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1、七年级（总分：120分 时间：120分钟）一、积累与运用（27分）1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分） A. 亢奋（kng） 字帖（ti） 确凿（zu） 义愤填膺（yng） B. 炽痛（zh） 亘古（gn） 告罄（qng） 鲜为人知（xin） C. 针砭（bin） 蜷曲（qun） 剽悍（pio） 锲而不舍（qi） D. 哺育（b） 粗犷（kung） 怂恿（sng） 潜心关注（qin）2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分） A. 相得益彰 妄下断语 肆无忌惮 妇孺皆知 B. 决胜千里 一拍及合 锋芒毕露 戛然而止 C. 怏怏不乐 一泄千里 按图索骥 养精蓄锐 D. 浑身
2、解数 进退维谷 人声顶沸 迥乎不同3.下列各项中横线处填入的词语全都正确的是（ ）（2分） （1）天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地 。（2）在政府和全国人民的支持下，灾区人民已经 了重重难关，重建了家园。（3）校文学社的同学来我们班号召大家积极向校刊投稿，但大家的 很漠然。 A.减少 渡过 反映 B.减弱 度过 反映 C.减弱 渡过 反应 D.减少 度过 反应4.古诗文默写。（8分）（1）我寄愁心与明月， 。（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（2）君问归期未有期， 。（李商隐夜雨寄北）（3）思乡之情是古诗中最常见的一种情感。王湾在次北固山下中用“乡书何处达？ ”的诗句表达思乡之情；马致远在天净沙
3、秋思中用“ ， ”的诗句写尽游子漂泊的寂寞惆怅。（4） 面对草长莺飞的美好春景，你会油然想起“几处早莺争暖树， ”的诗句。（5） 学习和思考、学习和实践是相辅相成的，正所谓“ ， ”（论语十则）。5.名著阅读。（7分）（1）阅读下面一则寓言故事，用简洁的语言概括你从中获得的启发。（2分）冬天讥笑春天。专挑他的毛病，并责备他说，只要春天一到，人们就不再安静了，有的走进原野山林观赏风景，高兴地把采集来的鲜花插在头上；有的杨帆远航，漂洋过海到别的国家游玩，毫不担心什么狂风暴雨。他又说：“我却如同一个威严的帝王，我对天发令，使人们害怕狂风暴雨和大雪；我对地发令，使人们害怕天寒地冻；我强迫人们老老实实地
4、只呆在家里度日。”春天说道：“正因如此，人们希望尽早地告别冬天。人们认为我的名字就是美丽。宙斯也说，春天是所有名字中最美的。因此，人们总是盼望春天来到。” （2）读童年选段，写出文段中A和B分别指代的人物，并从中任选一个人物，结合作品中的具体情节说说其形象特点。（5分）A坐在窗户下快速地织着花边，线轴快乐地击打着，密密麻麻插满了铜针的枕头在春天的阳光下像金刺猬似得闪光。A本人像铜铸的一般，一点没变！B更干瘪了，满脸皱纹，他那棕红色的头发已经灰白了，安详的大模大样的动作变为急躁的忙碌，一对绿眼睛疑神疑鬼地张望。A是 ，B是 我选 ， 。6.阅读下面材料，按要求答题。（6分）材料一：2011年5月
