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1、热门幼儿园中班安康活动教案热门幼儿园中班安康活动教案热门幼儿园中班安康活动教案1 活动目的：1、理解人的各种表情可以表达自己的感受和情绪。2、知道开心的笑有助于身体安康。3、让幼儿知道愉快有益于身体安康。4、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。活动准备：1、音乐：粗心的小画家找朋友不同的脸部表情教具、有笑、生气、害羞、发怒的表情2、一个小朋友的面部轮廓图，贴有五官3、幼儿用书、练习册活动过程：一、老师放粗心的小画家音乐，以谈话的形式引出活动的主题1、老师：丁丁是个粗心的小画家，他每次画画的时候总是很粗心。瞧，老师这儿还有丁丁的一幅
2、画，让我们看看他的画上都少了什么？2、幼儿观察后答复下列问题，并与老师一起一边往画上贴五官，一边说说他们的作用。二、带着幼儿玩变脸的游戏，引导幼儿讨论为什么笑会有助于身体安康1、玩变脸一个人做表情，大家猜。玩法开场时大家一起念儿歌，嘴角弯弯，眼睛弯弯，猜猜我的心情怎么样？小嘴嘟嘟，眉毛皱皱，猜猜我的心情好不好？当儿歌念完后，一个人做表情，大家猜，一个人说表情，大家做。玩法游戏开场一样，只是在念完儿歌后，一个人说表情，大家做。2、让幼儿看幼儿用书，仔细观察图片中小朋友的表情，并进展讨论老师今天请来了很多很多好朋友，我们看看他们的心情怎么样？看后讨论：老师小结：笑脸代表开心快乐，这样的表情是最漂亮
3、的，我们大家都喜欢，开心地笑还会有利于我们的身体安康，所以我们对待好朋友都应该笑哦！三、利用教具引导幼儿理解各种表情笑、生气、害羞、发怒。1、老师拿着贴好的笑的表情教具，五官贴完了，大家看，小朋友是什么表情呀！笑了2、老师会变魔术，在他的脸上动一动。看他如今怎么了生气了3、看一看这个小朋友又是什么表情，害羞4、小朋友的这个表情又是什么？发怒四、让幼儿听找朋友的歌曲做游戏，引发幼儿快乐的情感我们一起来听歌曲做游戏，当歌曲开场时，你要去一个好朋友，在找到好朋友后要对好朋友做一个特别的表情，让朋友感到快乐。活动反思：整个活动我分为四个环节，第一个环节是：观察图片，引导幼儿识别表情。在这个环节中，我首
4、先利用一个没有五官的小女孩，通过添加五官、改变五官的形状，引导幼儿知道不同的表情代表不同的心情，但作为中班上学期的幼儿，他们不知道用“伤心”来形容不开心的情绪。第二个环节是：游戏看表情猜心情，在这个环节中，首先老师示范了一种表情让幼儿猜，再请个别幼儿做表情让其他幼儿猜，孩子们根本能猜出来，但是环节太过单调，还可以让幼儿根据心情来做表情，丰富孩子的知识面。第三个环节是看图片说心情，再这个环节里，我要求孩子们看看ppt中孩子们的面部表情，说一说图片中小朋友的心情怎么样，你为什么觉得他是这个心情，但是小班孩子的思维比拟单一，他们不能说出为什么觉得他是这种心情，而是会说我觉得为什么他会开心伤心，不过总
5、体来说孩子们的积极性比拟高。第四个环节找朋友。这个环节小朋友们边听音乐边找朋友，在找到朋友时，对着朋友做一个表情，让你的朋友觉得快乐，孩子们的积极性非常的高。整个活动下来，缺乏的地方还有很多，需要在以后的各个活动中深化。热门幼儿园中班安康活动教案2 【活动目的】1、初步懂得人的身体需要水分，知道白开水是最好的饮料。2、养成主动饮水的习惯。【活动准备】ppt、一桶温开水，每人一只水杯。【活动过程】一、导入活动。1、师：小朋友我们刚锻炼过，如今你的嘴里感觉怎么样?2、师：请你去倒半杯水，先观察一下水是什么颜色的?尝尝水是什么味道的?二、欣赏ppt。1、师：请你欣赏完ppt后告诉我，儿歌里讲到人们在
6、什么时候最想喝水?(口渴时、锻炼后、劳动后、玩耍时、洗澡后、起床时)2、喝水有益安康。(1)师：我们不感觉渴时要不要喝水呢?为什么?(引导幼儿懂得，不管在什么时候，人们都需要补充水分，它可以帮助我们将身体里面的毒素通过小便排出体外，使我们的身体更安康。)(2)师：小朋友，老师这里准备了很多饮料瓶，这些饮料你们喝过吗?喜欢喝吗?(出示各种饮料的外包装盒、瓶，向幼儿简单说明只有白开水才是最好的饮料。)【活动延伸】老师在日常生活中提醒幼儿多喝开水。幼儿园安康教案：我爱喝水活动目的：1、知道喝白开水的好处，理解到白开水最容易解渴。2、知道何时该喝水、如何喝水。3、愿意在口渴时主动饮用白开水。活动准备：
7、1、在上课前让幼儿理解喝水的好处2、歌曲安康歌3、奖励卡片小水滴4、今天你喝水没有的记录表活动过程：一、感知讨论，理解水对身体生长的重要作用。1通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适。2通过课前搜集和讨论知道水好处，激发幼儿主动喝水欲望。二、知道白开水对身体最好。1老师讲述故事小猪嘟嘟，幼儿欣赏。2讲述完故事后老师提出问题。三、知道什么时候该喝水、如何喝水。1让小朋友自己想想有哪些时候该喝水。2老师情景表演。3加深要主动喝水的欲望。反应我爱喝水这个活动是很接近生活的一节课，在本次的集体生活当中，我先让幼儿知道理解，引导幼儿知道，天气很热，很容易出汗，那就要及时的补充水分，就是要多喝开水。虽然课是告一段落了，但是像有些情况还是不能防止的，幼儿对这种单纯性的谈话活动，本身就缺少兴趣，不能让幼儿有些就是根本就不来听老师的，希望西祠能想出好的对策，防止这种情况发生。第 页 共 页
