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1、西安市中国画课程研究以高新二小为例摘 要实际考察高新二小对中国画课程的安排、重视程度、教学现状以及学生对中国画的了解程度。设计改善该校的中国画课程。如何将该案例应用到I西安市其他小学。研究意义：中国画历史悠久，是我国不可或缺的艺术瑰宝。由于艺术高考的缘由，现在的美术教育多把素描作为基础，忽视了中国画的重要性，本文希望小学美术课程传播传统文化的时候结合一些现代教学方法。这样更有利于学生的接受。并将此研究应用到西安市其他小学，提高小学生们对传统文化的兴趣。关键词:中国画；传统文化；现代教学方法AbstractActual inspects high new two slightly to the
2、traditional Chinese painting curriculum arrangement, takes the degree, the teaching present situation as well as the student the traditional Chinese painting the understanding degree.designs improves this school the traditional Chinese painting curriculum.How applies this case the Xian other element
3、ary schools.Research significance: The traditional Chinese painting history is glorious, is our country indispensable art treasure.As a result of the artistic college entrance examination reason, the present fine arts educate much the sketch underlie, neglected the traditional Chinese painting impor
4、tance, this article Hope School fine arts curriculum disseminated traditional culture time unified some modern teaching method.Is like this more advantageous to students acceptance.And applies this research the Xian other elementary schools, enhances the elementary students to the traditional cultur
5、e interest.Key words：traditional Chinese painting； traditional culture； modern teaching method前言中国画历史悠久，凝聚着从古到今几千年来中华民族的智慧和勤劳，中国画特有的绘画方式特点使中国画在世界绘画体系中具有独特的地位，正是因为中国画对中国人的重要性，所以中国画的教学也是学校美术教育中不可缺少的内容。在中国画的教学中，除了中国画基本知识、技能的传授外，主要是对学生的审美观念进行提高，同时继承与弘扬我们的传统文化。【1】一、高新二小中国画教学的现状（一）高新二小中国画教学现状西安市高新二小学生问卷。（
6、时间、地点、人数、调查问卷问题、调查问卷结果）1.问卷调查时间2017年3月2.问卷调查地点西安市高新二小3.问卷调查对象及人数抽取西安市高新二小五年级学生50人4.调查问卷问题及结果1) 在你周围会经常看到中国画作品吗？会 不会 不一定2) 你是从哪里认识到中国画的？（可多选）报纸、杂志 美术课本 画册 美术课堂 博物馆或美术馆 电视 互联网 其他3) 你是怎样看待中国画的？（可多选）容易学 很难学 可以陶冶情操 好玩 用作装饰 能够培养兴趣 可以了解中国传统文化 可以用来表演、展示4) 你有去过博物馆或者美术馆看过中国画展览吗？有 没有5) 你喜欢哪种类型的美术课？（可多选）儿童画 动漫
7、国画 书法 手工 欣赏 其他6) 在中国画课堂上你想学哪些内容？（可多选）山水 写意 工笔 无所谓 其他7) 你认为有没有必要学习中国画？有 没有 无所谓8) 你知道的中国画作品有哪些？（可多选）清明上河图 虾 溪山行旅图 簪花仕女图 奔马韩熙载夜宴图 百鸟图 青卞隐居图 蟹 虎五牛图 泼墨仙人图 松石图 其他9) 你知道的中国画画家有哪些？（可多选）齐白石 徐悲鸿 范宽 吴昌硕 唐伯虎张大千 何家英 郑板桥 其他10) 你觉得学习中国画对传承中国传统文化有没有帮助？有 没有 不确定5、调查结果分析问题1）2）4）是要了解学生对中国画的认识来源，有40%的同学经常见到中国画，学生了解中国画的主
8、要方式为美术课堂、美术课本，还有一部分学生通过在博物馆【2】。美术馆观看展览认识的，其中去观看展览的人数为80%；3）是要了解学生对中国画的看法；问题5）6）是要了解学生对中国画的兴趣程度；问题8）9）是想知道学生对中国画及画家是否了解、了解多少，北宋画家张择端的清明上河图和徐悲鸿的奔马广为人知，学生认识的中国画画家以齐白石为主，还有个别人知道唐伯虎、张大千。问题7）10)旨在了解学生对中国画的重视程度，绝大部分同学都认为是有必要学习中国画的，并且所有同学都认为学习中国画对传承中国传统文化是有帮助的。（二）西安市高新二小中国画教学教师问卷（时间、地点、人数、调查问卷问题、调查问卷结果。）1、
