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1、幼儿园中秋节创意活动方案一、设计意图：中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。二、总体活动目标：1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。2.丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。3.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。三、活动时间中秋节当天下午14：
2、30-17：30四、活动准备：环境准备：园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。有些简单，最好再具体些，都可以准备哪些具体的材料，列举出来，最好有图片也可以附上。道具准备：绘画工具；灯泡、皮球(大、小各一个)；手电筒、白墙/屏幕；月饼、水果、盘子、水果刀。其它准备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。五、活动过程：全园孩子参加，通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。活动一、美丽图，我来画时间：14：30-15：30活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间。活动准备：教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻
3、找灵感，以及准备绘画工具。活动目标：让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的美丽图画。作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。作画后(15：50)教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。活动二、小故事，大家讲。时间：15：00-15：50准备：提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。目标：准备期亲子互动，提高家长的认识。通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力。活动：1、先由一名教师生动的给大家讲中秋故事。再每位幼儿轮流上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪。
4、要求：家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事，并对讲者用以掌声鼓励。第一组作画的幼儿边听故事，边作画。可以再丰富些，比如，小讲台可以怎样布置，观众席怎么摆椅子，上台讲故事的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以换成其他的名字，要对幼儿有吸引力)并附上咱们能搜集到的所有故事，供老师选择。2、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前准备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台。活动三、学科学，懂知识。时间：16：00-16：40道具准备：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板；灯泡，气球(大、小各一个)；整间教室都要
5、遮光知识准备：熟悉一些物体、动物的轮廓形状。注意：1、在幼儿进入此活动教室前，老师要跟前来的家长和幼儿沟通好，活动时的注意事项：要尽量保持安静；由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤；2、如果空间不够，可以选择大一点的教师或分批进入。目标：开发幼儿的创造力与艺术想象力，培养手指精细动作，和动手能力，模仿能力；丰富幼儿科学小知识。活动：(一)奇妙的手影教师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师通过一个小故事(如果有要附上)让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影。(二)“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板
6、遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化。通过此方法，既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识。(三)神奇的月亮1.导入：展出各种形状的月亮图片。2.模拟月食全过程：使用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮球代替月球。打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。第二个和第三个活动，是否尝试过，是否在操作时能完成？活动四、齐动手，共劳动时间：16：40-17：15准备：各种水果与食品
7、、水果刀、盘子目标：培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯。活动：幼儿、教师、家长齐动手制作美味的食物，教师与家长帮助切食物，例如水果、月饼等。让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。此活动都要准备什么(除了水果、还有哪些图片)？准备多少？水果有一部分可以做成拼盘，另一部分直接清洗好并分类。什么人负责切水果？什么人洗？什么人拼摆？制作月饼都需要准备什么？制作过程是怎样的？画鸡蛋要准备哪些图片供幼儿参考？活动五、吃月饼，同分享。时间：17：15-17：30准备：若干名教师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲。活动：用自助餐的形式，把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上，然后全园共同品尝
8、。同时欣赏歌曲春江花月夜、爷爷为我打月饼等。幼儿园中秋节创意活动方案（二）设计思考:中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。主题目标:1.知道农历八月十五是我国传统的节日中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。2.积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。3.在活动中感受节日的欢乐气氛。活动准备:1.各色彩纸若干，作画工具2.收集各种月饼盒子布置活动室。活动安排:一、了解中秋节的来历1.通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。2.介绍中秋节
