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1、2021年社区家长学校工作计划10篇社区家长学校工作计划1一、指导思想以党的十八大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，以 提高家长综合素质和加强家庭道德教育为重点，努力办好家长学 校。广开社会育人渠道，促进青少年学生健康成长，真正形成家 庭、学校、社会三结合的教育氛围。深化小公民道德建设和双 合格家庭教育宣传实践活动，大力普及家庭教育知识和开展家 庭教育理论研究，不断推进家庭教育工作向规范化、科学化、社 会化方向发展。二、工作任务1. 大力普及科学的家庭教育知识。加强家庭教育的宣传普及 工作，改变家庭教育的宣传普及与广大家长对家庭教育科学知识 的需要不相适应的现状，使包括特殊家庭（单亲家庭、留
2、守儿童 家庭、新居民家庭等）在内的广大家长树立正确的人才观和教育 观。2. 注重家长和孩子行为方式的改变。教育和引导家长拓展家 庭教育空间，帮助家长克服重养轻教、重智轻德、重身体健康 轻心理健康的倾向，帮助家长形成理性的、关爱的、民主的家 庭教育方法，实现由自然父母到合格父母的教育角色转变和 教育方式的转变。3. 营造良好的家庭教育氛围。加强家庭与学校、社区与学校、 家庭与社区之间的双向沟通，进一步调动学生家长和其他社区居 民学习的积极性，使学生家长和社区居民能认真配合学校教育， 支持社区家庭教育工作，实现家庭教育由封闭型向开放型转变， 为未成年人的健康成长创造良好的家庭环境。4. 组织召开家
3、长学校工作研讨会。通过各种大小座谈、工作 会议等形式，推进学校家庭教育工作，更进一步促进家长学校建 设。5. 发挥社区资源优势，建立社区学生服务。在力所能及的范 围内，根据社区现有的条件，要为学校的发展和本社区学生的教 育提供必要的帮助和支持。6. 稳固壮大家庭教育骨干队伍。建立健全一支专兼结合、功 能互补、具有较高专业素养的家庭教育讲师团队伍。社区家长学校工作计划2家庭教育是学校教育和社区教育的桥梁。家长学校的开办对 提高家长的自身素质、家教水平、家教质量起着极其重要的作用。 结合我社区工作计划的实际及开办家长学校的经验，特制定家长 学校工作计划。一、指导思想工作：为更好地推动家庭教育现代化
4、工程，提高家庭教育质量。社 区将进一步贯彻家庭教育实施要点，办好家长学校。让家长参与 学校教育，充分发挥家庭教育的特殊功能，提高家长的教育素质 和水平，进而促进每个孩子健康成长。二、目标任务：通过开办家长学校，指导和帮助家长提高自身的素质和修 养，让家长进一步了解国家教育方针，政策和法规，明确家庭教 育的重要性。帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念，学习家 庭教育的科学知识，掌握教子成才的方法，充分发挥家庭教育的 作用，提高家庭教育的水平，营造良好的家庭教育氛围，使家庭 教育充满爱意、充满温馨。增强家长与学校之间的联系，明确家 庭教育职责，积极构建学校、家庭、社区三位一体的育人，共同 培育一代
5、新人。三家长学校的组织管理：1、设立家长委员会家长委员会由社区书记、副主任，第二中学教师及六位家长 代表构成。由社区书记主持工作，负责指导、协调家长学校工作； 家长代表负责收集家长对家长学校组织的活动的信息反馈及对 学校的建设性的意见或建议。2、家长委员会每学年召开两次会议，学习有关文件特别是 有关的教育法规，结合学校工作重点，制定家长学校工作计划， 针对家教中的热点和普遍存在的问题，确定科研课题及个案研 究。3、家长学校规章制度健全，有考核、结业、奖励等管理措 施。四家长学校具体工作：1、根据区有关家庭教育指导精神，进行家庭教育工作指导 者进行培训。2、制定家长学校分年级活动安排，结合实际情