5、18日是第35个国际博物馆日，国际博物馆协会将主题确定为“博物馆与记忆”。2011年中国国际博物馆日主会场被安排在辽宁沈阳举行。博物馆日期间，国家文物局公布了第九届全国十大陈列展览精品评选结果。此外，还举行了一系列文化活动。材料二：2011年5月18日是第35个“国际博物馆日”，一个喜讯也随之传来：由国家文物局主办的第九届全国博物馆十大陈列展览精品评选结果揭晓，河南博物院“中原古代文明之光”陈列以鲜明的主题、丰富的内容、创新的展示手段、精良的制作、多元的服务，得到评委会一致好评，最终荣获全国博物馆十大陈列展览精品奖。（1）请从两则材料中各提取一条主要信息，要求简洁、准确。（2分）材料一：材料二
6、：（2）材料一中画线句有语病，请写出修改意见。（2分）修改意见：（3）某博物馆在2011年的博物馆日期间推出了游客留言活动，请你以“博物馆与记忆”为话题，在留言簿上写几句感言。（2分）二、现代文阅读（28分）（一）阅读下文，完成711题。（16分） 一盒假餐票汤红霞 那年夏天，我收到中专录取通知书的同时，与我相依为命的父亲被稻场上的脱谷机卷去了一只手。这飞来横祸让我们父女俩悲痛不已，但父亲还是卖了尚未长大的猪，又卖了部分粮食，四处求借，艰难地拼凑出我的学费。 学校是封闭式管理，我无法打工，节约的唯一途径是从牙缝里省。我不吃早点，正餐就买二两米饭和两毛钱的素菜。 繁重的学习之余，我还肩负着校文学
7、社副主编的职务，不时参加学校的各种活动。超负荷的身体支出，长期的营养不良，使我变得面黄肌瘦。 那是周四上午的最后一堂自习课，饥肠辘辘的我正等着下课去开饭。有文学社的成员交来一份新生的申请书，取文学社的公章时，我不小心把红印油蹭在了餐票上。就在一刹那，一个大胆的想法在我脑海里闪现出来。那时的餐票只是一张方方正正的硬纸壳，一面彩色一面空白，空白的一面是记号笔手写的金额和红红的印章。只要模仿上面的笔迹再私刻一个公章，印油一按不就行了吗？ 几天后，我的一沓面值“壹元”的餐票诞生了。直到走进食堂，我的腿还因紧张而发颤，我担心被识破而声名狼藉。经过反复斟酌，我锁定了二号窗口，这里打饭的是个30多岁的聋哑人
8、。据说他能根据口形判断对方说的话。我想，就算他发现了假票，趁他来不及反应，我还能偷偷溜掉。 轮到我了，在与他眼神交接的瞬间，他冲我咧嘴一笑。我有些不知所措，硬着头皮把饭票递了过去：“两份粉蒸肉。”他接过票看了一眼，然后诧异地望着我，我的脸刷一下红到了脖子根，头也不自觉地低了下来，心想完了完了！前后不过几秒钟，后背就湿了一片。正惴惴不安时，堆着粉蒸肉的饭盒突然出现在我的视线下。抬头，是他一如往常的憨笑。我长吁一口气，还好是虚惊一场！ 有了高蛋白高脂肪的滋补和营养，我的脸色变得红润起来，身体慢慢也变得圆润。时间一直流转到次年11月中旬的一天中午，我奔向二号窗口，意外发现换了人。闪身退出来，我挨个窗
9、口找，也没看见那个憨笑的面孔。 我怏怏地返回教室，途经收发室，门房交给我一个邮盒，打开一看，里面竟有我曾“花”出去的两捆假餐票！我的脑子轰地一下炸开了，讶异、尴尬、恐慌、困惑是谁发现了我的假票？餐票下面还压着一封信，我更加惶恐，一定是校领导顾及我的面子，以这种方式来揭发我并让我在“认罪书”上签字！我颤抖着手把信打开，想不到里面只有歪歪扭扭的几行字：很早就看过校报上你的照片和简介，所以知道了你的班级和姓名。很喜欢你的作文。我母亲病重，我要回大别山了。你的那些票退回给你，以后可别再用，被人识破就麻烦了。另外还有60元的真餐票，你用这些票偶尔加加餐，别老吃土豆丝，营养会跟不上 原来是他，那个早就明察
