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1、幼儿园大班语言教案彩虹色的花大班语言优质课教案彩虹色的花 活动目标: 倾听故事，了解故事内容，通过已有经验理解分享的含义。 通过情节发展,图片色彩的变化,探究季节更替与彩虹花生长的关系。 在小书阅读中，体验与同伴分享阅读的乐趣活动重点:欣赏文学作品，理解其内容;通过已有经验，交流与人分享的感受。活动难点：初步了解季节与彩虹花生长的关系活动过程:一、集体听故事，逐步理解故事的内容今天赵老师有个好听的故事,你们想不想和我一起分享一下 教师第一遍讲述(保留结尾) 蚂蚁、蜥蜴、老鼠、小鸟和刺猬看着彩虹色的光芒，为什么心里温暖起来 彩虹色的花曾经给过小动物们那些帮助(引导幼儿依次说出蚂蚁、蜥蜴、老鼠、小
2、鸟和刺猬都用彩虹色的花瓣做了什么) 受到帮助后小动物的们的心里是什么感觉 你觉得彩虹色花为什么要帮助小动物们呢 教师最后用故事中的语句总结：我想跟每个人分享我的快乐2.迁移作品经验:你认为什么叫做分享 你有过与人分享的经历吗（交流已有经验） 二、集体阅读故事,通过情发展，图片色彩的更替，进一步探究你们想不想看看这本图书啊（想)我们一起来阅读彩虹色的花 教师出示图书,再次讲述故事 教师引导幼儿通过情节发展,图片色彩的变化,探究季节的更替 彩虹色的花为什么会折断了这时候已经是什么季节了（冬季,花儿虚弱) 大家都想起了彩虹色的花曾经给过自己的帮助。师:故事并没有结束你认为它的结尾会是怎样的呢 揭晓结局:这时候已是什么季节啦（哦，春天又来了）彩虹色的花为什么又出现了 你喜欢这个结局吗为什么 三、分小组阅读图书，体验与同伴分享阅读的乐趣 你想不想近距离的看看这本图书(想)可我这只有本怎么办 经讨论将12名幼儿分成两人一组,分享阅读（在幼儿阅读期间,教师鼓励两名幼儿间平等愉快的阅读，并相互交流自己的发现）先看完的幼儿围老师坐下，交流与同伴一起看书的感受。 四、分享彩虹花的甜蜜1
