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1、2021年春季学期半期考试八年级语文试题全卷总分150分，150分钟完成-、语言运用（1-4题，每小题3分，第5题8分，共20分）1、下列词语中加点字的注音，全部正确的一项是（）A 行辈（hang）B冗杂.C萌发.D眼眶.A 行辈（hang）B冗杂.C萌发.D眼眶.(rong)(meng) (kuang)欺侮(ru).晦暗(hui).追溯(su).龟裂(gui)羁绊（pAn）.斡旋（gan）.两栖.山麓(qi )(lu)戛然而止（jia）风雪载途（zai）.衰草连天（shuai）.天衣无缝（feng）B严峻D悬殊2、下列词语书写完全正确的一项是（振撼怅惘花香鸟语擂缀辐射人情事故）A偏僻踊跃家眷
2、草长鹰飞C孕育陨石缄默周而复始3、下列语句中加点成语使用有误的一项是（A建军90周年大阅兵，弘扬了国威军威，一切挑衅中国主权的行为都必须戛然而止。B贵州省的清水桥是全球第二高的大桥，桥面距峡谷水平面垂直高度406采，.竦矗宏伟令人叫 为观C二露上风雪载途使多年没有返回家乡的她对回家的期盼更加强烈了。D11月份.南飞的.鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼 泽，也几乎是一声不响. .4、下列句子中没有语病的一句是（）A考察期间，贺国强特别强调要高度重视解决贫困家庭学生上大学和大学生就业。B仁寿是一个美丽的小县城，夏日的黑龙滩是人们避暑纳凉的好季节。C新时代的教育应
3、该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。D妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，举了许多同学因上网而荒废学业的例子。5、语言运用（8分）书籍是人类文明传承的主要载体，倡导“全民阅读”连续三年都被写入我国政府的工作报告, 按要求完成下列问题。（1）请用一句话概括下列新闻的主要内容。（不超过20字）（4分）“书香成都悦行地铁读书活动启动一周。一周来每个工作日，20名发书人员背着“流动 书包”走进地铁各线站点与车厢，向市民提供书籍免费借阅，据统计，活动首周发送书籍总数2000 册（次），首日借书数量314册（次），首周循阅总数1283册（次），超过发书总量六成。活动相关负 责人表示“这种创新
4、阅读方式受市民欢迎程度超出我们想象，说明成都爱书市民众多，成都正加 快建设西部文创中心和世界文化名城，相信随着越来越多市民爱上读书，将为这一目标的实现汇 聚强大力量。”（2）根据语境补全文段，使文段语言完整连贯。（4分）读书对于人的发展有着不可替代的作用。古往今来,人们对读书有不少的言说。22、本文语言蕴涵丰厚，生动贴切，富有表现力。请赏析下面两个语句。（每小题2分，共4 分）那混着浓浓的柴草香、饭莱香的炊烟啊，就像抒情的花朵，在天空开放，并且歌唱。答案：运用了比喻的修辞手法，把“混着香味的炊烟”比作“抒情的花朵”（运用通感的修辞 手法，将视觉和听觉互通，炊烟也有了声音，生动地写出了 “我们”
5、的欢快与激动），1分，该 句形象地写出了炊烟带给“我们”的温情，表现了 “我和妹妹”下午放学回家时看到炊烟的欢 快与激动，2分。答出“比喻”及其作用给2分，答出“通感”及作用也给2分。那甜暖的香，再远，也能灿亮我们的眼睛和脸庞。答案：“灿亮”，形容光亮耀眼，这里用作动词，有照耀闪亮之意（也可以答：使我们的眼睛 发光、脸庞发亮），1分。用词生动鲜活，形象地写出了饥饿的“我和妹妹”，闻到炊烟里的香 甜味道而精神振作、神采奕奕的欢乐情状，2分。（运用了通感的修辞，将视觉、味觉、触觉互 通，这样，炊烟也有了味道和温度，突出了作者当时那种温馨、愉悦之感。）23、联系全文，谈谈你对第段划线句子的理解。（4
6、分）一代慈蔼而伟大的母亲，或许从此就将渐渐地消失了罢。（1）“慈蔼而伟大”，指贫困年代里，那种无法让孩子吃饱而心怀愧疚、牺牲自我、承忍痛苦 的母爱，弥足珍贵，愈显伟大，表达的是“我”对母亲的感恩、爱戴和怀念；句中的“母亲”， 既指所有传统、朴实、贫困而又慈蔼谦卑自责农村母亲，又象征了贫困却朴素、传统的乡村生 活；“消失”指的是时代变化带来的乡村传统文明的消减。（扣一个关键词并分析，给2分）（2）现代社会，人们生活富裕了，但对母爱、对生活的理解体悟却简单粗浅了，情感也缺乏厚 度；表现了作者对乡村传统文明逐渐消失的忧思，抒发了对传统朴素温馨乡村生活的怀念之情。（2分）（学生如果联系生活作答，酌情给
7、分。）24、D25、示例：钢铁是怎样炼成的中的保尔在疾病缠身的时候，产生了精神危机，绝望动摇中甚至 想结束自己的生命，但他最终战胜了自身的软弱,经受住了命运的考验，这样写使得人物形象更 加丰满，真实可信，让他那种与命运抗争、永不言败的形象更加深入人心。26、示例:漫画的主体部分是一座由一本本大书堆叠而成的高高的书山，书山的一角有一块 无障碍通道指示牌，牌下放有一个箭头，指向书山右侧通道，通道口放着一台电视机。书 山底部有个身姿矫健的人正在躬身奋力攀登书山；电视机前有三个身形肥硕的人正盯着电 视。有漫画可见，阅读能让人攀登高峰，沉溺娱乐将会让人停滞不前。（画面说明清晰6 分，观点表达合理4分。（
8、观点示例：（1）不同的选择决定了不同的人生高度；（2）阅读 才是人生正确的打开方式；（3）比身体的残疾更让人忧心的是思想的残疾）27、参照中考作文评分标准。O今人也说：“读书多了，容颜自然改变。”社会在不断发展，沧海桑田，但O二、古诗文阅读。（27分）（-）文言文比较阅读（6-8小题，每小题3分，第9题6分，共15分）阅读【甲】【乙】两段选文，完成问题。【甲】小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣瑜I环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤 清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为城，为屿，为雌，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参 差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。伯然
