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1、短文阅读技巧一、基本知识1、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明。2、修辞及作用：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比比喻：生动形象地写出xx事物的xx特点。 设问：自问自答，引人注意，启发思考。拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，生动形象地写出XX事物的XX特点。 用典：一是丰富文章主题，二是增添文章情趣，使文章有文采。夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。增强文章气势，增加感染力、说服力。 对偶：形式整齐，音韵和谐，语句整齐、意韵铿锵，互相映衬，互为补充。反复：强调某种意思，强烈抒情，
2、富有感染力。有强调语气，强化内容的作用 反问：态度鲜明，增强语气，强烈抒情。 注意：所有修辞手法必须结合相关语句分析。3、常见写作方法（以表现手法为主）及作用：联想、想像、象征、对比、衬（烘）托、反衬、欲扬先抑、以小 见大、托物言志、借物喻人、借景（状物）抒情、情景交融、借古讽今、开门见山、巧设悬念、侧面烘托、虚实 结合、以小见大、首尾呼应、铺垫映衬、卒章显志拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。 比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。夸张：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。象征：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了的
3、情感，增强了文章的表现力。 对比：通过比较，突出事物或描写对象的特点，更好地表现文章的主题。衬托（侧面烘托）手法和正面描写：以XX人或事物衬托XX人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思 想、感情等。讽刺：使用比喻、夸张等方法对人或事物实行揭露、批判和嘲笑，增强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。 欲扬先抑和先扬后抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的 感人效果。前后照应（首尾呼应）：使情节完整、结构严谨、中心突出。 设置悬念：能引起读者注意，引出文章的说明内容等。4、具体词语的含义与作用。 方法:联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容及
4、效果、情感。 答：“XX” 一词原指，这里指，起到了作用，效果或情感。5、句子或语段的作用。答：（1）内容或表情达意方面：字面义和象征义、喻指义。渲染气氛、表现的人物思想 性格，表达了作者的思想感情、点明中心（揭示主旨）、升华主题（深化中心）、画龙点睛、留给读者想像的空 间、回味的余地等。（有时结合文章内容说明。）（2）结构上：在开头：开篇点题；照应题目；总领全文；引出下文、渲染气氛，埋下伏笔、为下文作辅垫； 设置悬念，引起读者的兴趣或思考。在中间：承接（总结）上文、引出（总领）下文、承上启下、呼应前文、 埋下伏笔、为下文情节发展或人物出场作铺垫等作用。在结尾：总结全（上）文、点题、点明中心、
5、深化主题、 照应开头、首尾呼应、独立成段，使文章戛不过止，意味绵长，令人深思，给人启示，让人觉得回味无穷等作用。6、描写的种类及作用。（1）从不同的角度来描写（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、感觉等）。（2）以动衬静， 动静结合。（3）正面（直接）描写与侧面（间接）描写相结合（。4）人物描写的多种方法。种类：一是人物描写：A、正面描写：肖像描写、外貌描写、神态描写、动作描写、语言（对话）描写、心理描写等。作用是：突出人 物的性格特征、情感和作品主题。B、侧面描写作用是：衬托了人物某种思想感情或某种性格特征。二是环 境描写：分社会环境描写自然环境描写。注意：重点了解几种描写的作用及答题格式： 肖像
6、（外貌）描写包括神态描写（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物的XX身份、XX地位、XX处境、经历以及XX心理状态、XX思想性格等情况。 语言（对话）描写和行动（动作）描写：形象生动地表现出人物的XX心理（心情），并反映了人物的XX 性格特征或XX精神品质。有时还推动了情节的发展。 心理描写：形象生动地反映出人物的XX思想，揭示了人物的XX性格或者XX品质。 自然环境：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，渲染XX环境气氛、烘托人物XX情感、预示人 物XX命运、表现人物某性格、推动故事情节的发展；突出文章主题。 社会环境：交代故事发生的XX时代背景、时代特征、社会习俗、思想观点和
7、人与人之间的关系，渲染XX 环境气氛。衬托人物XX心情，表现人物XX性格、精神，推动情节发展，深化主题。7、语言赏析。 类型 1、分析某个加点词语的表达效果。 对策：把握词语的比喻义、引伸义、双关义。如动词 形容词精辟准确，把事物说得形象具体；使用成语，为文章增色；关键词能为中心服务。 类型2、找出文中你 最喜欢的句子，并说说理由。对策：可从以下角度赏析：修辞之美句式之美。如骈句、长短句、对偶 句、排比句等。（作用：疑问句造成悬念，感叹句便于抒情；反问句增强语气语调引人深思；排比句叠句气势磅 礴、层层深入；对偶句铿锵凝练，重复余韵悠然，也能够从灵活多变、富有表现力等方面去品味其妙处）哲理 之美
8、。形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理，能够给人以启迪教育作用。内容之美。内容丰富，题材新颖， 能很好地为中心服务。8、品味句子和关键词。最好找词语点评或整体点评：即怎样写、写得怎样和写出什么、给读者怎样的感受或表 达了作者怎样的情感或效果。答：A、分析用了什么修辞手法，如比喻、拟人等。若没有，则应选择有生命力的词语实行。B、表面意义和表达效果（生动形象地写出了特点）或从正面和侧面点评。C、深层含义（联系上下文、主题、 作者意图，蕴涵有什么道理、思想、感情等）肯定了/赞美了/歌颂了或批判了/讽刺了/否定了，或者给了我们 的印象、启示、道理等。9、语言特色评价用词：准确严密、生动形象、通俗易懂、简
