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1、一、显微镜目镜物镜;转换器反光镜遮光器;粗准焦螺旋;细准焦螺旋;镜臂:1镜座;镜筒;1镜柱;载物台;压片夹;通光孔;2.最重要的结构：和1. 认识显微镜的结构显微镜的放大倍数由目镜和物镜决定（计算方法：目镜倍数X物镜倍数）。3调节光线强弱的结构：-:上面有大小不等的圆孔，叫光圈。:两面，分别是平面镜和凹面镜。注意：外界光线强，选择小光圈和平面镜。外界光线 弱，选择 大光圈和凹面镜。4调节镜筒升降的结构：:可使镜筒较大幅度的升降。:一般用于将物像调清晰。5. 显微镜的使用：（1）取镜与安放：右手握镜臂，左手托镜座，将显微镜从镜箱中取出。 把显微镜轻轻放在实验桌略偏左的地方，镜臂朝向自己，镜座距实
2、验桌边缘约7cm。 安镜头：检查显微镜的目镜和物镜是否装好，若没有，则此时安装好目镜和物镜。（2 ）对光（“四转一看”）:转动粗准焦螺旋，使镜筒上升。转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔。 左眼注视目镜（右眼睁开），转动反光镜（一般选择凹面镜），直到看到一个白亮的视野。（3 ）观察：安放标本：将玻片标本置于载物台上，用压片夹压住。移动玻片， 使标本正对通光孔的中心。从侧面注视物镜，双手同时转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降至接近玻片约2mm左右。左眼注视目镜，同时反方向慢慢转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到发现物像。转动细准焦螺旋，使物像更清晰。（4）收镜
3、与整理： 提升镜筒，取下装片，擦拭显微镜（若物镜、目镜弄湿或 弄脏，用擦镜纸轻轻擦拭干净），转动转换器，使物镜偏向两旁，将镜筒降到最 低，反光镜竖立。6. 显微镜的视野内出现了一个污点， 判断污点在目镜、物镜或玻片上的方 法：分别旋转目镜或移动玻片，若污点移动，则污点在目镜或玻片上；若污点都不动，则污点在物镜上。7观察时，由低倍物镜换成高倍物镜时，视野内的变化是细胞数目减少，形态变大，视野变暗；由高倍物镜换成低倍物镜时,视野内的变化是细胞数目增多，形态变小, 视野变亮。8. 显微镜中看到的物像是倒立的实像（上下、左右颠倒，如;”9”在视野中是“6”）。9. 当视野看到物像偏左下方（右下方），想
4、让物像移到视野中央，则将玻片向左 下方（右下方）移动；当将玻片往左下方（右上方）移动时，视野中的物像则朝右上 方（左下方）移动。二、临时装片的制作一般步骤：擦片f滴水f放标本f盖片f染色同学所看到的细胞体积大,图 2)10x40SyJJ -5X2 馭10X2 .以下制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法步骤，正确顺序：O 在载玻片中央滴一滴清水；用镊子撕取实验材料；用染液给实验材料染 色；盖上盖玻片； 擦拭载、盖玻片； 将实验材料浸入载玻片上的水滴中并 展平3盖盖玻片的方法：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴， 然后缓缓的放下，盖在要观察的材料上。 （目的： 避免产生气泡）4. 染
5、色方法：滴一滴稀碘液在盖玻片一侧，吸水纸从另一侧吸引，使稀碘液浸 润标本的全部。练习：1.两位同学用不同的显微镜，甲用“10X ”的目镜和“10X ”物镜进行观察，乙用“16X”的目镜和“ 40 X”的物镜进行观察，其中 同学所看到的细胞数目多。2. 甲同学使用显微镜观察时，在低倍镜视野中看到的图像 如图1,他想将物像移到视野正中央，应将玻片向方移动。乙同学在观察自己制作的洋葱表皮细胞装片时， 发现图像如图2,图中的a是，b是,其边缘是色，产生b的原因可能是。（图1）3某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择（见 右图），要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头 为4.如果在目镜为5X、物镜为
