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1、艺术设计类专业学生学习方法之我见摘要 艺术设计类专业近年招生火热，报考艺术类人数逐年增长。但是， 面对目前的教学条件和软硬件来说，已远远不能满足教育的需求，在这种情况下， 学生要靠自己的主观能动性来学习了，尤其是扩招后，学生的基础知识较差，学 校教育资源平均到学生身上是很少的。因此，艺术设计专业的学生要掌握一定的 专业学习方法，才能学到相应的专业知识和能力。关键词 艺术设计 专业 学习 方法艺术类专业是个边缘学科，由于专业的独特性，也需要独特的学习方法和手 段，设计专业需要的是思维，是创新性的东西，需要的是新鲜活力。传统的艺术 类教育方法正在面临新的挑战，找到一条新的适合市场就业化的学习方法是
2、目前 艺术设计教育中需要大力探讨的问题。随着大众化教育的普及及深入，艺术教育的火热，近几年艺术设计教育的热 火朝天，这主要表现在艺术类招生规模的扩大、就业前景的乐观上，90 年代末， 高招扩招后，艺术设计专业的招生规模来势凶猛，大多学校扩大招生规模，没有 设置艺术类专业的院校也积极申报、新增该专业，一时间艺术类招生达到一个热 点，许多莘莘学子弃文弃理改学美术，想通过艺术这一条捷径而满足大学梦想， 从而实现自己的人生价值。另一方面，经济的增长，文化的融合、商业的发展也 为艺术设计类专业的就业奠定了基础，同时，一部分学生家长的盲目指导、急功 近利也是促使艺术教育火热的另一个原因。一、拥有独立自学的
3、能力学会生存中指出：“未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的 主体，受教育的人必须成为教育自己的人。”联合国教科文组织之所以如此强调 自学的重要性，是因为自学无论是对社会发展，还是对个体成长都具有重要的价 值。自学是一种能力也是一种习惯，更是一种掌握知识的必要手段，即在没有接 受指导和教育的情况下掌握某种技能。大学是个轻松自由的小社会，相对于紧张的高中生活来说，刚踏进大学校门 的同学可能还适应不了，很多的自由时间可以支配，另外，离开父母及家庭，缺 少了很多督促，这种情况之下，你越发觉得时间的充裕，所以，如果没有较强的 自学能力和奋斗目标，大学四年很容易一闪而过，到头来一事无成碌碌无为。大
4、学的课余时间较多，课程很少，设计专业的基本上午有专业课，很多时间 不是在教室度过的，而是自己支配的，因此自主权在自己手中，没有良好的自学 习惯注定时间的流逝。另外，设计类专业的教师大部分是工作室制，很多教师都 有公司或者工作室，教学方法灵活，教学手段形式多样，不会再见到高中时的“满 堂灌”， 有的老师只会简单随意讲几句，或许让人感觉是“不负责任”的，但这正 是大学设计类教学的现状，如果还是用以前的 “指哪打哪”的学习方法是行不通 的，必须要自己发现问题、解决问题，主动学习知识，用理论知识带动实践能力。 设计类的课程大部分是实践课，实践课更应注重自学，因为技术性的知识更需要 自学摸索。二、培养较
5、强的审美意识审美是人类掌握世界的一种特殊形式，指人与世界（社会和自然）形成一种 无功利的、形象的和情感的关系状态。审美是在理智与情感、主观与客观的具体 统一上追求真理、追求发展，背离真理与发展的审美，是不会得到社会长久普遍 赞美的。审美是一种态度，是一种思想。学设计的学生必须要有一定的审美观， 有一定的审美情趣，只有这样设计的东西才时尚、美观。没有审美支持的设计是 不完善的，是经不起市场的推敲的。对于设计专业的学生来说，审美主要体现在造型、色彩、文字等设计要素上， 设计要素要适合你的受众和客户的审美要求。审美不是天生的，不是一成不变的，他是在长期的熏陶下而逐渐形成的。设 计专业的学生在长期的绘
