《演讲稿有爱就有一切》由会员分享，可在线阅读，更多相关《演讲稿有爱就有一切（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、(演讲稿)有爱就有一切 有爱就有一切 世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢。”我将毫不迟疑的回答您:“那就是爱。”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予,是自我牺牲。 “谁爱学生，学生就爱他,只有爱学生的人,他才能教育学生。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱,不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的
2、社会责任紧密相连的。 身为一名人民教师，我深深地懂得,教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切,汇聚成一股无可阻挡的力量,我用我的爱心感化着学习困难的学生。当然,教师对学生的爱,不是无原则的,而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠,严而有格,严慈相济,平等对待每一个学生,尊重学生的人格。 每次面对着学生,我们总是一次次默默的告诉自己,要努力,要加油,要成为深受学生欢迎的好老师。我们曾经做了种种诗意的描绘:如果学生是花朵,我们愿意做绿叶陪衬,如果学生需要光明，我们一定要做蜡
3、烛燃烧自己。可是真正的教学实践中，也许你认为应该像大树一样庇护学生的时候,他会挣脱高喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧。我要去历练。”也许你像园丁一样准备为学生修枝剪叶的时候，他会哀求：“老师,请保持我的个性，我愿意成为这样。”我们才明白，做一个理想的老师是多么不易。这需要知识和高于知识的智慧，需要修养和高于修养的人格力量,还需要方法和高于方法的能力。我们不禁有些茫然,有些紧张,有些敬畏,知道路漫漫其修远兮，不知怎样来求索。于是,我们希望找到德才兼备的楷模来模仿,找到真正的大师来定位。其实停下脚步，来看看身边的人,才发现真正的老师，真正的好老师不是遥不可及，也才发现真正的圣贤，不是在古书里，不是在电
4、视屏幕里,而师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就体现在我们的身边，精彩就在我们的队伍里。 作为年轻老师,因为知识积累不够，教学经验不够丰富，要想让学生喜欢自己所带的课,就必须先让学生喜欢自己,抓住学生的心理。利用年轻的优势，提高自己的业务水平。作为老师，还应有很好的耐心和极大的热情,有很多老师说：“教师的职业是一种良心活”，我感同身受，因为只有当自己的行为不受到良心的谴责时，你才会感受到作为一名老师的幸福。生病了，学生会在办公桌上放下治疗的药，过节了,学生会拿出自己精心制作的卡片祝你节日快乐,还会说上一句让你一生都难以忘记的：“老师，您辛苦了。”，嗓子干了，学生会为你端上一杯水。当感受到
5、这一切时，你会感到作为老师的伟大，会有一种莫名的感动。 岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了一年，经过了这30多个日日夜夜,我也经历了很多的酸甜苦辣。但是常言说的好: 为了孩子的一切,为了一切的孩子。而这个目的的达成,我仍需努力。 印度大诗人泰戈尔说过。“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长;用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳。 第 2 页 共 2 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。
