《音乐之声教学实录》由会员分享,可在线阅读,更多相关《音乐之声教学实录(10页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、音乐之声教学实录 ?音乐之声取材于1938年发生在奥地利的一个真实故事。今天,小编跟大家分享音乐之声教学实录。课堂实录是一种鲜活的教学资源,通过音乐之声教学实录情景再现,教师们可以对教学案例进行分析研讨,可亲、可近、可学、可用,非常有益处,一起来看看吧!音乐之声教学实录由查字典小编整理,仅供参考:师: Several days before, We have seen an American famous film. What is it( 前几天,我们共同观看了美国一部驰名影片。是什么 )生: The Sound Of Music ?音乐之声师: Who will show us your
2、materials(谁来将你查到的资料介绍一下)师: You please!生: 女主人公(玛利亚)玛利亚是个个性开朗,热情奔放的姑娘,她爱唱歌、爱跳舞、热爱大自然的清馨、宁静和美丽景色,由于她的出现使这个家充斥了笑声、欢乐和生气.充斥了音乐之声.师: Good ! Next!师: You please!生: 男主人公(冯 . 特拉普)我为大家介绍的是本片的男主人公冯 . 特拉普,他的扮演者是克拉斯拖夫 . 克里默。在服役期间功勋卓着,因妻子的逝世,而心灰意冷,在他的家里没有歌声没有笑声,也不许别人提起他的妻子,他爱孩子,但不了解孩子,总是像指挥水兵一样管理他们,由于玛利亚的出现,激起了上校对
3、生活的热爱,换回了失去的幸福,也换回了他对玛利亚的爱情。师: Very good ! Next !师: You please!生: 3 故事简介Nun Maria is to the governess for the Von Trapp family-a brood of seven children helmed by captain Von Trapp, a widowed naval officer who educated his children with military discipline. Maria wins the children over with her natu
4、ral warm than kindness (修女玛利亚到上校家担任家庭教师,负责关照他的七个子女,天真开朗的玛利亚博得了七个孩子的好感,把一个原来因军事化管理而异常严肃的家庭变得充斥生机,笑声不断)师:请问这段话是你自己翻译的吗生:我是在网上通过翻译软件翻译的。师: Good! You are very clever!Next!生:影片取材于第二次世界大战前的奥地利。影片全部采用实景拍摄,奥地利美丽的自然风光跃然银幕之上,如诗如画获第三十八届奥斯卡最正确影片、最正确导演、最正确音响、最正确改编音乐、最正确剪辑、五项。影片清新有致,细腻感人,雅俗共赏。既有风趣的情趣,又有深沉凝重的感情。导演
5、:罗伯特怀斯主演:朱莉安德鲁斯师: Excellent!( 好极了! )师: The film has made a deep impression on us.(这部影片给我们留下了深刻的印象。)What s the particularity of this film(这部影片的特别之处是什么)生:影片由音乐惯穿始终,是一部音乐片。师: Let s enjoy them together!(让我们一起来观赏这几首作品吧!) ?雪绒花、?哆来咪、?孤独的牧羊人同学们可随之一起演唱 师: Let s act it out in free groups.Each team chooses a s
6、ong. Then we will have an action singing match.(让我们自由的组合,每组选择一首歌曲,最后我们进行“表演唱比赛。)Now let s choose two chairpersons.( 现在让我们选出两名主持人。 )主: Hello! Everyone! Welcome to our class!Now let s welcome the singing judge and the qualification judge.( 现在让我们以热烈的掌声欢迎四位评委到来。 )The singing judge (表演唱评委)The qualificati
7、on judge (综合素质评委)One of your groups should come to the front and draw lots (现在有请各组代表上台选择表演顺序)The first ? Do-Re-Mi (首先是? Do-Re-Mi ) The second ? Edelwise (其次是?雪绒花) The third ? Longly-goater (最后?孤独的牧羊人) Now the match is beginning (比赛正式开始)请观赏第一个节目,有请? DO-Re-MI 组合!生 : 表演主:请评委点评 :? do-re-mi 这组表演非常优秀,不仅在表
