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1、幼儿园教学活动工作计划指导思想：根据_幼儿园_年德育工作计划目标及内容，结合本班幼儿实际情况，深入挖掘幼儿园特色内涵，制定_年中班德育工作计划。总体目标：教师充分理解社会主义核心价值观，结合养成教育内容，将其内化、分解为幼儿易懂，充满童趣的教育内容，扎实培养幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为习惯，养成幼儿健康、活泼、开朗的性格。具体措施：1.注重为幼儿营造和谐、民主、宽松、愉快的精神氛围，建立平等、和谐、理解、信任的师生关系，以良好的环境影响人，以生动的活动感染人，以积极的体验塑造人，以有趣的学习发展人。(
2、2)结合社会性活动“小熊请客”对幼儿进行文明礼貌教育。懂得做客、待客的一般礼仪，会与他人分享，能大胆、礼貌地与成人交往。2.培养幼儿良好的行为习惯，形成良好的班级常规。(1)家园密切配合。家人、老师、保育员态度一致，不包办替代。教育幼儿爱护物品，养成自己收拾整理好的习惯。不断提高幼儿的生活自理能力。自己保管好自己的的衣物，要保持整洁。(2)继续加强幼儿的礼貌教育。我们提醒幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师和同伴说“早上好”“再见”，让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。对于别人的帮助要说谢谢。不小心碰了别人时，真心实意地给予道歉，除了说“对不起”，还需行为表示。(3)常规培养：培养幼儿良好的饮食进餐
3、习惯。安静愉快地进餐，坐姿自然。正确使用餐具，餐后收拾碗筷，餐具轻拿轻放。逐步养成文明的进餐习惯，细嚼慢咽，吃饭时不发出响声。不挑食，不剩饭菜，养成“四净”习惯：桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。(4)加强幼儿的友爱教育，提高幼儿的交往能力。我们教育孩子要相互关心、互相照顾;要学会谦让，学习商量语气，交换、轮流，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，学会说“我可以和你_吗？”，学习和同伴、父母互相商量，解决问题。(5)继续增强幼儿的安全意识和自我保护能力。学习正确的上下楼梯的方法，不在过道上跑。认识一些交通，危险性等标志。(6)行为习惯的培养，不在教室的墙面和桌面乱涂，要保持干净。同时教育
4、幼儿要与他人分享玩具，爱护他人的玩具、图书等。(7)每周评比“十佳宝贝”，对各方面表现突出的幼儿表示认可。爱幼儿园，爱老师、友爱同伴。3.利用文学作品，进行德育教育.4.通过家访、家长会、家园联系、家长反馈及家长开放日等形式幼儿园教学活动工作计划（二）一、情况分析本学期本班共有幼儿_名，其中男孩_名，女孩_名。皆为小班新生未曾入托，对幼儿园的生活比较陌生。一时不能适应幼儿园的各项常规生活，幼儿各方面能力较差，特别是在行为习惯、社会交往、文明礼貌方面需老师的进一步培养。因此，根据规程要求，依据幼儿德育分层目标特制定本班德育计划。二、指导思想依据幼儿德育分层目标，利用一日活动中各个环节及各种节日，
5、采用游戏、活动、教学等多种形式，培养幼儿良好的文明礼貌行为习惯及交往能力，促进幼儿全面发展。三、目标和措施(一)有爱心1、目标：爱老师，喜欢上幼儿园。措施：(1)认真做好家访工作，让师生间有初步的了解。(2)带领幼儿参观幼儿园，使幼儿萌发对幼儿园的爱。(3)利用小奖品鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园。(4)关爱每一位幼儿，让幼儿感受到老师像妈妈。2、目标：知道自己是中国人，知道尊敬国旗，在他人影响下升旗时会立正。措施：(1)带领幼儿参加每周一的升旗仪式，在中班哥哥姐姐和老师的影响下，升旗时能立正。(2)通过庆祝国庆活动让幼儿初步知道自己是中国人，初步了解自己住在上海。3、目标：爱护动植物措施：(1)通