6、况，对家长 予以家庭教育指导。3、分层次进行家长学校讲座，共商教育学生良方。家长会 分校级、年级、班级等。重点以年级组为单位，由组长负责，一 学期至少二次，有计划、有内容、有考评。比如每年初中年级新 生入学之前，举办新生家长培训班，明确怎样做好孩子入学准备 工作，怎样帮助孩子养成良好的学习习惯。4、进一步进行学习型家庭的创建活动，评选校级示范性学 习型家庭和合格（优秀）学习型家庭。至少每学年对每位学生上门 家访一次。5、加强家庭教育现代化课题研究。每个年级列好课题、个 案，进行研究。家长学校形式注重多样化，班级的家长学校可以在座位的形 式上进行改革，老师与家长围坐一圈，形成圆桌形，更注重人性
7、化，零距离，形成教师、家长互动模式，相互探讨，避免家长只 听不讲的局面。讲课形式多样化：讲座、听课、育儿经验交流等， 提高家长学校的针对性、实效性。孩子是家庭的希望，也是国家 的未来，全社会都要行动起来，重视现在的教育工作。社区家长学校工作计划3社会教育是从家庭教育开始的，家庭好比植物的根苗，根苗 茁壮才能枝繁叶茂，开花结果。良好的学校教育是建立在良好的 家庭教育基础上的，经过一年的努力，我们建立了“学校、家庭、 社会”三位一体的教学模式，提高了家长的育儿水平。具体表现在以下几个方面：、领导认识到家长学校的的必要性，增强办学自觉性1、随着社会的发展进步，教育水平的发展提高，使今日的 中学生较之
8、以往在知识面、信息量及思想、心理水平等诸方面都 有许多新的变化，不少家长对教育孩子深感力不从心。因此，办 好家长学校，帮助家长真正了解孩子生理、心理及学习发展变化 规律，可以为家庭教育取得成功打好基础，提供保障。以全面提 高受教育者整体素质为核心内容的教育改革，需要家庭教育相应 变革的支持与配合，提高家长素质，从而提高家长实施家庭教育 的能力和水平，必然会促进学生素质的提高。因此，办好家长学 校是实施素质教育的一个切入点。2. 、当前，教育的复杂程度和难度较以往明显增大，单靠 学校难以胜任。长期以来学校教育与家庭教育各自为战甚至是学 校教育孤军奋战的状况必须改变，必须使学校教育与家庭教育优 势
9、互补，形成合力，才能使学校教育在校外得到有效的延续和发 展。因此，办好家长学校是学校教育与家庭教育的契合点二、家长的到课率：由于主讲教师在教学中做到讲课熔理论性、知识性、艺术性、 趣味性于一炉，既引人入胜，又给人启迪。家长听后，既学到知 识，又受到了高雅文化的熏陶，更得到深刻的启示，家长的到课 率达到85%以上，形成了一股良好的学习风气。三、家长教育观念的改变：第一任教师难当，终生教师更难当，一些家长在学习以前， 抱着沉久的观点“不打不成才”。在教育孩子时往往表现出随心 所欲，随性情而定。高兴时，可以让孩子爬着鼻子上脸，百般纵 容迁就;心情不好时，则又吼又叫，以至打驾。不讲原则，不讲 理智，不
10、讲科学，凭着感觉走。在学习上施以孩子压力，剥夺孩 子“双休日”的权利，给孩子学生的负担，而又没有达到他们预 期的效果。家长学校成立后，给了他们一种全新的家庭教育理念。他们 体会到家庭教育是一种起始最早且贯以终身的教育，家庭教育是 一门科学，要掌握好这门学科，就得学习、学习、再学习。四、教师对教学的重视；为了让家庭教育走向现代化，家长学校的老师认真备课，确 定三讲主题，家庭德育、学生的学习习惯养成、家长修养。为易 于开展针对性的教育活动，教学内容侧重于学生的个性心理培养 方面的知识，除了已有的家长读本以外，家长学校的老师还对家 长讲授了儿童心理学、少年儿童研究等一些书籍的内容， 让家长更多更好地
11、了解到了孩子们的心态。五、家庭教育成果的体现：通过家长学校的培训，家长的素质得到明显提高，通过对调 查问卷的分析，可知93%的家长具有正确的人才观，95%以上的 家长具备正确的教学方法，同时，在家访中从学生身上反馈出学 生个人的进步和家长教育的更新，达到了我们预期的效果。在学 生家长中，由于文化层次参差不齐，自身修养存在差异所以家庭 教育效果也各不相同，我们在以后的开课中，经验交流中将再结 再励，寻求更好的家庭教育方法，把我们的家长学校办得更好！社区家长学校工作计划4一、指导思想认真贯彻未成年人思想道德建设纲要，引导家长树立为 国教子的思想和品德。理论与实践相结合，与家长共商教子策略， 不断提
