《音乐之声教学实录》由会员分享，可在线阅读，更多相关《音乐之声教学实录（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、音乐之声教学实录 ?音乐之声取材于1938年发生在奥地利的一个真实故事。今天，小编跟大家分享音乐之声教学实录。课堂实录是一种鲜活的教学资源，通过音乐之声教学实录情景再现，教师们可以对教学案例进行分析研讨，可亲、可近、可学、可用，非常有益处，一起来看看吧!音乐之声教学实录由查字典小编整理，仅供参考：师： Several days before, We have seen an American famous film. What is it( 前几天，我们共同观看了美国一部驰名影片。是什么 )生： The Sound Of Music ?音乐之声师： Who will show us your
2、materials(谁来将你查到的资料介绍一下)师： You please!生： 女主人公(玛利亚)玛利亚是个个性开朗，热情奔放的姑娘，她爱唱歌、爱跳舞、热爱大自然的清馨、宁静和美丽景色，由于她的出现使这个家充斥了笑声、欢乐和生气.充斥了音乐之声.师： Good ! Next!师： You please!生： 男主人公(冯 . 特拉普)我为大家介绍的是本片的男主人公冯 . 特拉普，他的扮演者是克拉斯拖夫 . 克里默。在服役期间功勋卓着，因妻子的逝世，而心灰意冷，在他的家里没有歌声没有笑声，也不许别人提起他的妻子，他爱孩子，但不了解孩子，总是像指挥水兵一样管理他们，由于玛利亚的出现，激起了上校对
3、生活的热爱，换回了失去的幸福，也换回了他对玛利亚的爱情。师： Very good ! Next !师： You please!生： 3 故事简介Nun Maria is to the governess for the Von Trapp family-a brood of seven children helmed by captain Von Trapp, a widowed naval officer who educated his children with military discipline. Maria wins the children over with her natu
4、ral warm than kindness (修女玛利亚到上校家担任家庭教师，负责关照他的七个子女，天真开朗的玛利亚博得了七个孩子的好感，把一个原来因军事化管理而异常严肃的家庭变得充斥生机，笑声不断)师：请问这段话是你自己翻译的吗生：我是在网上通过翻译软件翻译的。师： Good! You are very clever!Next!生：影片取材于第二次世界大战前的奥地利。影片全部采用实景拍摄，奥地利美丽的自然风光跃然银幕之上，如诗如画获第三十八届奥斯卡最正确影片、最正确导演、最正确音响、最正确改编音乐、最正确剪辑、五项。影片清新有致，细腻感人，雅俗共赏。既有风趣的情趣，又有深沉凝重的感情。导演
5、：罗伯特怀斯主演：朱莉安德鲁斯师： Excellent!( 好极了! )师： The film has made a deep impression on us.(这部影片给我们留下了深刻的印象。)What s the particularity of this film(这部影片的特别之处是什么)生：影片由音乐惯穿始终，是一部音乐片。师： Let s enjoy them together!(让我们一起来观赏这几首作品吧!) ?雪绒花、?哆来咪、?孤独的牧羊人同学们可随之一起演唱 师： Let s act it out in free groups.Each team chooses a s
6、ong. Then we will have an action singing match.(让我们自由的组合，每组选择一首歌曲，最后我们进行“表演唱比赛。)Now let s choose two chairpersons.( 现在让我们选出两名主持人。 )主： Hello! Everyone! Welcome to our class!Now let s welcome the singing judge and the qualification judge.( 现在让我们以热烈的掌声欢迎四位评委到来。 )The singing judge (表演唱评委)The qualificati
7、on judge (综合素质评委)One of your groups should come to the front and draw lots (现在有请各组代表上台选择表演顺序)The first ? Do-Re-Mi (首先是? Do-Re-Mi ) The second ? Edelwise (其次是?雪绒花) The third ? Longly-goater (最后?孤独的牧羊人) Now the match is beginning (比赛正式开始)请观赏第一个节目，有请? DO-Re-MI 组合!生 : 表演主：请评委点评 :? do-re-mi 这组表演非常优秀，不仅在表
