《四年级地方民族传统服饰》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级地方民族传统服饰（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第( 21 )课时 课题: 民族传统服饰 教具: 小黑板 教法:合作交流教 学 任 务预 设 流 程教 师 复 备教学目标通过“民族传统服饰”的学习 ，了解我各民族传统服饰；培养爱家乡的思想感情。 步骤及时间教 师 活 动学 生 活 动勤劳勇敢的吉林各族人民团结合作，情同手足，用勤劳和智慧共同创造了光辉的历史和多姿多彩的民族文化。由于自然环境的差异和民族风俗习惯、审美情趣的不同，我省少数民族服饰存在着不同的风格和特点。导语2出示学习目标3学法指 导20展示提升10小结5吉林省是一个多民族的大家庭。在美丽富饶的吉林大地上，生活着汉族、朝鲜族、满族、蒙古族、回族和锡伯族等 49 个民族。 2001
2、 年末，全省总人口为 2690 . 80 万，少数民族总人口为 2463613 ，占全省总人口的 9 . 03 。通过“民族传统服饰”的学习 ，了解我各民族传统服饰；培养爱家乡的思想感情。 1、自学家乡教材24-26页内容。2、读家乡教材24-26页内容，了解我各民族传统服饰3、图文对照，细读全文，吉林省是一个多民族的大家庭4、汇报形成板书1、阅读26页知识窗内容。 2、说一说，在美丽富饶的吉林大地上生活着多少个民族及其服装。通过本节课的学习，你有什么收获？了解本课的学习内容明确学习目的根据学法指导进行自学汇报自学结果形成板书交流收获教学重难点了解我各民族传统服饰；培养爱家乡的思想感情。 板 书 设 计民族传统服饰朝鲜族 白衣素服儿 童 七彩缎袄妇 女 红衣绿袄蒙古族 头 饰服装 蒙古袍满族 旗袍、坎肩、礼帽三 级 课 题反思
