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1、幼 儿 园 中 班 晨 间 游 戏 记 录 表日期周次游戏名称游戏目标指导重点2013/9/2转身跳圈（跳）1. 在积累多种方法玩圈和跳圈的基础上， 尝试转身跳圈。2. 提高身体的协调能力和跳跃能力。幼儿围成圆圈站在圈圈里， 先练习转圈跳，然后再练习转圈 跳出圈和跳进圈。2013/9/3我是小弹簧（跳）1.能以肢体动作来表现绕弹簧过程及其弹 跳特性。2体验与同伴合作、协同游戏的快乐。幼儿围成圆圈，教师念儿 歌：我们都是小弹簧，按一按， 跳一跳。按得轻，跳得低；按得 重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳， 真是快乐的小弹簧。幼儿跟念并 做跳跃动作。再选一个幼儿念儿 歌，其他幼儿跟念并做跳跃动 作。2013
2、/9/4小兔找家（跳）运用圈做各种游戏，提高跳跃能力。教师做兔妈妈，幼儿做小 兔，妈妈带小兔去采蘑菇，在采 蘑菇的时候，可能遇到大灰狼， 当听到妈妈说：“狼来了”。小 兔就赶紧跳进家里（圈）。提醒 幼儿一只圈只能一只小兔。并逐 渐增加难度（去掉几个圈），没占到圈的小兔算被狼抓到，站在 一旁。2013/9/9-电风扇（平衡）1学习原地自转，练习平衡能力。2通过游戏情境和形象的语言，尝试做自转 的动作。当听到“电风扇准备”时， 幼儿两臂侧平举作好准备；当听 到老师说“电来了”，幼儿边念 儿歌边自转23圈，自转时嘴 里可发出“呼呼”的风声；当老 师说“停电了”，幼儿两臂放下， 停卜来站在原地不动。2
3、013/9/10-黑夜找朋友（平衡）练习闭眼向前走，提高平衡能力。幼儿站成面对面两排，相距 10米左右。一拍幼儿先闭上眼 睛，对准对面的幼儿走去，走几 步后，教师说“天亮了”，幼儿 睁开眼睛看一下目标，老师又说 “天黑了”，幼儿双眼闭上，继 续向前走。另一排幼儿在原地双 手接走过来的幼儿，并叫其名 字，找到朋友。游戏轮换。2013/9/11-蜻蜓小飞机（平衡）1 模仿蜻蜓飞翔的动作，练习平衡和跑步 的技能。2 能听信号行动。1 幼儿听指令做蜻蜓快飞慢飞 的动作。当教师说“蜻蜓快飞了” 时，幼儿两手侧平举，踮脚快跑； 当教师说“蜻蜓慢飞了”时，幼 儿慢跑。2幼儿听指令在场地上练习蜻蜓咼飞低飞的动
4、作，注意保持身 体的平衡。2013/9/16老狼老狼几点钟（跑）练习追逐跑，提高反应能力。一位幼儿当老狼，其余幼儿 为小兔子在老狼身后觅食。老狼 在前走，后面冋老狼：“老狼老 狼几点钟？”老狼说出时间（1:00、2: 00、3: 00）。当老 狼说“天黑了！”小兔子迅速返 回跑到家中，老狼则在兔子回家 之前去抓。2013/9/17冻人（跑）通过跑的动作，训练幼儿的抑制能力。扮演冻人的三个幼儿站在 场中间。当儿歌念完后，站在场 地一边的全班幼儿跑向另一边， 如被冻人手拍着的幼儿就被冻 住了，不能再跑。被冻者可由第 二次游戏时营救人拍他一下，解 冻后跑回线内。2013/9/18丢手绢（跑）1通过游
5、戏提高幼儿追赶奔跑能力及反应 的灵敏性。2增强幼儿的规则意识，提高自己的自控能 力。大豕围成一圈儿蹲下。一名 幼儿拿着手绢围着圈儿走或跑， 趁人不注意把手绢丢在某人的 身后，如果这个动作被这个人发 现了，这个人就要捡起手绢去 追。如果追到了，丢手绢的幼儿 被罚出节目。如果没追到，该幼儿蹲在空位上，拿手绢的人就重 新开始游戏。如果丢完手绢都跑 了一圈了，这个人还没有发现， 就将被罚表演节目，原来的幼儿 继续丢手绢。2013/9/22四迷迷转（平衡）发展幼儿的平衡能力。1 幼儿两臂侧平举，在原地旋 转。2 边转边念儿歌：“迷迷转， 迷迷转，大风吹来，快快站。”3 当念到“站”字时，幼儿马 上停止旋