8、演中穿插了自己的想象，表演者的歌声也很动听，但美中缺乏的是，第一次女主角玛利亚唱歌时，其余孩子的脸上应多一些表情，时而多一些笑声。主：下面进行综合素质考核，请出一名代表，请选题生：选题1 .?雪绒花这首歌曲的英文名如何拼写( how to spell Edelwise )2. 歌曲描写的是什么叙述了作者怎样的思想感情( what does the song describe What feelings does the writer express )模唱?雪绒花生：做答主：请评委点评：评：第二个问答复的非常准确问题就出在第一道题，正确的拼写是 Edelwise.主：进行模唱考核，请听音乐生：
9、模唱主：请评委点评：评：整体上不错，只可惜在第七小节中少唱了两个音，但声音很洪亮。主： Pleas give marks (请评委亮分)主： The singing marks (演唱得分) 9.7 分主： The qualification marks (综合素质得分) 0.89 分主：第一组最后得分 10.59 分主：掌声激励主：有请?雪绒花组合!生：表演主：请评委点评：评：?雪绒花这组哪!优点很多，比方动作优美，生动形象，队形变化多样，但缺乏的是男主角的扮演者眼中应流露出对祖国的深深热爱之情，后面的伴舞者表情应丰盛一些，不要太过于呆板!有待改良!主：下面进行综合素质考核，请出一名代表，请
10、选题生：选题1. 影片获奥斯卡几项奖，分别为哪几项( How many Oscar prizes did the film got What are day )2. 歌曲的原作者及由谁改编( Who is the writer of the song And who adapt it )模唱?孤独的牧羊人主：请评委点评 :评：这位选手的综合素质非常好，答复的完全正确。主：进行模唱考核，请听音乐主：请评委点评 :评：这首曲子从整体看还是不错的。音色很准。但是，美中缺乏的是在十三小节中多了一个“ 5 ，希望以后再接再励。主： Pleas give marks (请评委亮分)主： The singi
11、ng marks (演唱得分) 9.6 分主： The qualification marks (综合素质得分) 0.98 分主：第二组最后得分 10.58 分主：掌声激励主：有请?孤独的牧羊人组合!生：表演主：请评委点评：评：? longly-goater 总体来说表演的非常不错，而且动作非常风趣，演员配合的也很不错，是一个优秀的团体。但唯一的缺点就是演唱者声音不大，时间很短!希望下次改良。主：下面进行综合素质考核，请出一名代表，请选题生：选题你对?音乐之声这部影片进行影评。你有何感悟( please say something about “ the sound of music . Wh
12、at can you learn from it )模唱：? do-re-mi 主：请评委点评：评：这道题答的不是很好，影片成功之处有两点，一是影中有很多好听的歌曲，二是影片由始至终贯通了一个字 - 爱，一种伟大的爱。主：进行模唱考核，请听音乐生：模唱主：请评委点评：评：还不错，唱的很好。但是第 7 、 8 与 15 、 16 小节时值不够，希望以后努力。主： Pleas give marks (请评委亮分)主： The singing marks (演唱得分) 0.98 分主： The qualification marks (综合素质得分) 0.89 分主：第三组最后得分 10.69 分主
13、：掌声激励。请评委最后核分，在评委核分之余，我想请问同学们，通过这节课的学习，你们有何收获吗生：通过这节课的学习我深深的感受到集体的力量是伟大的。生：通过这节课的学习我学会了如何伴奏，同时也能够为歌曲加一些简单的舞蹈动作。生：通过这节课的学习我不仅学会了几首英文歌曲，英语的听力及语言叙述能力也有了一定的提高。生：通过对影片的观赏及本节课的学习我深深的体会到一个字“爱，就象那首歌中唱到“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。主： Now report the total marks. (最后颁布获奖情况)The third one (第三名?雪绒花组合)请评委为代表颁奖The second
14、 one (第二名? Do-Re-Mi 组合)请评委为代表颁奖主： The champion (第一名?孤独的牧羊人组合)请评委为代表颁奖主： Let s give them a big hand. (掌声激励!)师： Dear students, I know you all love music, and maybe some of you have the talents to be a musician in the future. I wish that you will never quit music, no matter when and where. There will be a lot of unimaginable difficulties
