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1、运动后的身体变化活动目标：1能通过看、听、摸等观察方法积极发现运动后的身体变化。2学习运动前后保护身体的方法。活动准备：图片活动过程：1.教师引导幼儿感知身体在运动后的变化。（1）带领幼儿在户外活动，启发幼儿说说运动后身体的变化。教师：仔细看看自己和身边的小朋友，我们的身体在运动后有哪些变化？（如喘粗气、脸变红等）（2）教师引导幼儿通过听、摸等方法感受自己和同伴身体在运动后的变化。（如听到心脏咚咚咚的急跳，摸到额头等部位渗出的汗水等）（3）教师小结：人的身体在运动后会发生很多的变化，如心跳加速，呼吸变快，皮肤变红，出汗等。2师幼一起学习运动前后保护身体的方法。（1）教师：运动前我们应该怎么样做
2、准备呢？运动后我们怎么做才能保护我们自己的身体呢？（2）教师引导孩子看图运动前后。让幼儿了解运动前后保护身体的正确做法（3）幼儿看书上的画面，并进行判断。注意提醒幼儿关注“运动前后“这个关键词。（4）师幼一起讨论幼儿用书。（5）教师总结：运动可以使人更加健康，但一定要注意在运动前后保护自己的身体。比如，吃过东西之后不能立即运动，运动前要把身体的关节、肌肉等活动开，运动后不要马上坐下，应该做些放松活动让身体慢慢适应，不要一口气喝大量的水，以免加重身体负担。只有注意好这些，才能保证身体健康。预防感冒活动目标：1. 了解一些感冒的病症以及传播途径。 2. 懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验
3、。 活动准备：教学挂图预防感冒。 活动过程： 1.引出话题： 教师有班级点名活动引出今天的教学活动。 “这些天，XX小朋友为什么没来呀？” 幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。 “你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？” 教师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。2.了解感冒的传播途径： 教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。 “人们一般是由于什么患上感冒的？”“除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？” 教师归纳：不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。 3掌握预防感冒的小常识： 教师与幼儿一起交流预防感冒
4、的方法。 “我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？” 教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳小结。 不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。着火了怎么办活动目标： 一、认知目标：了解火灾发生的几种原因，知道在平时生活中不能随意玩火。 二、技能目标：知道火警电话“119”，以及拔打的正确方法。 三、情感目标：学习几种火场逃生的方法和技能，培养幼儿的防火意识，提高幼儿的自我
5、保护能力。 活动重点： 了解火灾的发生的几种原因，知道火警电话“119”及学习正确拔打。学习几种火场逃生的方法和技能。 活动难点： 学习几种火场逃生的方法和技能，及学习拔打火警电话的正确方法。 活动准备：火灾录像、挂图、湿毛巾、湿棉被、沙土、电话、119标志牌、情境表演（正、反面防火自救的情境）等等。 活动过程： 一、幼儿观看火灾录像，感知火灾对人类的危害。 1.师：今天，老师带来一段录像请小朋友看，你们一定要看仔细，看看录像中发生了什么事情。 2.请幼儿仔细观看录像。 3.鼓励幼儿积极发言：说一说看到了什么，有什么想法。 4.师小结：发生了火灾的确很可怕，大火会烧毁房屋，烧伤甚至烧死人们。但
6、是我们不应该害怕，一定要镇静，快速想办法来对付火灾。那么我们应该怎么做呢？ 二、引导幼儿讨论防火自救方法。 1.幼儿相互商量讨论。 2.鼓励幼儿说出商量讨论的方法。 3.师归纳、总结： （1）家电着火了，应该先切断电源。 （2）煤气着火了，应该先开窗通风，再关闭煤气阀门。 之后，我们要做的就是什么呢？（幼儿：拨119）拨119的时候我们要说清什么?(详细的家庭地址)如果记不住详细地址怎么办？（引导幼儿说出家庭附近具有明显标志性的建筑，或者在窗户上系上鲜艳的纱巾、床单等物品。） 4.师：一旦发生火灾了，我们除了要救火，最重要的是保护好自己。我们小朋友能用哪些办法来保护自己呢？ 5.引导幼儿讨论自
7、救方法。 6.师归纳总结： （1）用湿毛巾捂住鼻子。（要是我们没有毛巾怎么办？鼓励幼儿说出把水浇在自己身上。） （2）用水或棉被灭火。 （3）拨打119。（指导幼儿学习拨打119。） （4）逃离火灾现场 。 三、观看防火救灾的情景表演，分辨是非。 1.师：老师请小朋友看两组情景表演，你们边看边想：那组小朋友做的对？为什么？ 2.幼儿观看反面情景表演。 发生火灾了，幼儿有的吓哭了不敢动，有的用手扑打火苗 3.幼儿观看正面情景表演。 发生了火灾，幼儿有的打电话，有的找湿棉被扑火，还有的用湿毛巾捂住口鼻匍匐前进 4.引导幼儿讨论：哪一组做的对？哪一组做的不对?为什么？ 5.师总结概括： 小朋友真聪明
8、，都能分辨出哪一组是正确的急救方法，并说出了充足的理由。在生活中遇到火灾一定不能慌张，先根据情况采取相应的措施，接下来就要拨119报警，记住一定要说清详细地址。 四、组织幼儿进行防火、自救演习，提高自我保护能力。 1.多媒体播放火灾情景：不好了，发生火灾了，快！孩子们，我们应该怎么办？ 2.幼儿运用所学知识救火逃生，师仔细观察并引导。 3.师根据演习情况小结。 五、活动延伸： 建议家长配合老师引导孩子掌握更多的防火自救的技能技巧，教育幼儿不随便玩火，放炮仗时要有成人带领。 打雷要注意什么活动目标：1初步了解雷电形成原因和危害。2通过大家讨论、经验共享，知道雷雨天自我保护的正确方法。3增加对自然
9、现象的了解。活动准备：幼儿用书人手一册。活动过程：1引出话题。教师：你见过打雷和闪电吗？鼓励幼儿大胆表达自己的感觉2了解雷雨形成的原因，建议教师提问。为什么会打雷和闪电？教师简单介绍：雷雨常常会在夏季发生。因为夏天空气急剧上冲，使得云朵里带有许多的电，当云和云碰撞时，就会发生打雷和闪电的现象。想一想，你是先看见闪电还是先听见打雷？教师小结：先看见闪电，然后听见打雷。告诉幼儿因为光的速度比声音的速度传播得要快，因此先看见闪电，然后听见打雷。3引导幼儿观看幼儿用书，师生共同讨论雷雨时自我保护的方法。看图说说：下雨打雷了，图上的小朋友是怎样做的？这样做安全吗？1雷雨时，在家里的小朋友关上电视对吗？为什么？（雷雨时，要把家中的电源切断，最好不要使用任何电器。因为电线受雷击后，很容易把强大的电流传到电器上，使电视机、电脑等电器发生爆炸或烧起来，造成危险）2雷雨时，不能在哪里躲雨？为什么？（雷雨时，不能在空旷的地方停留，更不能玩地上的积水，还不能在大树下躲雨，也不能在高压线附近走动。因为水、大树、铁都会导电）3雷电会给人类带来哪些危害呢？（雷电会击中人或动物，还会引起火灾。因此现在人们在高楼上装有避雷针，使雷电不会击中高楼）
