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信息技术在物理学科中的应用探析信息化是21世纪的标志，也是当今世界经济和社会发展的大趋 势，运用现代化的教育手段是教育现代化的体现。特别是信息技术 教学手段走进课堂，给人耳目一新的感觉。新课程中的物理教材更 是突出强调了信息技术与学科课程的结合，通过创设数字化的学习 环境，让学生主动学习.最大限度地接触信息技术加强了探索性的 学习方式，从而达到培养学生创新精神和实践能力的目的。物理是 一门实验性的学科，在与信息技术整合时应重视物理实验和物理现 象的观察，理解数据的整理和应用的方法，通过计算机对数据的检 验、处理，实现规律的发现，问题的解决，在此基础上进行发现学 习和问题解决的学习。一、物理教学中运用信息技术效果显著1信息技术在物理备课中的应用由于信息技术的引入，教师可以利用计算机建立教学素材信息 库.还可以通过网络查阅与教学有关的信息，如物理学发展史、历 史背景等材料，最大限度地做到资源共享。2信息技术在物理教学中的应月首先，信息技术能使教学直观化，利于激发学生学习物理的兴 趣。利用信息技术来创设物理情境，将抽象的物理概念转化为形象 生动的物理画面。例如，物理学研究的范围.大到宇宙天体，小到 原子，学生学习起来感到抽象、不可捉摸。运用信息技术。可以把 天体缩小到我们的视野内，也可以将微观的粒子、电子模拟放大，