9、洁凝练、清新优美、精辟深刻、言简意赅、音韵和 谐、节奏感强、诙谐幽默、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、说理透彻、有说服力、富有感染力、引 发阅读兴趣等。10、人称。第一人称：亲切自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。第二人称：便于情感交 流。第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事、议论和抒情。二、记叙文（含小说）阅读（一）记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙等。（二）记叙文六要素：时间、地点、人物、事件起因、经过、结果。小说的三要素：人物、故事情节与环境。（三）小说的结构：开端、发展、高潮、结局（有的前有序幕，后有尾声）（四）描写的方法：1、概括介绍与具体描写；2、肖
10、像（外貌）描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写、细节 描写等；3、正面描写与侧面烘托；4、小说中的环境描写：自然环境、社会环境。（五）相关考点及技巧：1、概括文章内容。 方法：看题目、人物（事物）、事件，实行综合、概括。强调三个部分：内容是什么，文章 怎么样，作者怎么样。答：此文记叙了（描写了、说明了）的故事事迹、经过、事件、景物。表现了（赞 美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了）抒发了作者的的感情。2、划分层次。（1）按时间划分（找表示时间的短语）。（2）按地点划分（找表示地点的短语）。（3）按事情发展过程（找各个事件）。（4）总分总（掐头去尾）3、线索及作用。线
11、索（明线和暗线）：核心人物、核心事物、核心事件、人物的情感等。 作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机结合在一起，使文章条理清楚、层次清晰，有力地突出中心。4、品味题目。能够从内容上、主题上、线索、设置悬念等方面实行品味。5、记叙顺序及作用。（1）顺叙。作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。（2）倒叙。作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。（3）插叙。作用：对 情节起补充、衬托作用，丰富人物形象，突出文章中心。6、分析人物形象：一是通过度析典型事例来理解人物形象，二是通过对人物描写（如外貌描写等）方法的分析 来把握人物的思想性格。可分析直接描
12、写、侧面描写、细节描写等。7、记叙文的表达方式和作用。 答：以记叙为主，兼用描写、议论、说明、抒情。 抒情有直接抒情和间接抒情。 在叙述描写的字里行间渗透作者真挚深沉的感情，引发读者的感情共鸣，使文 章具有强大的感染力。 穿插议论使文章锦上添花，画龙点睛地揭示人物和事件的意义，以深化主题，中间的 有时能起到承上启下的妙用。 说明是为了简要地解说事物，阐明事理，使所叙之人、事、物更清楚。8、文章写作特色。可从文章选材、结构布局、语言、立意等角度考虑，要结合该文写作的手法。选材：材料 典型、真实、详略得当、表现、突出了中心。结构布局：布局合理、巧妙、结构严谨。语言：朴实或生动、 形象、准确；或豪放
13、或婉约；或清新或凝重；或直白或含蓄或流畅，修辞的使用等。立意：思想深刻、新颖， 以小见大、富有哲理等。表现技巧：一是修辞手法，二是表达方式，三是表现手法，四是结构手法。(具体见 前面内容)9、评价、鉴赏人物、文章主旨(谈谈自己对人物、主题的理解)答案能够这样组成：由文中XX(言或行)表现该人物XX的精神(品质性格 思想 个性)。A、前半部分简要概括文章内容，如：文章通过 的叙述或本文由 写起，使用了 B、第二部分概括文章内容中蕴含着的思想意义如：表现了/揭示了/批判了/赞美了(某种情感或道理)有 时题目就可成为答案的一部分，而且是必须的内容。C、陈述同意哪种观点，并阐明理由。找出文中能表现作者
14、情感的句子和文章主题的句子，联系具体材料或结合 自身实际展开回答。10、阅读后的体会、体验、启示、见解。可按总分总的顺序答题：A、指出本文蕴含着的思想意义以及你从文中得到的收获、体会、明白的道理，可 找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子回答。B、结合文中和生活中具体的事例、材料加以举例说明， 阐明理由。C、所以我们应该怎样怎样。三、散文阅读(一) 散文分类散文有广义、狭义之分。狭义散文，专指同诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁。根据表达方式侧重点不 同，一般把散文分作写人叙事散文、写景抒情散文和议论性散文三类。(二) 考点分析1、把握文章内容，概括文章主题。找到文中的中心句和暗示主题的
15、提示语、关键词语，从中概括文章主题；2、理清文章脉络，把握顺序。(1) 线索。能够以物为线，以事为线；能够以人为线，以情为线；也能够以时间为线，以地点为线。找线 索的方法：一要注意文章标题；二要注意文中反复出现的词语、句子；三要特别注意文中的议论抒情，因为散文 中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。(2) 顺序。形式(1)，连续的材料或几个段落或词语能否调整顺序？为什么？形式(2)，从原文中抽出一 句话或几个词语，让你放回文中能够选择的几个地方。3、品味语言。(1) 字词含义：考虑文章或段落的主题；根据词语前后句的内容、含义来推断。(2) 词语妙用：解释词语的含义；表达作用，要结合语境、主题、作者的感情、景物、人物性格、特殊 的表达效果或在结构上的作用来回答；体现词语的准确性或生动性。(3) 哲理性语句的深层含义：关键要抓住中心词，体会词语的深层含义和双关意义。(4) 句子作用：见第一页5. (5)语言综合赏析：见第二页 7.4、表达技巧。 表达方式：记叙(顺叙、倒叙、插叙)描写(人物描写、景物描写、环境描写；直接描写正面描写、间 接描写-侧面描写等)、抒情(直接抒情、间接抒情；借景抒情、托物言志、先抑后扬等)、议论、说明。 写作手法：对比、象征、铺垫、烘托、衬托、渲染、借景抒情、托物言志、先抑后扬
