《小班社会优秀教案做个笑娃娃》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班社会优秀教案做个笑娃娃（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班社会优秀教案做个笑娃娃 活动目标: 1、有初步分辨笑与哭的能力。 2、能高高兴兴地上幼儿园，不哭闹，激发幼儿喜爱幼儿园的情感。活动准备： 1、大镜子一面,小红花若干朵 、录音机、录有幼儿笑声和哭声的磁带 3、哭娃娃、笑娃娃头像各一个，贴有幼儿照片的夹子每人一个。活动过程： 1、放笑声、哭声的录音,让幼儿说说喜欢听哪种声音，感受笑声比哭声好听。 2、让幼儿分别对着镜子笑笑，说说自己为什么事情笑过。对着镜子学学是怎样哭的？为什么事情哭过？让幼儿再次感受笑比哭好。 3、出示哭娃娃、笑娃娃让幼儿分辨提问:谁是哭娃娃,谁是笑娃娃?你是怎么看出来的?你喜欢谁?为什么?你愿意做一个怎样的娃娃？早晨上幼儿
2、园应该怎么样? 4、行为练习 把镜子放在教室门口,一位老师扮演妈妈,幼儿分别表演,早晨来幼儿园高高兴兴地和妈妈说再见,向老师问好。并将贴有自己照片的夹子夹在笑娃娃的面具上,同时告诉笑娃娃:我是高高兴兴上幼儿园的。老师发给每位幼儿一朵小红花,鼓励他们以后入园时再现自己的行动。 活动反思: 小班的幼儿刚刚从家庭步入幼儿园，生活环境的急剧变化，使很多孩子无所适应幼儿园的学习和生活,表现尤为明显的是，很多孩子早上来幼儿园时哭闹，过于依恋家长。此活动设计能从幼儿生活经验出发，符合小班的年龄特点与需要。但此活动主要存在下列问题: 1.在确定活动目标时，没有突出重点。 2没有能充分利用能增强幼儿内心体验的情景，而是进行一些牵强的人为情景的陈设。如游戏开开心心上幼儿园就是有流于形式之感。 3.活动的编排结构、程序不严谨，出现具体的步骤内容与其相应标题不吻合的现象。1
