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1、五年级下学期班务工作总结一起来了解下。五年级下学期班务工作总结 忙碌而又充实的一学期即将结束， 回顾一学期的班主任工作，对“班级的教育者和组织者”这一角色有 了更深刻的认识。的确，作为一名班主任，既要是学校教育工作的得 力助手，更是联系学校领导与学生、科任教师与学生、学校与学生家 长的纽带，还要对学生的发展负全面责任。本学期，我主要做了以下 几方面的工作。一、发挥“雅行点滴录”的带头作用。“雅行”教育活动是川店 小学的一个亮点，目的在于培养学生语言的文雅，谈吐的优雅，情趣 的高雅。开学初期，我让学生准备人手一本“雅行点滴录”，我们分工协作：学生填写每月的“学校雅行目标“、每周的“班级雅行目标”
2、， 将自己一日活动的言行对照雅行目标进行记录 ；每月写出一篇雅行 日记或雅行体会。每到月底，“雅行行组长”负责填写小组 互评，家长负责填写在家表现，主要记录学生的生活、思想状况 等内容;我则负责填写教师寄语、批改“雅行日记”或“雅行体会”。 有了家长的密切配合，同学之间的互相督促、帮助，取得了不菲的成 果。“雅行优胜小组”获得了参观博物馆、祭拜烈士陵园、游 玩中山公园的优先权。目前，学生之间虽然存在着个性上的差异、 爱好上的不同、成绩上的差距、操行上的区别，但是，一学期结束，47名学生都成为了班级大合唱中的一个和谐音符。五 （2）班成为一个 团结向上的班集体。二、加强学生民主管理意识。为了使班
3、主任工作做到公平、公 正，从开学初的班干部评选，到“雅行小组”的人员组合及每月的“雅 行优胜小组评选”，每月的“优秀寄宿生”评选，再至年终的各类优 秀评选，都是采用民主通过、学生共同参与的方法，让学生选出自己 心目中的“领头羊”，这样产生的先进成员和班干部在班集体中具有 感召力和凝聚力，使班级工作开展得生龙活虎。三、利用班级博客，让学生展示才能。班级博客给学生提供了 一个展自己的机会。“香樟园习作”这一栏目，70多篇习作全部是来 自学生之手的作文，雅行日记，学生之间互相观看、互相评论、互相 进步。四、班主任做寄宿学生的主心骨。一个十来岁的孩子远离父母， 到学校寄宿不容易，我帮助他们克服生活中的
4、困难，解答学习上的难 题，在他们徘徊不定的时候出好主意。每遇学生生病，我第一时间带 他们去看医生，督促打针、吃药，然后联系家长，使学生觉得我是一 位值得信赖的长者，是他们的主心骨。本学期六一庆祝活动的舞蹈表 演，参加的学生都是寄宿生，他们利用课余时间排练，获得了可喜的 成绩;这些既是对我的班主任工作的肯定，更是对学生成绩的一种激 励。五、抓榜样的带头作用，让学生充分展示自己。香樟园校刊 是我们学校又一特色，作为数学老师的我，将学生的每一篇作文进行 阅览，每一篇雅行日记进行批阅，选出一部分优秀篇幅投递到香樟园 编辑老师手中，尽可能让优秀的作品展示出来，作为班级的榜样，引 导其他学生喜爱阅读和学习。总之，在本学期，通过以上几方面的努力，班级工作得到顺利 开展，学生整体素质不断提高。教无止境，工作无定法。我认为：班 主任的工作艺术在于既执着于自己的工作， 又能超越自己，从而达到 更高的境界，走向又一个成功。
