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1、家长读书活动方案家长读书活动方案家长读书活动方案1 一、活动目的：学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子读书活动，营造浓重的书香校园气氛，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面安康地成长。建立“书香校园”、“书香家庭”。二、活动口号：1、我读书，我快乐，我读书，我美丽。2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。三、活动时间：20xx年9月20xx年9月四、活动准备：A、校园1.校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书气氛，让学生明白读书的好处
2、。2.学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，为学生借阅图书提供方便。3.各班级开展“书香园地”活动，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让学生好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。B、家庭1.每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，建立家庭小书库。2.家长带孩子购置一些必读书目。五、活动过程第一阶段：宣传发动1.发放亲子读书活动建议书，倡导亲子读书活动的理念。家长和孩子每天坚持一起分享20分钟左右的阅读光阴;定每周星期天利用一小时的时间为“读书时间”，和孩子一起阅读。家长和孩子互相监视各自的阅读情况，到达共同进步的目的。形成家校读书合力，引导家长为孩子营造书香家
3、庭的气氛。2.通过班会、播送等窗口，对该活动的目的意义进展宣传。第二阶段：组织施行1.向家长宣布必读的书目，结合学校的活动和语文课文开展拓展阅读。2.每一位同学要在班主任的详细指导下制订阅读方案，老师要学生掌握正确的阅读方法。3.班主任定期向学生及家长理解读书情况，填写亲子读书反应表。4.根据亲子读书反应表，评选读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的典范，促进孩子的阅读兴趣。5.各班级设计一个班级“书香园地”，由班级定期张贴“好书推荐”“名人名言”、“我最喜欢的xx_” “我的日记”等文章、由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班
4、级中形成良好的读书气氛。第三阶段：成果汇报1.20xx年3月：开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。2.20xx年4月：开展“亲子读书活动小书签”、“ 亲子读书【摘要】：p ”的卡片制作征集活动。 可以自己创作的读书名言制作成小书签。将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言记录下来制作卡片,要求人人参与，内容与课外阅读有关，每个班级装订一本。3.20xx年5月6月：开展“班级亲子读书交流会”，各班组织58个家庭，以家长和孩子合作的形式，通过个性化的家庭介绍、家庭才艺展示、家长与孩子合作诵读等形式展示亲子阅读的成果。交流材料各班择优上交3篇
5、。4.20xx年9月进展“书香家庭”评比。评比的内容：家庭藏书量、亲子共读经历交流材料，亲子读书笔记、日记等文字资料及相关的音像资料。家长读书活动方案2 一、活动目的1、营造浓郁的读书气氛，创设书香园所环境。2、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好根底。3、鼓励广阔老师阅读经典专著，进步教学理念及专业技能，增强组织图画书阅读活动的才能。4、引导家长亲子共读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，共享亲子快乐阅读光阴。二、活动主题书香浸润童年，阅读点亮人生三、活动口号我读书，我成长，我快乐!四、活
6、动时间20xx年4月5月五、活动对象全体老师、幼儿及家长。六、活动准备1、确定合适本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍2、起草“亲子阅读建议书”;家庭建立“家庭书架”3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。七、活动内容及安排1.开展“读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。2.在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动。3.开展“我是读书小明星”评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有
7、创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参加园“读书月”活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进展奖励。5.构建老师读书网络平台，让老师可以在幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人提供一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园“读书月”活动成果展。选出2-3名老师优秀作品在元旦表彰大会上展示。家长读书活动方案3 一、活动目的学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息