12、高教子的理论水平和教育效率。注重学校、社会、家庭“三 结合”，充分发挥社会、家庭的教育功能，依托社区教育，扩大 教育范围，培养有理论、有道德、有文化、有纪律的创造性人才。二、工作要点1. 大力普及科学的家庭教育知识。加强家庭教育的宣传普及 工作，改变家庭教育的宣传普及与广大家长对家庭教育科学知识 的需要不相适应的现状，使包括特殊家庭（单亲家庭、留守儿童 家庭、新居民家庭等）在内的广大家长树立正确的人才观和教育 观。2. 注重家长和孩子行为方式的改变。教育和引导家长拓展家 庭教育空间，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康 轻心理健康”的倾向，帮助家长形成理性的、关爱的、民主的家 庭教育方
13、法，实现由“自然父母”到“合格父母”的教育角色转 变和教育方式的转变。3. 营造良好的家庭教育氛围。加强家庭与学校、社区与学校、 家庭与社区之间的双向沟通，进一步调动学生家长和其他社区居 民学习的积极性，使学生家长和社区居民能认真配合学校教育， 支持社区家庭教育工作，实现家庭教育由封闭型向开放型转变， 为未成年人的健康成长创造良好的家庭环境。4. 组织召开家长学校工作研讨会。通过各种大小座谈、工作 会议等形式，推进学校家庭教育工作，更进一步促进家长学校建 设。5. 发挥社区资源优势，建立社区学生服务。在力所能及的范 围内，根据社区现有的条件，要为学校的发展和本社区学生的教 育提供必要的帮助和支
14、持。6. 稳固壮大家庭教育骨干队伍。建立健全一支专兼结合、功 能互补、具有较高专业素养的家庭教育讲师团队伍。三、具体要求与措施（一）抓好理论学习，切实提高教师及家长的家教理论水平。1. 每一位家长学校的教师应不断学习新理论，了解新信息， 掌握新知识，形成新观念，使我们的家庭教育指导工作具有时代 性、前瞻性、科学性和实效性。2. 组织家长学习公民道德建设实施纲要、学校事故处 理意见等，向家长宣传基础教育课程改革纲要（试行），使 家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家 庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩 子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育
15、观 念，提高家庭教育的水平。（二）丰富课程内容，切实提高家长学校的办学质量。1. 家长学校基本课程。以家长学校的基本课程为基础，向家 长们传授家庭教育方面的理论知识及实际操作办法，使家长们在 提高家教理论水平的同时，提高家教水平。本学年的基本课程为未成年人思想道德建设纲要，从孩子的思想出发，关注孩子 的生理及心理上的健康成长。2. 从家长、学生需要灵活安排的课程。只有想学生所想的、 讲家长想听的，家长学校的授课内容才能贴近家长，吸引家长， 提高授课的质量，达到授课的目的。为此，本学期我们将利用家 长学校的授课及回执了解家长的需求，而后针对家长们的热点意 见相应设置授课内容。3. 宣传教育上的有
16、关法规、大事的课程。安排一些课程，继 续向家长们宣传县内大事，学习公民道德建设实施纲要，宣 传学校事故处理意见，澄清家长法律上的一些错误观念，大 力宣传基础教育课程改革纲要（试行），使家长们了解课程改 革的意义、目的、内容等。（三）建立表彰制度，促进评选优秀家校学员工作。1. 每学期评选一次优秀家长，对积极参加家长学校活动，在 家教工作中取得一定成绩的好家长进行评优奖励。由学校或社区 发给荣誉证书，并举行大会进行表彰。2. 开展“学习型家庭”创建活动，努力营造“书香家庭”， 为孩子创造良好的学习氛围。（四）强化家校联系，共商教育下一代的最优化策略。1. 学校要做好家访工作，重视做好普访工作和特访工作。教 师应主动走向学生，
