《幼儿园小班语言领域教学方案实施方案（二篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班语言领域教学方案实施方案（二篇）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园小班语言领域教学方案实施方案活动目标：学说故事中的短句，体验与同伴共同分享的快乐。领会故事蕴含的寓意和哲理。引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。活动准备：图片一套，草地背景图，小鸟录音。活动过程：一、出示小猪，引起幼儿兴趣。1、小猪有个很好听的名字，叫胖胖，我们和小猪胖胖打个招呼。胖胖今天背了个大书包，里面有很多东西。2、出示书包里的糖果、面包和三只大小不一样的桃子。3、你们猜小猪胖胖会去干什么?老师小结:他要去野餐。二、故事“小猪胖胖的野餐”。1、播放小鸟的叫声。听听谁来了?(鸟妈妈和宝宝)胖胖拿出一个面包给小鸟，面包只有一个，怎么分呢?(将面包一分为二)小猪说“一起野餐真开心。”
2、2、引出猴子一家。猴爸爸、猴妈妈、猴宝宝都来了。胖胖拿出桃子分给猴子一家，怎么分呢?小猪说：“一起野餐真开心。”3、引出小兔、小猫、小乌龟。小兔蹦蹦跳跳跑来了，小猫静悄悄的走来了，小乌龟慢吞吞的爬来了。胖胖请他们吃糖果，一包糖果可以怎么分呢?一粒一粒的分。小猪说：“一起野餐真开心。”小猪看到小动物吃的那么高兴，心里乐滋滋的。4、老师完整讲述故事。幼儿学说对话。三、活动延伸。今天的野餐真开心，小猪也准备了很多东西请小朋友吃。幼儿分享食物。活动反思：活动的目标与设计应该说是合理的，但在活动的实施过程中，我觉得我过分依赖与教案，而忽略了幼儿可能在活动中的表现，整个活动似乎就是在完成一个一个的任务，清
3、楚小猪胖胖，清楚它的朋友们，接着在分享中结束活动，我把幼儿始终紧紧箍在自己身边，抹杀了他们隐藏的兴趣点，就像顾老师说的，孩子们还没有完全高兴起来呢，就把孩子带进了下一个环节，但是我又在考虑另外一个问题，一旦放手，怎样才能抓住孩子，不让活动走远呢?另外，我觉得每个环节自己的小结语不够简练，有些啰嗦，如果以儿歌的形式小结会更易于孩子的理解。最后，在操作过程中，过分个别化，怎样让每位幼儿都能操作到，调动每位幼儿参与活动的积极性，还需多多考虑，争取在今后做的更成熟些!幼儿园小班语言领域教学方案实施方案（二）活动目标1.从儿歌中感受秋风，能用自己的方式表达对秋叶的认识。2.能用自然的声音有感情的朗诵儿歌。活动准备1.课件-秋叶2.幼儿用绘画纸，蜡笔。活动过程1.出示一幅秋叶图启发幼儿回忆已有的秋的生活经验。2.欣赏儿歌-秋叶提问:儿歌里说了什么?(提示幼儿试着用儿歌里的话说)3.全班幼儿跟随老师念儿歌,教师可利用肢体动作，帮助幼儿熟记儿歌。兼顾全体幼儿基本会朗诵。4.让幼儿戴上头饰,扮演秋风,随配乐朗诵秋叶,师幼共同表演,动作根据儿歌自编。5.引导幼儿将秋叶的内容画下来,可听录音作画,并可发挥想象,增加有关秋天的情节秋叶秋叶跟着秋风，悄悄溜出家门。秋风吹口哨，秋叶把舞跳。转转转，转上天，摇摇摇，摇下地。累坏了，躺在地上睡一觉。第2页共2页
