做的之外，我们的身体还有哪里可以动一动？你看看我的哪里在动？我的小手拍一拍、拍一拍、拍一拍、它会拍拍。引导幼儿大胆创编并表演五、 乐器演奏音乐动动小身体第二课时活动目标：活动准备：活动过程：一、 暖身二、 故事导入师：原来宝宝还没有睡着啊！于是，他和捣蛋精灵玩起了游戏，让我们和宝宝一起先做做暖身操吧！（复习上节课的音乐律动）三、 歌唱及默唱。1、 分段听音乐，帮组幼儿理解师：你来听一听我的声音哪动的时候有鼓声，鼓声出现的时候有没有声音？2、 乐器表现幼儿取出乐器，教师讲要求：音乐中有鼓声的地方我们可以用自己的铃鼓打，其他地方可以用歌声唱出来。四、 乐理知识：休止符小节线和终止线画拍子1、 利用小眼睛小眼睛睡着了没？画泡泡并替换语词2、 指念节奏并画拍子，认识休止符。3、 依照拍号画出小节线和终止线。