6、转。4每回最多转3圈，以防幼儿 头晕跌倒。2013/9/23四平衡步道（平衡）练习在宽25cm的平行线中间走。幼儿能注意走与跑之间的 不同，锻炼幼儿小腿肌肉和大腿 肌肉的发展。2013/9/24四小小送货员（平衡）发展幼儿双臂的控制平衡能力用渡轮手推车在运送“货 物”的过程中保持车身平衡。2013/9/25四小和尚挑粮（平衡）发展幼儿的手脚协调能力和平衡能力。双手扶着担子，身体保持平 衡，走过独木桥。2013/9/29五投篮（投）锻炼幼儿的手臂力量。在玩的时候，要站在规定线 的后面，要注意投篮姿势，排队 按顺序玩。2013/9/30五抛沙袋（投）锻炼幼儿能够在跑的过程中集中精力。教师引导幼儿将
7、沙袋投入 前面正在跑的小朋友身后的桶 里面2013/10/8六布袋跳（跳）练习在布袋中双脚并拢前进跳。幼儿能够钻入袋中向前行 进跳跃，每跳一步的距离能达到 30厘米左右，呼吸均匀，掌握其 节奏。2013/10/9六摘果子（跳）锻炼幼儿的跳跃性和手脚协调性。幼儿向上纵跳20左右厘米， 手能够碰到“果子”，提醒幼 儿跳时双脚并拢。2013/10/10六羊角球（跳）能有节奏的做蹲跳动作，发展幼儿腿部力 量。能有节奏的做蹲跳动作，并 能灵活躲让障碍物发展幼儿腿 部量。2013/10/14七蚂蚁排队走1 练习排队齐步走。2 通过互相配合，协作完成游戏准备：大的报纸团或皮球作豆子 请幼儿三个三个组成一组，
8、扮成 蚂蚁。请一组组的“蚂蚁”排好 队仃走，注意互相的配合，不摔 跤，不踩到别人。设置一定的距 离，在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点， 再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。2013/10/15七两人三足1、学习游戏“两人三足”，体验与同伴按 节奏同步前进。2、体验齐心协力合作带来的快乐。幼儿两人一组，用绳子捆绑在相 邻的两只脚，两人步调一致往前 走绕过障碍物回到起点。2013/10/16七找朋友练习一对一对整齐地走。外圈逆时针走，内圈顺时针走2013/10/21八荷花荷花几时开1、感受与同伴合作，共同游戏的乐趣。2、帮助幼儿练习在一定范围内四散追逐 跑。幼儿围成一个大圆圈，请几名
9、幼儿蹲在圈内扮演“荷花 ，圈上的幼儿边念儿歌便围着“荷 花走，当念到六月何花朵朵 开”时，圈上幼儿做开花动作后 四散跑开，而圈内的“荷花”就 跑去抓住，抓到幼儿就算获胜。2013/10/22八老狼老狼几点了1、锻炼幼儿听辨信号跑的能力。2、激发幼儿对体育游戏的兴趣，体验游 戏带来的乐趣。让幼儿认识老狼的家在哪，小兔 子的家在哪，老师当老狼，在小 兔子的家的前面。游戏开始时， 幼儿与老狼一同往前走，并齐声 问：“老狼老狼几点了 ？”然后 又问：老狼老狼几点了 ？老狼回答:两点了。这样继续下去，直 至老狼回答：天黑了时，幼儿就 转身向家里跑，老狼转身就追， 但不得过小兔子的家，在小兔子 的家前被捉
