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1、土木工程函授自我鉴定精选3篇土木工程函授自我鉴定精选3篇土木工程函授自我鉴定1两年的函授大专学习生活就要完毕了，通过两年的函授学习和社会理论是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的进步。毕业之即，对自已两年来的学习和生活作一个总结和自我鉴定。一、思想政治方面本人注重政治理论学习，能在工作和学习中认真践行思想，能自觉与中央保持高度一致，尊重领导，团结同志，热爱本职，作风严谨，为人正派，热爱祖国，热爱人民，热爱中国_，忠心拥护党和国家的重大方针、政策。平时关心国家大事，总是尽力去做有益于国家、社会的事。在今年我省汶川大地震中，积极投入到为灾区捐款捐
2、物活动中。平时勤简朴素，谦虚慎重，孝敬父母，乐于助人，保护公物，而且作风正派，是非观念强，道德品质优良。二、业务方面为适应社会开展的需求，我认真学习专业知识，对本专业一丝不苟，由于所学的是旅游管理专业，也是我如今所从事的事业，因此非常努力刻苦。除了理论学习之外，还把学到的理论知识用到我如今的工作中来，我的理论才能也得到非常大的进步。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立考虑。在学习时，以“独立考虑”作为自己的座右铭，时刻不忘戒备。做什么都勤于考虑，遇有不懂的地方就请教老师。随着学习的进步，我不止是学到了专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃。我一直坚信：只要有恒心铁棒就能磨成针。为适应社会开展的
3、需求，为了进步我的业务才能，我认真运用我所学习的各种专业知识，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，结合我工作时所操作的旅游团队，为我解决了很多实际操作中的困难。从而逐步进步了自己的学习才能和分析p 处理问题的才能以及一定的协调组织和管理才能。土木工程函授自我鉴定220xx年，为了深化学习土木工程的相关课程，我参加成人高考，填报福建农林大学土木工程专业并被录取。三年来，经过良师的精心指导和自己的刻苦努力，本人对土木工程专业有了更深化的理解，自己的业务程度、专业才能和各方面素养都得到了提升，顺利的完成了学业。土木工程是一门实务操作性很强的学科，为了全面提升自己的土木工程专业才能，本人一直以来都严格要求
4、自己，以专业知识学习为抓手，结合实际工作运用于详细理论中，不断提升自己的思想程度和素质才能。在日常的学习生活中，热爱祖国，遵纪守法，尊敬师长，团结同学；关注时政，通过理解和学_的有关动态和精神，进步了自己的政治敏锐性和鉴别才能，自己在思想上和行动上与党组织始终保持一致，积极向党组织靠拢。在业务知识和才能方面：热爱本专业并投入了极大的热情，系统全面地学习了土木工程的理论根底知识，主要课程有土木工程施工，土木工程测量，工程CAD，土木工程原理，材料力学、构造力学、房屋建筑学、施工技术与管理、建立工程管理等等。我努力认真地学好每一门功课，不断拓展自己的知识面，同时把所学的理论知识应用于理论活动中，把
5、所学知识转化为动手才能、应用才能和创造才能，力求理论和理论的统一。通过三年的专业学习，我不仅在思想境界、知识构造和业务程度方面得到了极大的进步，而且培养了我的自学才能、理论才能和创新才能。在今后的工作中，我将以学到的专业知识为根底，将所学知识运用到详细工作中，同时继续研究学习，不断的提升自己。土木工程函授自我鉴定3光阴飞逝，光阴荏苒，转眼间我参加的历时三年的土木工程函授学习已近尾声，即将毕业的我回忆过往的足迹，点点滴滴仍然明晰清楚。三年的函授学习的过程，是我在社会理论中不断的挑战自我的一个过程，也是我充实自己的一个过程。毕业之即，现对自已三年来的学习和生活作一个总结：一、思想认识方面：本人在参
6、与函授学习的同时也注重政治理论学习，能自觉与中央持续高度一致；尊重领导，团结同学，认真遵守函校的相关制度。上课期间，坚决做到不迟到、不早退，有要事那么向班主任请假。工作上，亦能正确处理好“工学”矛盾，以此保证工作与学习两不误。二、学习方面：自参加本科函授学习以来，本人能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，并持续以往学生时代的历来风格，勤做笔记，做到不懂就问。用心参加集中面授，按时完成各科作业。透过学习，掌握了所学课程的局部知识，并透过了所学课程的考核。三、业务知识方面：在函授学习的这段时间，从不忘学校的工作。我坚持一边认真备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好；一边不忘任课教授
7、的嘱咐，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作详细讲解的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能沉着应付每一次考试，并获得不错的成绩。虽然面授时间短，平时教学任务繁重，但我还是有较大的收获：通过对西方文论、中国古代文论、语言学概论等课程的学习，使本人在过去的根底上，自己的教育教学程度得到了大幅度进步，并保证这些知识为我所用。四、缺乏之处：三年的函授，本质上面授只有三个月左右。虽然授课老师备课授课认真负责，但因为时间短，教学走过场，考试也走形式，学员真正学到的东西很少，大局部只能靠学员本人在教学理论中领悟、提升。另外一些新课程背景下老师急需解决的问题得不到解决：如现代教学多媒
8、体的知识应用，新课程背景下老师主角的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的标准操作等无法得到学习和进修，这是广阔老师继续学习最盼望得到解决的、但总也得不到解决的问题，也许这只是我的一个梦想，也是本人存在的主要问题。总之，三年的函授学习目的归纳为三条：一拿文凭，二长知识，三交朋友。确实，透过三年的函授学习，获得了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的潜力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。这段函授学习生活，是我人生成长道路上一道亮丽的风景线，也是闪闪发光的一段人生历程，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用，给了我一次重新塑造自我、完善自我的时机。三年的函授学习生活，使自己的知识程度、思想境界、工作潜力等方面都迈上了一个新的台阶。我将以饱满的热情、坚决的信心、高度的职责感投入到以后的工作中，去迎接新的挑战，攀登新的顶峰。第 页 共 页
