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1、心理安康评课稿 挫折来了我也不怕心理安康评课稿 挫折来了我也不怕王老师的教学让学生在活动中形成了良好的品质，能英勇地面对失败，到达润物无声胜有声的效果。下面的几点非常值得我学习：一、教学目的明确，教学思路明晰我们从教案上可以看出，王老师制定的活动目的1、懂得“失败是成功之母”的道理，遇到困难和挫折不气馁。2.可以正确地面对失败，在困难和挫折面前保持乐观积极的情绪。3、学生能初步感受从失败中总结经历，并从中获取有效的信息，为将来成功打下根底。王老师的设计从“游戏导入，引出话题”，到“倾听故事，感悟事理”，再到“情境创设，正确仿行”，最后到“深化主题，总结延伸”，这样一环紧扣一环，学生的情感被层层
2、推进，学生的品德提升效果非常明显。二、教学资的开发与利用，引起学生情感的共鸣本次活动的主题是：常态品德课课程资开发与利用。王老师根据本单元的教学要求和学生的实际设计了这堂活动课，内容以学生的生活为根底，贴近学生，真实而又亲切。学生兴趣高涨。课本不再是学生唯一的.学习载体，学生学习内容是现实的、有意义的，表达了品德与社会课的生活性、开放性、活动性的教学原那么。王老师能大胆开发、利用课程资：首先是善用生活资，学生是课程资的主体，因此开发和利用课程资应关注学生的生活，渲染气氛，最后在孩子们感兴趣的流行歌曲中结课，课堂气氛到达高潮，激起学生的情感共鸣。三、形式多样，活动有效课堂教学活动应是师生有效、高
3、质量的多项活动，作为老师，应有目的、有方案地安排教学活动、情境，刺激维持学生的有效活动，王老师设计的活动贴近儿童，深受学生喜欢。让孩子们感悟到了不怕失败的意义；从名人的事例中，孩子们体悟到了成功来之不易；调查身边的人的故事，更让孩子们感悟到失败是成功之母；更是让孩子们明白了失败时我们要找原因、想方法、不断努力，这样才能获得成功，引导了孩子们的行为。最后在制作自信卡的过程中，学生的品德得到了提升。这堂课就是由学生喜欢的活动作引领，课堂成了师生交往的舞台。四、精彩评价，让课堂生辉评价本身也是一个教学过程，是帮助学生进步素养不可缺少的重要手段。王老师能及时把握课堂中孩子们的点滴亮点，进展精彩评价。从评价角度来说具有多元性，在课堂上关注学生的情感态度、价值观，注重学生的感受。大家都知道，我们在学生心目中的地位很厉害！让课堂增辉不少。第 页 共 页
