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1、小班科学活动：漫游糖果王国教学目标： 1、运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形状、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。2、愿意大胆表述自己的发现，并与老师、同伴交流分享。教学重点： 通过多种感官让幼儿感知不同糖果的不同特征，体验发现问题，寻找答案，认识糖果的乐趣。教学难点： 通过对糖果的认识让幼儿大胆的与教师同伴之间进行交流。教学准备： 糖果王国头饰一个，各种糖果，糖果图画一幅，糖果袋一个。教学过程：一、激发兴趣，手指操导入小手一家亲一门开开进不来，二门开开进不来。三门开开进不来，四门开开进不来。五门开开我进来，见到我的好朋友。拉拉勾，鞠个躬，碰碰头。相亲相爱，不分手。（1）
2、出示“糖果”的图片，导入主题导语：“小朋友好，我是糖果王国的国王。糖果王国里有许多糖宝宝，你们想不想和他们做朋友啊？”（幼儿回答）（2）找糖果。教师：“那请小朋友在老师的糖果袋里找一个糖宝宝做朋友吧！二、感知糖果的特征，体验认识糖的乐趣。1、让幼儿自由的感知、初步探索糖果的特征，并与同伴交流。教师：“你们都找到了糖宝宝朋友，请你们看看，再跟旁边的小伙伴说一说你们的糖宝宝朋友是怎么样的。（幼儿回答）2、幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征，并交流自己的发现。(1) 摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。教师：“请你用手摸一摸，捏一捏，然后告诉老师或其它小朋友你的糖宝宝是怎么样的。(2) 看糖果，了解
3、糖果的包装。教师：“你的糖宝宝穿了件什么样的衣服？（幼儿回答）(3) 剥糖果，了解糖果的外形，颜色。教师：“现在请你把糖宝宝的衣服脱掉，把剥开衣服的糖宝宝连同衣服一起放在手心里看看糖宝宝是什么颜色，什么形状的。（幼儿回答）(4) 闻糖果，感知糖果的气味。教师：“我闻到了好多糖宝宝的味道，你们闻闻看糖宝宝是什么味道的？那用小舌头轻轻地舔一下，是什么味道啊？（幼儿回答）(5) 尝糖果，了解糖果的味道。教师：“那把糖宝宝轻轻地送到你们的嘴巴里面，咦？这又是什么味道啊？(幼儿回答)(6) 尝试动手做糖果。教师：“我们认识了这么多的糖果，小朋友，你们想不想动手做一些糖果啊？（幼儿回答）让我们一起来做一些
4、糖果小朋友之间相互赠送吧。3、小结。教师：“今天，我们在糖果王国认识了许多糖宝宝，每个糖宝宝都有自己的漂亮衣服。糖宝宝有的很软，有的很硬。糖宝宝的颜色 ，形状也不同，有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的，颜色有红色、黄色、绿色等。闻一闻还有不同的气味，吃到嘴里甜甜的，有许多种味道。三、体验吃糖的益处和害处，初步建立护牙意识。教师：“糖好不好吃啊？张开嘴巴让我闻闻，恩好香啊，啊呀，糖都跑到你们的牙齿里面去了，牙齿里面藏着糖会怎么样啊？（幼儿回答）那我们吃完糖以后应该怎么样啊？（幼儿回答）所以，我们吃完糖以后一定要刷牙漱口。四、活动结束。小朋友们今天我们在糖果王国认识了许多的糖宝宝，请小朋友们回家跟爸爸妈妈讲一下我们糖果王国糖宝宝的故事。给老师画一张你喜欢的糖果图画，并且涂上漂亮的颜色，明天带过来我们一起分享你们的作品。