9、不动，俶尔远逝，往来翕 忽。似与游者相乐。潭西南皿望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上,四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记 之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。【乙】小石城山记自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道。其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不 过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。其上，为睥睨梁*丽之形；其旁，出堡坞，有若 门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远。无土 壤而生嘉树美箭，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。噫！吾疑造物者之有无久矣。
10、及是，愈以为诚有。又怪其不为之于中州，而列是夷狄， 更千百年不得一售其伎，是固劳而无用。神者傥不宜如是，则其果无乎；或曰：以慰夫贤而 辱于此者。或曰：其气之灵不为福人而独为是物故楚之南少人而多石。是二者,余未信之。【注释】黄茅岭：在湖南零陵县城西面。垠：边界，尽头。睥睨（p I n I ）:即“埋 垸”，城上有孔的矮墙。梁福（I I ）:屋的正梁。堡坞（baowu ）:村落外边，土筑的小 城堡，用以守卫。箭：小竹子。中州：中原，指现在的黄河中下游一带。夷狄：古代汉 族统治阶级对中原以外少数民族的侮辱性称呼，这里指偏远地区。伎：同“技，即技巧， 指小石城山的奇景。楚之南：湖南一带是古代楚国的南部
11、。6、下列句子划分节奏完全正确的一项是（）A其气之灵不/为伟人而独/为是物故楚之南少人而多石B其气之灵/不为伟人而独为是物/故楚之南少人而多石C其气之灵/不为伟人而独为是/物故楚之南少人而多石D其气之灵不为/伟人而独为是物/故楚之南少人而多石7、下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是（）A投以小石卷石底以出 B是固劳而无用潭西南而望 C吾疑造物者之有无久矣乃记之而去 D是二者，余未信之是非木柿，岂能为暴涨携之去 8、下列说法有误的一项是（）A这两篇短文都是唐代文学家柳宗元被贬到湖南永州而写的作品，【甲】文借小石潭周围清幽 冷寂的氛围，表达了凄苦孤寂的感情。B【乙】文作者借小石城山景色奇秀却在
12、荒远之地，抒发了自己有才能却无法施展的不平之气。C【甲】文第二段正面写水，侧面写鱼；写的是鱼，见的是水。D【甲】文以记叙、描写为主，【乙】文则在记叙、描写的基础上加以议论。9、翻译下列句子（6分）（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（2）自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道。（二）古诗词阅读。（6分）西江月苏轼世事一场大梦，人生几度新凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。注：这首词是苏轼因“乌台诗案被贬黄州后的第二年中秋所作，小人得势，与弟南北分离。10、下面对这首诗的理解和分析，不正硕的一项是（）（3分）这首词与苏轼的水调歌头同.为.中
13、.秋词，都采用了借景抒情，都渲染了 “寒”、“凉”的 意境，但水调歌头更多的是表现出了乐观的情怀。A. 词中的“世事”指与弟弟苏澈南北分离，故产生了 “新凉”之感，更传达出内心的怨恨与不 满之情。B. 词中的“云妨”喻指小人当道，君子遭谗，表达了苏轼心中的失落与不满，是一种自我嘲讽。C. 整首词突出了一个“凉”字，以清寒的中秋之夜的凉风、明月与孤灯等情感意象，营造了一 个情景交融的完美意境。11、这首词抒发了作者哪些情感？请结合内容简要分析。（3分）（三）古诗文默写（6分）12、在下列横线上补写相应的古诗文名句。（6分，其中1-4小题每空1分，第5小题2分）（1）,君子好逑。（关雎）（2）海内
14、存知己，o （王勃送杜少府之任蜀州）（3）,白露未晞。（兼葭）（4）青青子衿，悠悠我心。纵我不往，?（子衿）（5）孟浩然望洞庭湖赠张丞相中运用典故，写渴望出仕的诗句是：, o三、现代文阅读。（37分）（一）课文重读。（每小题3分，共9分） 几千年来，他们注意了草木荣枯，候鸟去来等自然现象与气候之间的联系，并据以安排会 己的农事活动。在农民看来，鸟语花香、秋山红叶都是大自然的语言。杏花开了，就好像大自 然在传语他们赶快耕地;桃花开了，又好像在暗示他们赶快种谷子。春末夏初，布谷鸟开始唱歌, 可是我们的农民却懂得她在唱什么：她在声声地啼叫着阿公阿婆，割麦插禾。 物候现象的来临决定于哪些因素呢？ 首先
15、是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差 不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是 到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏 天就到了。 经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春 天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1。,但 是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节， 烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。 影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处 越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋 冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重， 在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显 著，