8、的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读活动，营造浓重的读书气氛，激发学员的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面安康地成长。二、活动口号1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。3、我读书，我快乐，我读书，我美丽。三、活动准备A、校园1、校园内的.走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书气氛，让学员明白读书的好处。2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，为学员借阅图书提供方便。3、各中队开拓“书香园”，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学员和家长
9、的读书心得，让学员好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。B、家庭1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。2、家长带孩子购置一些必读书目。四、活动过程第一阶段：宣传发动1、向留守儿童家长宣传：留守儿童家长学校将开展“我读书，我快乐”亲子读书活动，并简明说明此项活动的目的。2、留守儿童家长学校召开学校联谊活动，讲明家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读的重大意义，号召亲子共读。并建议老师、家长和孩子同阅一本好书，在学校和家庭中形成读书热潮。3、分别邀请局部家长和学员共同商讨本学期的必读书目，制订体的读书方案，读书方案。4
10、、学员和家长共同设计各班级的读书节微标，并开展评比活动，评出最正确微标，为读书活动营造气氛。第二阶段：方法讨论1、向家长宣布每周必读的书目，如结合语文课文开展拓展阅读，三年级学习想别人没想到的后，可指导家长和孩子一起读创新故事，提醒家长催促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。2、要求家长于每周一填好反应表一张，如实反映孩子上周的阅读情况。3、根据反应表，评选每周读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的典范，促进孩子的阅读兴趣。4、通过与学员交流，发现家长中“亲子共读”的典范，提议这些家长把自己的阅读经历在学校的“书香园”平台上进展心得交流，让更多的家长掌握指导孩子阅读的
11、方法、经历。5、召开家长会，让家长和学员共同讨论亲子共读的方法。第三阶段：成果汇报1、在学员中开展“我的读书生活”演讲比赛，鼓励学员装互相催促，促进阅读。2、开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。3、交换读书书目，交流读书心得。4、在家长中开展“我和孩子共读书”征文比赛，交流家教方法。五、活动反思：书是人类进步的阶梯，书是人类获得知识的泉，读书可以使人明史，读书可以使人壮志，读书可以使人才智丰盈。面对知识经济日新月异的今天，培养和引导学员多读书、读好书，已经成为教育的一种时尚，成为培养新一代合格人才的需要。“我读书，我快乐”亲子读书活动的开展，
12、掀起了一场读书热。不仅吸引了家长对孩子的关注，更重要的是学员们在读书活动中丰富了知识，开阔了眼界，陶冶了情操，激发了学员读书的热情，坚决了多读书读好书的信念，让孩子们在读书中充实自我，升华自我，完善自我。家长读书活动方案4 活动目的：1、培养孩子的阅读兴趣，感受阅读的乐趣和重要性。2、通过活动为家长提供互相交流的平台，丰富家长的育儿经历，促进亲子关系。活动时间：20xx年4月18日上午9：0011：00参与人员：园内家长及孩子场地安排：幼儿园进门后的空地活动流程：家长来园签到到接待处领借书卡家长阅读图书借阅约定家长阅读各班书目录家长借书、到读书吧看书家长阅读心得分享离园详细安排：一、“xxx小
13、书屋”(班级图书分享)负责人：各班班主任1、在活动开场前，请家长把推荐的书交到班级老师手上，老师提早准备一张海报式的书目录(大小要求：以全开白纸为标准，形状及长短可根据设计调整)，及时登记家长带回来的书。书目录以表格的形式呈现，自己班级先设计。2、按场地安排，每班有一块固定区域。在区域内，各班负责布置自己的书屋：(1)书目录用三角架固定，摆放在班级区域明显的地方;(2)用幼儿书桌摆放书本，摆放要求：(3)书本要按大小、类型、体裁等进展简单的分类;摆放整齐美观。3、每班设计自己班级的幼儿借书卡，人手一张(手掌大小即可)。4、班级老师是班上的图书管理员，对于借入及借出的书籍都要做好登记。5、老师要
14、在活动前对小朋友进展保护图书的教育。(登记表由敏仪统一印发)备注：以上材料需要于4月18日前完成，检查通过后使用。二、大环境1、宣传板块负责人：林丽云及相关老师(1)“大树下，小书虫”幼儿园图书借阅约定(2)活动流程介绍2、“亲子读书吧”物品准备：蒙氏架4个、桌子10张、椅子50张、图书假设干、饮水机、纸杯(负责人：代医生 )位置：幼儿园进门后右边靠马路围栏前一块空地布置：留言板、背景板、关于阅读的名人名言板 (负责人： 何斯茵及相关老师 )(留言板等各展板的制作需于4月16、17日两天完成 )三、人员工作安排(略)家长读书活动方案5 各位老师，暑假快乐！外面炎炎烈日，不如家里清凉，茶余饭后，
15、除了电脑电视，是否还想到一种更有益身心安康的消遣方式？那就是选一本书细细品味一番。出于这番考虑，学校决定开展暑假老师读书活动，我们期待您的参与！现将相关事宜通告如下：一、读书时间：7月20日至8月20日二、参加对象：全校50周岁以下老师含沙小、附幼老师三、所读书目：老师自选教育教学类或人文类书籍一本。四、读书要求：1.读书期间，鼓励老师间的互相讨论分享，提倡有问题多请教，有收获多交流，有思想多表达。2.提倡不动笔墨不读书精神，及时做笔记、写体会，并上传枫小校本培训博客相应栏目。3.特别提醒：每人至少上传一篇读书体会。同时提醒：读书心得、等严禁抄袭。五、奖励方法：1.活动完毕，将评选优秀读书心得、体会等，其结果作为评选学科素养提升优秀老师的评价条件之一。2.登记相应学分，并推荐优秀参加县级评选。第 页 共 页