10、到的为失败者，要送 到老狼的家，等一会游戏再次开 始时要小兔子去救他，玩过几 次,可另选出一人当老狼，游戏 重新开始。2013/10/23八丢手绢发展幼儿快速奔跑和反应能力。注意追到了，老鹰被罚出节目。 如果没追到，老鹰蹲在空位上， 拿手绢的人就是新老鹰。2013/10/28九小小袋鼠跳圈圈发展幼儿的跳跃能力，激发幼儿的游戏活 动兴趣。幼儿有次序的进行跳圈活动。2013/10/29九萝卜回来了练习双脚在直线两侧行进跳。双脚在直线两侧行进跳时，不能 踩线。2013/10/30九小兔找家运用圈做各种游戏，提高跳跃能力。没占到圈的小兔算被狼抓到，站 在一旁。2013/11/4十电风扇1学习原地自转，
11、练习平衡能力。2通过游戏情境和形象的语言，尝试做自转 的动作。转时嘴里可发出“呼呼”的风声。2013/11/5十黑夜找朋友练习闭眼向前走，提高平衡能力。在原地双手接走过来的幼儿，要 叫其名字。2013/11/6十接送娃娃练习在宽2015厘米的平行线中间走，发 展幼儿的平衡能力。指导幼儿走小路时不能踩线，如 果踩线必须退回踩线处再继续 向前走。2013/11/11十一火车钻山洞练习钻的动作。指导幼儿钻山洞时不能碰山洞。2013/11/12十一河里小鱼练习钻的动作。指导小鱼钻网时不能动手硬拉 或硬撞。指导作渔网的幼儿不得 松开手，也不能推拉小鱼。2013/11/13十一小小邮递员练习钻和手脚着地屈
12、膝爬。指导幼儿钻时不能碰倒圈，如碰 倒了，必须扶好再跑。指导接力 的幼儿要将包背好后，才能向前 爬行。2013/11/18十二夹包跳练习跳跃。指导幼儿两脚内侧前部夹住小 沙包。2013/11/19十二小小袋鼠跳圈圈发展幼儿的跳跃能力，激发幼儿的游戏活 动兴趣。幼儿有次序的进行跳圈活动。2013/11/20十二我是小弹簧1.能以肢体动作来表现绕弹簧过程及其弹 跳特性。2体验与同伴合作、协同游戏的快乐。指导幼儿跟念我们都是小弹簧， 按一按，跳一跳。按得轻，跳得 低；按得重，跳得咼。跳跳跳， 跳跳跳，真是快乐的小弹簧。并 做跳跃动作。2013/11/25十三快跑快拍练习快跑。1?。幼儿必须按规定的次
13、数拍球。 2?。？?接力的人要被拍到手后才能 跑。2013/11/26十三游戏：捉带子练习在一定范围内四散地追逐跑。1塞的带子要便于抽拉。2幼儿熟悉游戏玩法后，也可增 加一、两个追捉者。2013/11/27十三看谁放得快练习四散跑和按信号动作。1. 幼儿四散跑时要散开，不得停 留在小圆圈旁。2. 如场地小，也可分组轮流游戏。2013/12/2十四幼儿用单手或双手推滚圈前进。|走：推卷练习走步。2013/12/3十四两人三足练习走步，互相配合协调动作。幼儿互相搭肩，将两人互靠的一 条腿用布带子绑在 起，成为三 条腿，然后再协同一致地向前走 （一面走可一面喊一、二，以便 协调动作）。2013/12
14、/4十四我们邀请一个人练习手拉手有节奏地走。要广泛地点唱猜拳幼儿，尽量让 大家都有比赛的机会。2013/12/9十五定点跳伞训练跳跃和平衡能力，增强腿部力量，培 养勇敢精神。1. 要求幼儿跳下时注意屈膝缓 冲。2. 此游戏可分组分别进行，每组 跳若干次后进行评比，以跳得多 的队为胜。2013/12/10十五狼和羊训练跳跃能力和培养幼儿动作的灵敏性。1. 教师要鼓励幼儿大胆来回跳过 陷阱。2. 最好带上狼和羊的头饰，以增 加幼儿兴趣。1. 教师抛球的距离要根据幼儿的 水平而定。2. 前跳的距离也可以适当延长一 些，游戏可反复进行几次。2013/12/11十五1小兔追球|1发展幼儿跳跃能力。2013/12/16十六投绣球练习肩上挥臂投掷动作。必须站在规定的线上投掷， 违者投中不算。必须用肩上挥臂 的方法把球投进。2013/12/17十六打跑鹿发展投掷能力，锻炼目测力和准确性。（1）“小鹿”进入跑道后才能 打，到达终点后不能再打。“猎 人”必须在射击线后打。（2）“小鹿”
