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1、六年级语文下册综合训练题一、回顾拓展（一）读拼音，把词语写端正。 j xi rn g y gui qio ku w hng mo（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （二）想一想，填一填。1.汉字“韵、宁、唇”中，属多音字的是（ ），读翘舌音的是（ ），属整体认读音节的是（ ）。2.我发现词语“无影无踪”的“影”和“踪”是一对（ ）词。3.“氏”字可以查部首（ ），共有（ ）笔，是（ ）结构。4.“蜂拥而至、风调雨顺”这两个词中，汉字按音序排列的词语是（ ）。（三）在括号里选择一个意思最近的词语，画上“”。打搅（打点 打扰 打发） 祷告（乞求 告诉 祈祷）疲倦（厌倦 疲乏 倦怠） 维持（保持
2、 坚持 爱护）奋力（尽力 奋斗 勤奋） 显露（显著 显现 显明）（四）填在横线上的词语最恰当的一组是（ ）。拾一片落叶，细数_的纹理，我看到了它蕴含的生命的_，在它们走向泥土的途中，我加入了这_而别有_的仪式。A.精致 秘密 短暂 深意 B. 精心 神秘 漫长 深意C.精致 奥秘 短暂 深意 D. 精致 秘密 漫长 情意（五）选择恰当的成语，填在横线上。亲密无间 心心相印 情同手足 不分彼此 惜老怜贫 推心置腹1. _如兄弟；_是朋友。2. _如家人；_如知己。3. _表心声；_是美德。（六）请选择省略号的作用对号入座。A、列举省略 B、重复省略 C、语气未尽 D、语气中断1.我对荠菜，有一种
3、特殊的感情 （ ）2.“哈、哈、哈”小明望着爸爸开心地大笑起来。（ ）3.“我我没醉我心里高兴高兴极了！” （ ）4.在花市上，水仙、牡丹、山茶、梅花都挤到一起啦！ （ ）（七）按要求写句子。1.巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。” 改为转述句：_2.聪明的人都知道，日子是不能一去再复返。改为反问句：_3.看了抗震救灾的报道，每一个人都为之感动、流泪。改为双重否定句：_4.请为下面的地点设计一条公益广告。草坪：_（八）把标点不同的句子和表达的意思，用线连起来。1.张曼菲、刘欢在做值日。 （告诉别人的）2.张曼菲：“刘欢，在做值日。” （张曼菲说的）3.张曼菲：“刘欢，在做值日？” （两人都在做
4、值日）4.张曼菲：“刘欢在做值日？” （张曼菲问刘欢的）5.张曼菲：“刘欢在做值日。” （张曼菲问别人的）（九）判断下列说法，对的打“”，错的打“”。1.“妈妈给我买的书很好看。”可以缩写为“妈妈很好看。”（ ）2.“你聪明了。”可以赞扬一个人聪明，也可以讥讽一个人傻。（ ）3.“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。”使用了打比方的说明方法。（ ）4.“石油工人一声吼，地球也要抖三抖。”运用了夸张的修辞手法。（ ）5.“人不犯我，我不犯人”与“我不犯人，人不犯我”意思相同。（ ）（十）古诗文填空。1.“虽与之俱学，弗若之矣”一句出自文言文 。通过这件事，说明了学习应_，不可_的道理。2.竹石一诗中，
5、诗人_咏诵了立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了自己_的高尚情操。其中“咬”极为有力，充分表达了劲竹的_。3.赠汪伦一诗中，表达汪伦与李白之间有深厚情意的诗句是_。 4.石灰吟是明代诗人_的作品。这首诗表达了诗人_的精神，其中最能表达这一思想的诗句是：_。（十一）根据课文内容填空。1.种树者_，种德者_。传习录2.“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”表明了_。3.“我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。”“五湖四海”指_。“一个共同的革命目标”指的是_。4.“神舟五号”飞船上的航天员是杨利伟，他用“_。_。_。”这三句话概括了他21小时的太空旅行。二、阅读冲浪。（一）阅读文
6、言文，完成练习。读书百遍 其义自见人有从学者，（董）遇不肯教，而云：“必当先读百遍。”言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以三余。”或问“三余”之意，遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”1.有个人要跟随董遇学习，董遇不肯马上教他，要他先做什么？ 2.短文中的“三余”是指_、_、_。3.结合你的实际，谈谈对“读书百遍，其义自见”的认识和理解。（二）阅读短文，回答问题。奖赏发给谁古时候，欧洲有个国王布告天下，要举行一次隆重的授奖大会。会期一到，全国的能工巧匠、英雄豪杰、学者诗人，都云集到京城广场，准备接受奖赏。授奖开始了。一个画家手捧画册登上授奖台，对国王说
7、：“陛下，我的画像阿尔卑斯山的春天般的美丽，我可以得奖。”国王摇摇头。第二个登台的是个医生，他说：“前年瘟疫流行，我治好了99999人，我能得奖吗？”国王依然不同意。第三个登台的是个全国闻名的诗人。他向国王致敬后说：“我的诗可以和中国李白、杜甫、白居易比美，奖我吧！”国王说：“即使李白、杜甫、白居易再生，我也不奖他们，何况是你呢？”又有许多人信心十足地走上了授奖台，然而，他们也都是一个个空手而归。于是人们议论纷纷：奖赏究竟应该发给谁？最后，夕照中，一位满头银发的教师挽着一个小姑娘登上授奖台，说：“陛下，祖国的春天，遍地是桃花红，李花白”国王满面春风地说：“你是真正对社会有贡献的人，奖赏应该发给
8、你。”于是郑重地将最高的奖赏一枚从阿尔卑斯山采来的蒂桃花，插到了老师的衣襟上。人群中顿时爆发出雷鸣般的掌声，授奖大会在金色的霞光中结束了。1.按要求各写三个词语。（6分） 表示时间很短的词语：顿时、_、_、_ ABCC式的词语：议论纷纷、_、_、_2.文中画线的句子所用的修辞手法依次是：_、_、_。3.画家、医生、诗人要求发奖时说话的语气各有不同。其说话的语气依次是_、_、_。选择：试探 商量 信心十足 恳求4.国王认为老师对社会有贡献的理由是什么？ 三、快乐作文1.根据下面的材料写一段话。彬彬很喜欢看课外书，爸爸看见了总是说：“你就是不好好学习功课，看起闲书来倒那么起劲。”如果你是彬彬，你怎么去说服爸爸，消除这种误解。（100字左右）2.题目：我的房间提示要求：如果你有一个房间，你打算怎样布置？是让房间充满童话色彩，还是营造出浓浓的文化氛围先画一张草图，再按一定顺序向别人介绍一下它的与众不同之处吧！（450字左右）