6、10X时，显微镜视野里可观察 至啲细胞如左图所示。那么，物镜不变，把目镜改为15X， 视野里可观察到的细胞数目是（） A. 3个 B. 5个C. 7个D. 9个5. （09山东）小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后兴奋 地向同学描述，并把显微镜轻轻挪动给同组同学，但别人却 看不清物像。你认为最可能的原因是：（）A没有调节粗准焦螺旋B射入光线发生改变C显微镜的物镜转换了D光圈的大小改变三、细胞的结构和功能细胞是生物体结构和功能的基本单位1. 植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。细胞质内还有液泡、叶绿体和线粒体等结构。2. 动物细胞基本结构：细胞膜、细胞质和细胞核。 （细胞质内有线粒
7、体）3. 功能：A细胞壁：保护细胞内部结构，维持细胞正常形态。（保护和支持） B细胞膜：保护作用，控制细胞内外物质的进出，维持细胞内部环境的稳定。C纟田胞质：进行生命活动的场所。D细胞核：遗传作用，内含遗传物质。E线粒体：与呼吸作用有关，提供动力。F叶绿体：与光合作用有关，制造有机物 G液泡：内含细胞液，含有多种控制气味、颜色等的物质。4. 区别：动物细胞没有的结构：细胞壁、叶绿体、液泡。右图为植物细胞和动物细胞的结构简图：1）喷洒在蔬菜上的农药很难进入细胞内部，其主要原因是。施肥后，肥料中含氮的无机盐进入细胞，主要是由控制的。2）细胞生命活动的控制中心是。细胞生命活动进行的场所是 。3）切西
8、瓜流出的红汁水是 ，它来自于 。四、细胞的分裂与分化1. 概念 细胞分裂：一个细胞分成两个细胞的过程. 细胞分化：细胞的形态、结构和功能在遗传物质的作用下向不同方向变化, 从而产生差异。 组织:形态、功能相似，结构相同的细胞组成的细胞群叫做组织,2. 细胞分裂的过程： 先是细胞核一分为二，再是细胞质分裂。 细胞核分裂时，染色体先进行复制，再平均分配到两个新细胞中去。（保证亲 代与后代具有相同的遗传物质。 染色体先复制，再均分，是细胞分裂中最 明显、最重要的变化。） 动物和植物细胞分裂过程的区别：细胞壁和细胞膜分裂、形成的方式不同。3. 细胞分化的结果形成组织4. 人体的四种基本组织：上皮组织、
9、肌肉组织、神经组织和结缔组织。 上皮组织主要分布于体表和内表面，具有保护、分泌等功能。如皮肤的表皮 肌肉组织具有运动功能，能够通过收缩和舒张产生动力。 神经组织能够产生和传导兴奋，可以使人对外界和内部的刺激作出反应。 结缔组织具有营养、支持、保护、连接等作用。血液属于结缔组织。5. 植物的几种基本组织：营养组织（西红柿果肉）、保护组织（西红柿皮、苹果 皮等）、 输导组织（导管、筛管等）、机械组织（一些木纤维，石细胞，如叶脉，花生的果壳）。6. 细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，细胞分化形成组织。练习：1.“麻雀虽小，五脏俱全”，生物体内存在的不同结构主要是由于细胞（ ）A. 生长
10、的结果B.分裂的结果C.分化的结果D.癌变的结果2.子代细胞在遗传物质组成上与亲代细胞保持着较高的连续性和稳定性。其根本原因是 （）A. 在细胞分裂过程中，染色体可复制形成两份，平均分配到两个子细胞中去。B. 在细胞分化过程中，细胞的形态结构产生了特定的变化，执行不同的生理功能。C. 细胞的生长过程中，染色体不发生变化。D. 细胞分裂、生长与分化过程中，染色体均复制后平均分配到两个子细胞中去。3. 一粒种子长成参天大树的主要原因是（）A. 细胞数目增多B. 细胞体积增大C. 细胞数目增多 ，细胞体积增大D. 细胞分裂五、多细胞生物体的结构层次1. 概念 器官：由不同的组织有机地结合在一起，形成
11、具有一定功能的结构，叫做器官。 如：皮肤就是人体内最大的器官。植物有营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。 如：马铃薯、藕等都是茎，甘薯是根，黄花菜、菜花是花。 系统：由不同的器官按一定的次序组合起来，共同完成一种或几种生理功能构 成系统。如：人体有八大系统：呼吸、运动、消化、循环、泌尿、神经、内分泌和生殖系 统。（可这样记忆：呼吸运动、消化循环、内分泌尿、神经生殖）。2. 植物体的结构层次：细胞f组织f器官 f 植物体动物体的结构层次：细胞-组织-器官-系统-动物体D.唾液腺【练习】 1.右图所示植物结构中，属于 器官的是（）2下列结构中属于组织的是（）A.皮肤 B.神经纤维 C.肌腱3. 与人类和动物相比，植物不具备的结构层次是 （）A. 细胞B. 组织C. 系统D 器官