8、演中穿插了自己的想象,表演者的歌声也很动听,但美中缺乏的是,第一次女主角玛利亚唱歌时,其余孩子的脸上应多一些表情,时而多一些笑声。主:下面进行综合素质考核,请出一名代表,请选题生:选题1 .?雪绒花这首歌曲的英文名如何拼写( how to spell Edelwise )2. 歌曲描写的是什么叙述了作者怎样的思想感情( what does the song describe What feelings does the writer express )模唱?雪绒花生:做答主:请评委点评:评:第二个问答复的非常准确问题就出在第一道题,正确的拼写是 Edelwise.主:进行模唱考核,请听音乐生:
9、模唱主:请评委点评:评:整体上不错,只可惜在第七小节中少唱了两个音,但声音很洪亮。主: Pleas give marks (请评委亮分)主: The singing marks (演唱得分) 9.7 分主: The qualification marks (综合素质得分) 0.89 分主:第一组最后得分 10.59 分主:掌声激励主:有请?雪绒花组合!生:表演主:请评委点评:评:?雪绒花这组哪!优点很多,比方动作优美,生动形象,队形变化多样,但缺乏的是男主角的扮演者眼中应流露出对祖国的深深热爱之情,后面的伴舞者表情应丰盛一些,不要太过于呆板!有待改良!主:下面进行综合素质考核,请出一名代表,请
10、选题生:选题1. 影片获奥斯卡几项奖,分别为哪几项( How many Oscar prizes did the film got What are day )2. 歌曲的原作者及由谁改编( Who is the writer of the song And who adapt it )模唱?孤独的牧羊人主:请评委点评 :评:这位选手的综合素质非常好,答复的完全正确。主:进行模唱考核,请听音乐主:请评委点评 :评:这首曲子从整体看还是不错的。音色很准。但是,美中缺乏的是在十三小节中多了一个“ 5 ,希望以后再接再励。主: Pleas give marks (请评委亮分)主: The singi
11、ng marks (演唱得分) 9.6 分主: The qualification marks (综合素质得分) 0.98 分主:第二组最后得分 10.58 分主:掌声激励主:有请?孤独的牧羊人组合!生:表演主:请评委点评:评:? longly-goater 总体来说表演的非常不错,而且动作非常风趣,演员配合的也很不错,是一个优秀的团体。但唯一的缺点就是演唱者声音不大,时间很短!希望下次改良。主:下面进行综合素质考核,请出一名代表,请选题生:选题你对?音乐之声这部影片进行影评。你有何感悟( please say something about “ the sound of music . Wh
12、at can you learn from it )模唱:? do-re-mi 主:请评委点评:评:这道题答的不是很好,影片成功之处有两点,一是影中有很多好听的歌曲,二是影片由始至终贯通了一个字 - 爱,一种伟大的爱。主:进行模唱考核,请听音乐生:模唱主:请评委点评:评:还不错,唱的很好。但是第 7 、 8 与 15 、 16 小节时值不够,希望以后努力。主: Pleas give marks (请评委亮分)主: The singing marks (演唱得分) 0.98 分主: The qualification marks (综合素质得分) 0.89 分主:第三组最后得分 10.69 分主
13、:掌声激励。请评委最后核分,在评委核分之余,我想请问同学们,通过这节课的学习,你们有何收获吗生:通过这节课的学习我深深的感受到集体的力量是伟大的。生:通过这节课的学习我学会了如何伴奏,同时也能够为歌曲加一些简单的舞蹈动作。生:通过这节课的学习我不仅学会了几首英文歌曲,英语的听力及语言叙述能力也有了一定的提高。生:通过对影片的观赏及本节课的学习我深深的体会到一个字“爱,就象那首歌中唱到“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。主: Now report the total marks. (最后颁布获奖情况)The third one (第三名?雪绒花组合)请评委为代表颁奖The second
14、 one (第二名? Do-Re-Mi 组合)请评委为代表颁奖主: The champion (第一名?孤独的牧羊人组合)请评委为代表颁奖主: Let s give them a big hand. (掌声激励!)师: Dear students, I know you all love music, and maybe some of you have the talents to be a musician in the future. I wish that you will never quit music, no matter when and where. There will be a lot of unimaginable difficulties