6、过让幼儿观察自然角，来培养幼儿要爱护动植物。(2)利用游戏等形式来教育幼儿动物、植物是我们人类的朋友。4、目标：爱自己措施：(1)通过“智力训练”让幼儿认识五官，并知道要爱护它。(3)在日常生活中，能及时纠正幼儿的不良习惯。(二)讲文明1、目标：学习声音响亮的讲话，了解简单的礼貌用语。措施：(1)鼓励幼儿在回答问题时声音响亮，让每个小朋友都能听到。(2)通过“看看谁最有礼貌”的活动，让幼儿初步学会一些简单的礼貌用语：早上好、再见。2、目标：初步懂得个人仪表整洁，乐意在成人协助下措施：(1)利用一些儿歌，让幼儿初步学会穿脱衣服，让孩子乐意自己尝试。(2)利用家园联系栏取得家长配合达到家园一致的教
7、育。3、目标：初步懂得食物卫生，环境整洁，学习独立进餐。措施：(1)通过故事、儿歌等形式，让幼儿知道要爱护周围的环境，保持清洁。做到饭前便后要洗手。(2)通过评选“好宝宝”的活动，鼓励幼儿学会自己进餐。(3)利用宣传栏取得家园一致的配合，使幼儿尽早学会自己进餐。4、目标：初步能适应集体规则，学习有序走。措施：(1)在各项游戏活动中，培养幼儿有初步的规则意识。(2)通过体育游戏，让幼儿学会有序地走。(三)社会交往1、目标：喜欢集体活动，有参加集体活动的兴趣。措施：(1)通过各类游戏，让他们感受集体活动的快乐。(2)能注重个别差异，让他们选择自己喜欢的活动，鼓励他们愿意参加集体活动。2、目标：初步
8、体验和成人、同伴一起玩的快乐。措施：(1)老师和幼儿建立亲切的师生关系，让幼儿乐意与老师交谈，乐意与小朋友一起玩。(2)在各类游戏活动中，老师能积极参与并带领幼儿共同参加，让幼儿体验到一起游戏的快乐。幼儿园教学活动工作计划（三）一、指导思想：二、情况分析：1、我班幼儿都是新生，整体思想品德状况不理想，主要呈现以下几点：幼儿自理能力和独立性的太差(如：大部分幼儿都不会自己吃饭，小便要老师脱穿裤子，基本的常规都没有。)：不能独立完成自己力所能及的事。2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。3、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。4、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水
9、任其流，等不尊重成人的劳动。5、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。6、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：一)常规教育，常抓不懈。1、班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。3、开展系列活动，介绍先进人物(如：雷锋)，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。(二)学习标准，培养习惯。1、学习幼儿园
10、教育指导纲要(试行)，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育。3、学习有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。四、具体工作安排：_月份1常规教育让幼儿熟悉一日生活常规。熟悉幼儿园环境，稳定情绪，较快的适应集体生活。高高兴兴的上幼儿园。2、礼貌教育进行初步的礼貌教育学说“早”“好”“再见”等礼貌用语。_月份_组织幼儿秋游，进行“_月一“爱节日教育，培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感。_月份1、常规要求(1)学习常规的培养：上课专心听讲，坐姿端正。(2)继续学做有礼貌的好孩子，评出小红花。2、进行爱集体守纪律教育，结合每周二擦椅子，进行劳动教育。3、学习自己整理玩具。社会“我把玩具送回家”_月份1、常规培养：(1)养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质。(2)三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。活动“小熊轻轻”2、家园联欢庆新年联欢活动，培养爱父母的情感。增进家庭成员的感情。鼓励幼儿大胆参加集体活动，感受新年的乐趣。_月份1、常规培养：(1)自理能力培养。进行自理能力比赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。(2)向幼儿进行友爱、谦让的教育。2进行总结。幼儿园教学活动工作计划（四）第3页共3页