10、秋毫却一直默默纵容着我的善良聋哑人！我的胸口像被什么狠狠地撞了一下，他的清澈眼神，他的憨笑，突然间无比清晰起来。深山陋屋，病弱老母，身患残疾，他应该比我更需要金钱来维持生存啊！可他用这样的方法，帮助了我整整一年，不但完整保护了一个花季女孩视为生命的脸面和尊严，还留下无私的关爱和温暖。他留给我的60元真餐票，给了我那年最春意盎然的冬天。我用它们买到了世界上最可口的美味，每一次吃着吃着都会落泪。 那些香美和温暖，随着胃的吸收渗进我的血液，营养了我16岁为起点的长长的一生。7. 文章第段有何作用？（3分）8.赏析下面句子中加点的词语。（2分） 我的胸口像被什么狠狠地撞了一下9.第段运用了哪些描写手法
11、？请任选一种，结合语句加以赏析。（4分）10.第段“我用它们买到了世界上最可口的美味，每一次吃着吃着都会落泪”一句中的“泪”包含着“我”怎样的情感？请简要分析。（4分） 11.你怎样理解最后一段中划线句子的含义？（3分）（二）阅读下文，完成1215题。（12分）鸟李汉荣 万千生灵中最爱干净的莫过于鸟了。我有生以来，不曾见过一只肮脏的鸟儿。鸟在生病、受伤的时候，仍然不忘清理自己的羽毛。疼痛可以忍受，它们不能忍受肮脏。 鸟是见过大世面的生灵。想一想吧，世上的人谁能上天呢？人总想上天，终未如愿，就把死了说成上天了。皇帝也只能在地上称王，统治一群不会飞翔只能在地上匍匐的可怜的臣民。不错，现在有了飞机、
12、宇宙飞船，人上天的机会是多了，但那只是机器在飞，人并没有飞；从飞机飞船上走下来，人仍然还是两条腿，并没有长出一片美丽的羽毛。鸟见过大世面，眼界和心胸都高远。 鸟大约不太欣赏人类吧，它们一次次在天上俯瞰，发现人不过是尘埃的一种。鸟与人打交道的时候，采取的是不卑不亢、若即若离的态度。也许它们这样想：人很平常，但人厉害，把山林和土地都占了，虽说人在天上无所作为，但在土地上，他们算是土豪。就和他们和平相处吧。燕子就来人的屋子里安家了，喜鹊就在窗外的大槐树上筑巢了，斑鸠就在房顶上与你聊天了。布谷鸟绝不白吃田野上的食物，它比平庸贪婪的俗吏更关心大地上的事情。阳雀怕稻禾忘了抽穗，怕豆荚误了起床，总是一次又一
13、次提醒。黄鹂贪玩，但玩出了情致，柳树经它们一摇，就变成了绿色的诗。白鹭高傲，爱在天上画一些雪白的弧线，让我们想起，我们的爱情也曾经那样纯洁和高远。麻雀是鸟类的平民，勤劳、琐碎，一副土生土长的模样，它是乡土的子孙，从来没有离开过乡土，爱和农民争食。善良的母亲们多数都不责怪它们，只有刚入了学校的小孩不原谅它们：“它们吃粮，它们坏。”母亲们就说：“它们也是孩子，就让它们也吃一点吧，土地是养人的也是养鸟的。” 据说鸟能预感到自己的死亡。在那最后的时刻，鸟仍关心自己的羽毛和身体是否干净。它们挣扎着，用口里仅有的唾液舔洗身上不洁的、多余的东西。它们不喜欢多余的东西，那会妨碍它们飞翔。现在它就要结束飞翔了，大约是为了感谢这陪伴它一生的翅膀，它把羽毛梳洗得干干净净。 鸟的遗体是世界上最干净的遗体 12.文中的“鸟”有什么特点？请根据文章内容简要概括。（3分）13.请结合上下文赏析下面句中加点的词语。（3分） 虽说人在天上无所作为，但在土地上，他们算是土豪14.文中画线句子有什么含义，请根据文章内容简要分析。（3分） 土地是养人的也是养鸟的15.本文写鸟运用了多种修辞手法，请任意找出一种来，加以分析。（3分）三、古诗文阅读（15分）（一）阅读下列文段，完成1619题。【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而）
