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1、英语学科教研工作方案英语学科教研工作方案英语学科教研工作方案1 文章【摘要】：p ：进步活动的实效。有效地组织好集体备课、案例剖析、沙龙研讨等活动。教研组活动要把重点放在集体备课会上，在集体研讨的根底上结合班级实际进展教学设计以进步针对性和实效性。在活动时多沟通教学中存在的困惑，作业中学生出错较多的地方，严格按照学校电子备课的要求，标准格式，高质量地进展备课，真正使备课成为老师施行课堂教育的平台。同时配合教诲处定期做好落实常规的检查正文：以教诲处工作方案为指导，继续认真学习新课程标准，承受新的教育教学理念，为学生提供优质的教育效劳，积极贯彻课改精神，聚焦课堂，关注教学，提倡教学科学、严谨、务实
2、。严格执行学校的各项教学制度，认真地完成各项教学任务，实在进步课堂教学效率和教学质量。继续发扬教研组团结一致，齐心协力的工作作风，总结经历，发挥优势，改良缺乏，聚集全组老师的工作力和创造力，努力使教研组焕发出新的活力与活力。一、 落实教学常规，进步教学效益1、标准和加强教学“五认真”管理。钻研教材，精心备课，要做到：理解本单元的教学内容及其与前后内容的联络；确立单元教学目的；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。分课时备课，要注意做到教学目的详细化；重点和难点准确定位；进展学情分析p 和教学策略分析p ；教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计，以形成个性
3、化的设计方案。2、坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，力求轻负优质，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重，无效。3、关爱“学困生”，制订实在有效的帮困措施并落到实处，防止两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面向全体学生，以学生的开展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，尽最大努力进步教学质量。4、组织学生开展丰富多彩的课外活动如：英语沙龙系列活动，开设“英语角”、进展英语知识竞赛、英语书写比赛等，认真组织学生做好小学生英语口语交流，通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进展
4、大量的语言操练和练习。标准书写，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、标准、正确地书写。二 、学习教育理论，转变教学观念1、认真学习英语课程标准，深化领会其精神本质，继续学习小学英语课程教学根本要求，明确小学阶段英语课程的目的。2 、鼓励并组织英语老师，加强教学业务进修，努力进步英语老师的整体素质，特别是英语语言专业素质，为进步英语教学质量奠定根底。本学期，我们还是严格按照区教研室的要求，自觉练习新概念英语中的文章，以此进步自己的语言素养。本组老师都很年轻，所以我们还要求每位老师学习并纯熟掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改良教学内容和方法，进步教学质量和效
5、果。三 加强科学研究，形成个人风格。1、教育没有科研就没有生命力。我们以“小学英语课堂教学游戏化”为特色教学。形成自己的教学个性和独特的教学风格。扎实开展教研组、备课组的活动，进步活动的实效。有效地组织好集体备课、案例剖析、沙龙研讨等活动。教研组活动要把重点放在集体备课会上，在集体研讨的根底上结合班级实际进展教学设计，多进展教前的预测和教后的反思，以进步针对性和实效性。在活动时多沟通教学中存在的困惑，作业中学生出错较多的地方，严格按照学校电子备课的要求，标准格式，高质量地进展备课，真正使备课成为老师施行课堂教育的平台。同时配合教诲处定期做好落实常规的检查、催促工作；通过研讨、观摩、评议等形式促
6、使共同进步。另外，教研组中还要发挥“传、帮、带”作用，帮助新老师们迅速成长。2、加强英语特色教学研究，提升学校英语教学品位。上学期，我们组拟定了“小学英语课堂教学游戏化”作为学科特色。在教研组内进展沟通，形成共识。确定教学特色内容和开展方式，形成设想或方案。本学期我们还是要求每位英语老师在平日的英语课堂教学中，可以彰显这一教学特色。3、 我们教研组将继续组织老师根据自己的教学理论进展相关的英语课题的研究、学习，鼓励老师在理论学习和工作理论的根底上，积极撰写教育教学论文，以理论指导理论，努力使自己成为一名“科研型”、“智慧型”老师。英语学科教研工作方案2 一、指导思想20xx年度义教英语学科教研
7、工作要以科学开展观为指导，紧紧围绕我院确定的工作思路，认真履行“研究与指导、管理与效劳”的工作职能，发挥教研基地校和教育信息化的工程优势，推进学科课程改革，提升教研活动的有效性，促进老师的开展与成长，进一步进步老师的专业素质和课堂教学质量。二、工作目的以工程整合研究带动常规教研工作，落实学科教学常规，继续开展“攀登英语与常规英语有效整合研究”、“小初英语教学衔接的研究课题实验”课题研究；稳步提升学科教学质量。三、主要工作一常规教研工作1. 举办小学、初中英语教学衔接的专题研讨会。继续做好小学与初中英语教学衔接问题的研究，通过小初英语教材、教学内容、方法手段及评价方式等衔接问题的工程研究，促进课
8、堂转型，提升老师素养、教学程度和课堂效益。2. 开展主题教研，举办全省小、初中英语教学衔接问题研究的观摩研讨会，搭建平台，合作双赢，使教与学有机交融，互相促进，确保中小学英语教学的连接性、一致性和开展性，实现中小学英语教学的有效衔接，进步中小学生的英语综合运用才能，促进义务教育英语课程标准的顺利施行。3. 加强教研基地校学科教研指导工作。引导老师通过自我反思、同伴互助、专业引领等方式，开展集体备课、问题研究、同课异构等活动，强化任务驱动、主动参与、成果展示，提升基地校课堂教学质量。4. 做好“中小学教研员研训下乡工程”的学科总结与成果汇编工作。5. 继续开展网络教研，实现资共享。继续构建教学资
