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1、尊敬的陈校长，老师们：大家下午好。古话说 “万般皆下品，惟有读书高。”读书作为一种创造性的学习活动，不仅可以增进知识，拓宽视野，陶冶心灵，而且必将进一 步提升我校教师的理论素养和业务素质，加快教师的专业成长，促进 书香校园的建设。近几年我们相继开展了系列师生读书活动，取得了 一定的成效。今天我们在这里举行“使读书成为习惯，让书香浸润校”教师读书启动仪式，我想主要讲以下三方面内容。一、充分认识开展教师读书活动的重要性和紧迫性1、教师的职业特点，决定了我们必须读书因为我们是教学生读书的，所以我们必须先读书，以身示范，才 能起到很好的影响作用。只有热爱读书的教师，才能培养出热爱读书 的学生，才能营造
2、出热爱读书的良好氛围。苏霍姆林斯基说：“如果 你的学生深信你今天所讲的不是重复昨天讲过的话，那么，阅读就会 成为你的学生的精神需要。”我们要做好教书育人的工作，首先要做 个真正的读书人，读书就意味着教育。如果不爱读书，这不但不利于 我们的专业化发展，而且还会造成部分教师“职业倦怠”和“平庸化 现象”的产生。可以这样说，读书决定眼光，读书决定态度，读书决 定思想的深度和高度，读书可以使人明辨是非、提高认识、净化灵魂、 升华人格。2、新课程改革，需要我们读书大家都知道，新课程改革势在必行，它不但触动了原有教育模式 中一切深层的东西，而且给予了学校更多的自主权，为学校文化改造 开拓了广阔的空间、创造
3、了非常有利的条件。那么究竟怎么改，改到 什么程度，众说纷纭，意见不一。到底谁说的才是对的？我们到底应 当怎么做？我想，这些都是我们需要思考和解决的。这就为我们的读 书活动提供了一个契机。我们必须努力地学习，大量地阅读相关的书 籍，博采众家之长，为己所用，改进自己的教育教学工作，提高自己 的业务素质和教育教学能力；以自己的书卷之气，去熏陶学生，使之 热爱读书，与书为伴。3，教育均衡形式的发展，需要我们读书近年来，随着国家教育均衡发展进程的推进，我校办学的硬件条 件正在逐步改善。但是我校教育要想走向明天的辉煌，仅有技术装备 的现代化是远远不够的。只有教师的素质提高了，才能去灵活自如地 运用先进的教
4、育技术装备，在教育这一方天地里纵横驰骋。我校的广 大教师必须要与时俱进，高举教师专业化的大旗，不断地读书学习， 不断地充实自己、丰富自己。二、健全组织，扎实推进。1、健全机构 领导带头为确保读书活动的顺利召开，我校设立了学校读书活动领导小 组，并按要求设立了小组，各处室主任，教研组长负责组织实施，确 保活动的顺利开展。我们必须牢牢树立起这样一个观念：要想学生爱 读书，就得老师带头爱读书；要想老师爱读书，就得校长带头爱读书。这样才能一个影响一批，一批影响一片，逐步形成一个良好的读书氛2、建立制度 政策扶持要完善各项制度，各校点要将教师读书活动纳入校本研培的框架 通盘考虑，建立长效的管理机制，完善
5、教师的读书制度。要将读书活 动与年终考核相结合，以近期、远期规划和以学年度设计来明确要求， 结合本单位的实际开展有特色的读书活动。在政策上，要对那些乐于 读书并取得显著成效的教师予以扶持奖励。要对那些经常在报刊杂志 上发表文章的教师给予专项奖励。只要老师们买回书，又确实读了， 能拿出读书的证明，如书上有各种圈圈点点，或者写了读后感、读书 笔记，可以作适当补贴。3、强化指导 考核督促要强化指导，在读书活动中，行政领导，各组长要先行一步，针 对学校、一线教师在教育教学中的实际问题、具体问题，围绕新课程 改革，进行理论联系实际的有效指导。我们可在校园网上开设读书活 动专栏，希望全校教师在读书的同时，
6、积极撰写读书心得体会，在专 栏上进行交流。三、有所选择，讲求方法，持之以恒由于受年龄和精力的限制，因此，在读书活动中，教师对书目类 型必须有所选择，但有四类书必须读：一读经典名著，增加文化底蕴； 二读理论专著，增强教学实践；三读少年儿童文学，感悟童心童真读报纸杂志，了解天下时事。读书要读深、读透、读懂。凡是重要 的书，尤其是经典著作，必须静下心来，反复阅读，不能性急，不能贪多求快，要细嚼慢咽，仔细品味，对其中精要部分最好能背诵。苏轼说：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”陶渊明在五柳先生 一文中自述道：“闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会 意，便欣然忘食。”若能达到这样境界，读书岂不
7、就成了精神的第一 需要吗？读书尤其需要意志。“一天爱读书容易，一辈子爱读书不易”。毅力是一种希望，更是一种成功的力量，凭勤奋和毅力可以水滴而石 穿。一位论者说过：比知识更重要的是方法，比方法更重要的是方向， 比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。老师们，读书活动是师德建设应有的题中之义，我们要坚持以阅 读引领自我精神成长，为自己的精神世界打造一片更广阔明丽的天 空，在阅读中享受精神成长的愉悦，努力做到学高为师，身正为范。我希望本次活动能真正营造出全校教师共同读书的浓烈氛围，使读书 成为习惯，让书香浸润校园，让阅读伴随我们成长，以书激趣，以书 培智，以书养性，以书育人，建设教师精神家园，从而绘制出我校教 育亮丽的精神底色。