6、画过程中，对色彩、造型的长时间接触，会产生一些独 特的理解，再把这种理解应用到设计中去就是审美的体现。因此，设计专业学生 必须要经常锻炼、接触美的东西，是自己的审美适合社会的进步、人心的变化。三、关注时尚多看电影设计是什么？他不是无中生有，而是一种演变，一种创新意识的体现，因此， 创新设计是一种无止境的活动，必须要与时俱进、贴近现实。不论是平面、装潢、 环艺或者服装甚至动画专业都需要新的设计理念和创新思维，而这些新的东西都 是时尚的、新颖的，代表了目前市场的前端。电影是一个时期或时代的政治、经济、文化、流行的代表，所有的一些社会 因素都会在一部电影里呈现出来，尤其是国际大片。从电影里可以看到当
7、时的社 会状态，可以看到最精彩的舞美灯光设计，可看到世界各地的精彩建筑山水等自 然景色，还有耳目一新的大场面，可以看到独特流行的音乐，可以观赏最新潮的 妆术和最流行的服装，等等，这所有的一切都可以在电影中呈现出来，而且这些 都是设计专业学生最好的素材和灵感来源。学生可以从电影里了解社会，了解现 状，了解目标群体的生活状态，进而完善、完成自己的设计。电影是学生取之不 尽用之不竭的设计素材和背景资料。四、重视实践教学环节设计类专业的实践性很强，大部分的课程都是在实验室、实训室等地方完成 的，重视的是学生的实践动手能力，很多知识都是技术性的，需要去实践、反复 动手练习才能掌握。因此设计专业的学生不能
8、只注重空洞的理论知识，重点要放 在实践能力的培养上。这就要求学生要经常参加专业实践，利用周末、假期等课 余时间到专业相关的公司、企业、工厂去实习，总的来讲，大学四年时间一定要 参加社会实践，一定要参加专业实习、顶岗实习等实践环节，缩短学生进入社会 参加工作的磨合期。由于设计类专业的特殊性，课程安排有集中实践环节和课内实践环节，集中 实践环节多是指专业考察、艺术考察、色彩写生、古建筑速写、顶岗实习等集中 安排的实践环节，课内实践环节指的是不同课程的市场调研、实验、讨论、作业 等环节，可不要小看这些环节，这才是真正的实践，提高动手能力。另外的实践 环节就是刚才提到的周末、假期等课余时间的实习，这个
9、环节很重要，是接近实 战的最好形式，经验就是从这里得到的。五、具备独立市场调研的能力市场调研对于学设计的来说至关重要，这是思维锻炼、素材收集的最佳途径。 市场是设计的原动力，设计专业的学生要善于从市场里捕捉最新最直接可用的信 息，应用到自己设计之中。市场是新产品新知识新理念展示的最佳区域。设计的 最新产品会最早出现在市场，新的设计理念也会从市场反映出来，设计类专业学 生对市场的反映应十分敏感，要善于从市场吸取营养，完善自己设计。六、熟练掌握计算机辅助设计软件现代社会是信息时代，是计算机时代。计算机的普及应用已成为一种趋势， 尤其体现在计算机辅助设计上，从现代设计看，计算机辅助设计是一种很好的工
10、 具，这种工具是设计者的 “第三只手”，方便快捷，效果逼真。最初的大部分设 计是靠“手绘”完成的，包括电影海报的设计、建筑平面图的绘制、服装效果图的 绘制、标志的设计等等，设计者不但要有设计思维，还要有很强的手绘功底及体 力，所以设计者思想和身体受到双重压制。由于手绘的条件限制，很多好的想法 及灵感无法用手绘的形式表现出来，因此，满足不了现代设计的需求。传统的手 绘越来越表现出他的缺陷，利用计算机设计被越来越多的设计者所采用。对于目前设计专业的学生而言，大学期间很多的作业都会用到计算机设计软 件。对于不同不同设计专业的学生来讲，必须对 Photoshop、CorelDRAW、Auto CAD、3DS MAX、Maya 等软件熟练应用。以上是艺术设计专业学生的一些学习方法，也是最基本的学习手段，当然， 每个人可以根据自己的特殊情况进行不同的安排。大学四年是很重要的学习时 段，对于设计类专业的学生，更应该把握四年的宝贵时间，找到适合自己的学习 方法，已达到学有所成，以便于服务社会、服务设计产业。同时，也必须意识到 自学是能够培养出来的，它需要一种持之以恒的精神。