9、问卷调查时间2017年3月2、 问卷调查地点西安市高新二小3、 问卷调查对象学校各级美术教师共10人，其中30岁以下两名，30岁以上40岁以下6名，40岁以上两名，学历均为本科以上，两名硕士研究生，年龄都在30岁以下，一名研究生在读，说明美术教师的学历在不断提升，并且显年轻化趋势4、 调查问卷问题1) 您认为有没有中国画教学的必要？2) 您认为中国画课程在学校美术教学的地位怎么样？3) 您同意“所有水墨画都是中国画的说法吗”？4) 您同意“中国画都是中国传统绘画”的说法吗？5) 您最高学历的专业是？6) 您从事美术教学的教龄是？7) 您是否教过中国画？8) 您在进行中国画教学之前，是否会参考美
10、术教学大纲进行备课？9) 您在中国画教学时，是否会对学生进行示范？10) 您认为目前学校的中国画教学存在哪些问题？5、 调查结果分析高新二小的美术教师都为专业美术教师，只是所学专业方向有所不同，10人当中没有研究中国画反向的老师。这就说明，在本科阶段选择中国画方向的学生本就少，而且在毕业后选择继续提升学历后进入 高校或者成为职业画家，造成这一结果的主要原因是我们的中小学对中国画教学并不重视，一般情况下都是其他美术专业方向的老师来替代，所以导致现在的中小学里真正懂得、教得好中国画教师资源匮乏。问题1）2）是针对教师自身认为中国画教学是否重要来提问的，所有老师都认为是有必要的，但在回答中国画在学校
11、美术教学的地位问题时，又有不同的回答。问题3）4）主要是想了解美术教师对中国画基本知识的认识，在回答对这两个专业问题的区分时，大部分老师认为他们是不同的，只有极个别老师的认识模糊。问题8）9）是中国画教学中会遇到的实际问题，大部分美术教师会按照美术教学大纲中的对小学中国画教学要求来备课，但也不能完全按照大纲走，因为大纲的内容只是一个大概的标准，主要还是看教师如何把大纲内容运用在教学里。在中国画的课堂上，所有教师都会对学生进行示范。回答问题10）时，每个教师都发现有不同的问题，其中以学生对中国画的兴趣问题为主，还存在在实际操作中存在一定的问题、学校对中国画安排的课时太少、学习中国画的资料工具缺乏
12、、学校内学习中国画的环境问题。二、高新二小中国画教学中存在的问题及解决方法（一）存在的问题通过以上对学生和美术教师的问卷调查，可以直观的看出高新二小中国画教学中存在的问题，总计起来有以下几点：1.学生对学习中国画的兴趣兴趣是最好的老师，所以学生学习中国画的兴趣问题是最关键的。通过调查结果可知，学生对学习儿童画、漫画的兴趣更浓，这对开展中国画教学是很不利的，二兴趣不浓的原因是学生认为中国画高深难懂；周围没有学习中国画的良好氛围。2.中国画教师的教学观念对于目前高新二小中国画的教学来说，合格的教师也是问题之一，没有专业的中国画教师进行系统讲解，这对改善高新二小中国画教学现状的很不利的。应该好好思考
13、到底什么样的人才能教中国画，根据之前的问卷结果，高新二小没有专业的中国画教师进行正规的中国画教学，这会对中国画教学的影响很大，不同的研究方向就意味着是不同类型的美术教师。我们要明确一点，能教美术的不一定能教中国画。学生的兴趣与美术教师对中国画的教学是相对的。通过调查结果可知，第一，高新二小美术教师对中国画的专业知识还有待提高，这直接影响了中国画教学，而且中国画的教学时间本就少，所以更应该加强对中国画的了解和认识；第二，对中国画的教学观念也应该跟上时代，选取学生能接受的教学方法。3.学校对中国画的课程安排学校安排的美术课每个班一周共两节，这造成美术课的学习可是本就不足，何况美术课的类型种类多种多
14、样，分配给中国画的教学时间就更少。4.学校环境对学生学习中国画影响在高新二小的校园里，没有宣传中国画教育的标语或者图画，这对中国画教育也是很不利的。（二） 解决方法针对提出的高新二小中国画教学存在的问题，通过对美术课程标准中有关小学中国画教学内容的要求，提出解决高新二小中国画教学问题的合理化建议【2】。（三） 增加中国画教学的设备、经费和师资建设、校园美化针对高新二小中国画学习环境中各种资源不足的现状，首先要对教师的教学资源进行合理分配。根据学生学习中国画的不同时期，将教师的教学用具分配使用，避免中国画教学用具、设施闲置。中国画教学设备以及课堂比用的画册、图片资料和多媒体资源的缺失，将对中国画
15、教学造成很大的影响。中国画教学工具资料缺乏。中国画的教学工具除了教师所用的“文房四宝”以外，还有与教学相关的中国画书籍、画册，绘画时所用的毡布、盛墨调色用的盘子，以及其他多媒体设备等【2】。现对教师的教学用具已基本满足，但对学生的学习工具还不够齐全。现在，应该将欠缺的中国画教学资源补齐，在有了充足的教学资源后应充分利用，而不是放置不顾。相信学校的领导和教师都很明白中国画在中国传统文化中的重要性，也应该明白中国画教学对以后中国画的发展、发扬中华民族文化精神都有不容小觑的作用。1. 加强中国画的教师队伍建设对于目前高新二小中国画的教学来说，合格的教师也是问题之一，没有专业的中国画教师来进行系统讲解，这对改善高新二小中国画的教学现状是很不利的。专业的中国画教师与中国画教学有着直接的关系。学校缺乏能教中国画的美术教师，中国画教师必备的教学能力、专业素质和绘画技巧会直接影响中国画课程。要解决这个问题的有效措施是与其他学校达成美术教师资源共享的方式，学校之间互惠互利，对学生和学校都是有利的【7】。2.加强学生对中国画历史的了解美术能力不是自然发展的结果，而是教育的结果，这一观点是普遍认同的【3】。现在的学生对中国画的理解并没有比对西方油画的了解程度高出多少，甚至大多数学生更喜欢