9、的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。3.了解人们在中秋节的活动。问:你喜欢过中秋节吗?你们知道中秋节要吃什么吗?二、制作纸灯笼(一)、导入活动师:为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。(二)、讲解示范:1.提问:你看到过什么样的灯笼?2.告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。3.请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼，老师提醒幼儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么灯笼。4.老师示范剪流苏。先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。5.将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。(三)、幼儿操作:重点
10、:老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。难点:流苏尽量剪细。帮助能力弱的幼儿完成作品。(四)、展示作品:幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍和欣赏。幼儿园中秋节创意活动方案（三）活动目标：1、让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。2、了解中秋节人们的活动，通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学习和欣赏歌曲、手工制作，绘现等形式，体验过节的快乐，感受中国传统的.文化习俗。活动准备：活动形式：班级集体活动、幼儿园集体活动活动内容：一、环境创设：1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所，其中有月亮的变化、灯笼等。2、各班悬挂灯笼、水果图
11、案营造热闹的节日气氛。3、幼儿在节日前观察月亮，绘制月亮的变化图。(各班事先发起记录表)二、艺术：1、绘画：中班提供图片或实物水果，供幼儿画水果。小、托班涂色练习：好吃的水果2、泥工：供幼儿制作月饼。3、制作灯笼：用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。4、唱有关月亮的歌曲。小白船、爷爷为我打月饼等三、语言1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班，小小班视情况定)2、儿歌中国的点心真不少过节啦，吃点心，吃点心，吃些啥?清明节，吃青团，中秋节，吃月饼，重阳节，吃块糕，端午节，吃粽子，元宵节，吃汤圆中国的节日多，中国的点心真不少!3、小班：古诗静夜思中班：吟唱枫桥夜泊泊船瓜洲(有关中秋节诗词
12、自选一到二首，附后)四、社会1、中秋节是什么时候成为固定节日?(唐朝初年)中秋节有什么风俗习惯?2、中国的三大传统节日?(元宵节、端午节、中秋节)3、了解有关月亮的传说、神话故事的名称。嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫许多故事流传至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树五、科学：1、了解太阳系中九大行星的名称：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。2、人类首次登上月球是什么时候?(美国宇宙飞船“阿波罗11”号于_年_月_日登上月球，首次实现了人类登上月球的梦想。)是哪个国家的什么计划的一部分?(“阿波罗计划”)我们中国是谁第一个乘坐载人航天飞船
13、登上太空?(杨利伟叔叔)这个航天飞船叫什么名字?六、猜灯迷游园活动：各班按分工悬挂灯笼并贴上迷面。七、中秋节游园活动：(自定)幼儿园中秋节创意活动方案（四）活动一：快乐的中秋节主要涉及领域：语言活动目标1.知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。2.能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验，并大胆地进行表达与交流。3.能安静的倾听同伴的表述。活动准备_家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验。2.幼儿每人一本嫦娥奔月的图书。活动过程1.交流相关经验，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。(1)幼儿自由结伴交流自己调查的结果。(2)集体交流，丰富相关经验。(教师引导幼儿根据调查表
14、的内容进行交流，提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述)。(3)拓展有关经验。指导语：你还知道哪些关于中秋节的事情或问题?2.通过欣赏图书嫦娥奔月，了解中秋节的有关传说。(1)欣赏图书，了解嫦娥奔月的主要故事内容。(2)交流自己对图书内容的理解。指导语：你从这本书上看懂了什么?有什么问题?(3)边看图书边完整地倾听老师讲述故事。(4)交流自己听过的其他传说。活动二：为歌曲爷爷为我打月饼伴奏主要涉及领域：艺术活动目标1.在熟悉歌曲旋律的基础上，尝试选用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。2.在看指挥演奏的过程中，能与集体的演奏保持和谐。3.体验集体合作演奏的快乐。活动准备乐曲磁带、乐器(小铃、舞板、铃鼓等
15、)。活动过程1.欣赏歌曲，进一步感受歌曲欢快的风格。指导语：你们还记得这首歌吗?名字叫什么?听了有什么感觉?2.通过身体的动作，感受歌曲的节奏。(1)边听歌曲边拍手，初步表现歌曲的节奏。(2)共同设计身体动作表现歌曲的节奏。(3)看指挥分声部进行身体动作。3.尝试用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。(1)模仿乐器演奏的动作表现歌曲节奏。(2)尝试看指挥，用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。(教师提醒幼儿在演奏过程中，注意有节奏地敲击乐器。)(3)交换乐器进行演奏。活动三：欣赏儿歌月亮主要涉及领域：语言活动目标1.理解、学习儿歌，尝试迁移已有经验，根据儿歌的句式创编儿歌的内容。2.在观察、发现关于月亮的画面不断变化的过程中，学习儿歌并尝试创编。活动准备根据儿歌内容制作的幻灯片三幅。幼儿园中秋节创意活动方案（五）设计意图