9、共享平台和网络技术的现代教研平台，通过博客论坛、网络研讨、咨询答疑等跨时空的教研活动，及时解决广阔老师特别是农村老师教学中的困难和问题。6. 进一步标准教学管理,进展教学质量视导调研,特别是加强对薄弱学校的指导,及时理解教学状态，诊断教学中的问题，探究改良教学的新途径；通过“调研、视导和抽样测试”等形式，对教学质量评价结果及时进展反应，探究基于实证的教学诊断及进步教育教学质量的有效途径。二攀登英语工程培训与指导工作1.举办20xx-20xx学年第二学期及20xx-20xx训第一学期 “攀登英语学习实验工程”新学期培训会。2.组织攀登英语实验学校开展攀登英语与常规英语有效整合研究经历总结、交流活
10、动。3.组织开展20xx-20xx学年“攀登英语学习实验工程”评优表彰工作。4.工程组及地方骨干老师团队下校实地指导。5.网络跟进交流与研讨网络远程指导、在线研讨活动三课题研究工作做好课题研究的经历总结与推广工作。继续开展“攀登英语学习实验推广工程”的研究和小初教学衔接的研究，加强对课题研究过程的管理，理性分析p 实验中出现的问题并提出相应的对策，完善资料搜集和整理，做好工程实验的经历、成果总结工作。四 其他工作1组织骨干老师做好教辅用书的修订工作。2组织英语老师参加国家级老师根本功大赛及观摩活动。英语学科教研工作方案3 一、指导思想以学校总体教学工作为根据，以进步教学教研质量为目的，以课堂教
11、学改革为重点，增强老师的学习意识、教科研意识，充分发挥每位老师的业务职能，进步教育教学质量，提升我校英语老师的教科研程度。二、工作思路主要集中两点：一是以教研活动为载体，落实好平时的常规教学活动，增强老师的课堂教学才能，进步学生的课堂学习效率，实现教学质量的提升。 二是进步老师的教科研程度，通过平时的教学理论，认真研究教材教法，研究学生实际，并能据此撰写论文，进展课题研究，在进步教学质量的同时，提升老师的教科研才能。三、详细措施1. 校内活动：老师通过听课议课的方式，来发现彼此教学中的亮点与缺乏。2. 校外活动：组内老师积极参加各级各类的教研活动。安排中心组成员其他学校听课取经，向其他学校学习
12、先进的教学教学方法，汲取新的教学思想与理念，并带回来分享。3. 协助参加本校课堂教学大赛的老师做好备赛工作。4. 落实科研处精神，充分利用每次教研活动的时机，学习先进的教学理念与信息技术。5. 积极参加各部门组织的教研培训活动，丰富老师的教学理论，进步专业程度。6. 鼓励老师积极撰写论文，进展课题研究， 以进步自己的教科研程度。7. 充分利用网络，加强老师间的交流。8. 每月定期活动。有方案确实定活动主题、方式、时间与地点，并能按方案施行。英语学科教研工作方案4 一.指导思想:本学期我校英语教研组工作以学校总体教学工作为根据，以进步教研质量和教学质量为目的，增强教习的学习意识、效劳意识、教科研
13、意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和理论才能为重点，不断深化课堂教学改革，全面进步我校英语教研组教研工作程度。二.主要工作:1.加强教育理论学习，进步老师理论素养:1认真学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导老师的教学工作。采用理论联络实际的方法不断推动教学改革，为教学研究工作提供理论根底。2每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习讨论，共同进步，并做好教研记录。2.狠抓教学常规落实，深化英语教学改革1抓课堂教学。课堂是教学的主阵地，开学初教研
14、组就要积极开展组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教学地不断优化。2抓集体备课。本学期将加强集体备课并作记录，为进步老师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论，深化分析p ，互相比拟，使教学目的更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。3抓作业修改。进一步完善作业修改制度，控制作业总量，标准作业修改，按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。4)抓教学质量。关心潜能生，做好不同层次学生的辅导工作。认真分析p 试卷，及时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改良。3.开展英语课外活动，进步学习兴趣:1为了激发学生学习英语的激情，针对各年
15、级学生学习才能不同的情况，组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成绩领先的班级，个人进展多种形式的表扬和鼓励。2认真准备英语背诵竞赛，并争取获得好成绩。三.教研安排:二月份:1.讨论制定本学期教研工作方案。2.根据各年级的实际情况，制定实在可行的教学方案，使教学工作有条不紊3.组内老师互听互评，多反思，多交流，取长补短，进步教学质量。十月份:1.教研组会议:讨论交流工作中的得失与困惑。并交流各自经历。互相取长补短。开展讨论英语试用“四环节”形式教学。2.认真学习“小学英语课堂教学常规，并在组内进展交流，以指导老师的教学理论。十一月份:1.做好期中质量监控和质量分析p 。2.认真做好教学工作，培养学生各项才能。十二月份:1.组织老师交流使用“四环节”英语教学教研的心得。2.完成新授课内容,准备复习,迎接期末考试.一月份:1.期末考核期末质量调研分析p 。2.教学教研工作总结。英语学科教研工作方案5 一、指导思想本学期通过教研机制的改良，进步教研活动的实效，关注高效课堂教学的研究和理论，强抓课堂教学的实效性，坚持以课堂教学为主阵地，以培养学生的综合语言运用才能为根本，实在转变老师的教学观念，促进英语老师专业化开展；加大教科研力度，以加强教研组建立为途径积极开展新教材教法的研究，力争有本质性的打
