《破阵子春景教程文件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《破阵子春景教程文件（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、破阵子春景破阵子瘠景教学目标1 .了解宋词与晏殊。2 .掌握意境分析题与手法鉴赏题的技巧。3 .深入理解作者的情感寄托。重点难点1 .掌握意境分析题与手法鉴赏题的技巧2 .理解作者的情感寄托。教学方法诵读一一情境一一探究教学时数一课时教学过程一、导入导入语：以辛弃疾同题破阵子导入，认识到两种风格的不同。（破阵子为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！）两大宋词流派影响深远，“豪放”大方高歌，气势如虹，有一种撩人心绪的进取美；“婉约”和婉细切、疏隽细腻，亦不失绵绵婉转阴柔美
2、。东坡、易安居士名传千古。其实宋词流派风格的形成，经历了一个很长的过程，很多词人为此作出了很大的贡献，北宋初晏殊和 欧阳修即是，他们的婉约词以抒闲情、离愁为主，和婉细切、理深旨远，开有宋一代词风。作者简介：晏殊（9911055）,字同叔，死谥元献。江西临川人。北宋文学家、政治家。十四岁以 神童入试，赐同进士出身，历任要职，三朝元老，当时的名臣范仲淹、欧阳修等多出其门 下。其幼子晏几道亦是著名词人，并称“二晏”。其词风承袭五代，受冯延巳影响较深。作品闲雅清幽，语言婉丽，音韵和谐。他以词著于文坛，尤擅小令，有珠玉词一百三十余首。与欧阳修并称“晏欧”。婉约派四大旗帜“闺语”：李清照“别恨”：晏殊“情
3、长”：柳永“愁宗”：李煜二、检查预习1 .字音识记2 .词语理解三、诵读赏析1 .内容理解燕子飞来正赶上社祭之时，梨花落后，清明节在望。几片碧苔点缀着池中的清水，树 叶底下传来一两声黄鹏的啼叫。只见那柳絮在漫长的春日里四处飘飞。在采桑路上邂逅娇笑着地东邻女伴。正惊疑着昨晚的春晓美梦，原来是今朝和同伴们斗草得胜的吉兆，不由得脸上生笑。（此词写的是什么时节？从哪里可以看出？仲春时节。从“新社”、“清时”可以看出。）2 .上片选取了哪些意象？有什么特点？组成了一幅什么样的图画？上片主要写了：燕子、梨花、碧苔、黄鹏、柳絮等。春光融融、生机盎然、清新明快、闲情雅趣组成了一幅春暖花开、燕语莺声的美丽春景。
4、描绘了一派生机勃勃、春光融融的景象。表现了作者对春天的喜爱、欢愉之情。3 .“燕子来时新社,梨花落后清明”两句有什么作用？点明季节。用 燕子“梨花”两个典型意象渲染出秀美明丽的春景。奠定全词的明朗、和谐、优美的基调。为下片人物的出场和斗草”作了铺垫。4 .“池上碧苔三四点，叶底黄鹏一两声”从哪些角度描写了春天的景色？、从视觉，听觉上描写了春天的景色。“碧苔”写春色之美，“黄鹏”写春声之美，绘声绘色。营造了一幅清新明丽的图景，充满闲情逸趣。5 .池中碧苔只有三四点、叶底黄鹏的叫声只有一两声吗？这样写有什么好处？不是实写，运用了夸张的手法。三四点”写出了碧苔的稀疏，两声”突出了黄鹏声音的若断若续。
5、营造了一种幽静而又有生机的意境。6 .写飘来飘去的柳絮是用了什么手法？有怎样的作用？以动衬静，写出春日的幽静。7 .此词是从那些角度来描写春天的景色的？燕子”、梨花”两句是从空中鸟写到树上花，从高处到低处；而池上“、叶底”两句则由水中草到树上鸟，由低处到高处。前两句重视觉，重色彩，后两句则视觉听觉并用，色 声俱现。句式上， 池上“、叶底”运用对仗，显得很工整。词人选景的位置采用高低交错的笔法，色彩则用黑、白、碧、绿、黄相杂的方法，自 由灵活，读后使人感受春色处处，色彩斑斓，如莅其境。8 .下片塑造了怎样的闺阁少女形象？下片塑造了闺阁少女朝气蓬勃、天真活泼、纯洁无暇的形象。写斗草活动，却有意避开
6、了对斗草场面的的正面描写，通过神态、心理、和场面描 写来刻画人物。形象生动充满青春的欢乐气息。9 .这首词的下片从哪几个方面刻画东邻女子的？神态描写：笑：巧笑一笑从双脸生。心理描写：疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。10 .作者有意回避了对于斗草场面的正面描写，而只是写了人物在斗草前后的活动和心 理。这样写有什么好处？收到了虽少总多、耐人悬想的效果（给读者以丰富的联想和想像的空间）。11 .试分析本词中景物与人物的关系？以秀美明丽的春景烘托青春活力的少女。四、艺术赏析1 .开头两句词人抓住了哪些代表性的事物描写春天的不同时令的？词人首句用 燕子来”，二句用 梨花落”，和时令 新社“清明”相连，写
7、出了春的前进脚 步，人们自然也会想到，春将匆匆去了。然而，词人并不直说 春来”、春去”，而是精心选取富有时令特色的景物，让可感 的、具体的形象来说话，使读者对形象色彩、时空感受都体会得十分具体真切。2 .下片在塑造少女形象时运用了什么表现手法？运用白描手法，没有细致动作、色彩等工笔描写，选取相逢、疑怪、斗草、笑等几个典型动作，从表情（笑：巧笑一笑从双脸生）心理（疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢）场面（斗草）几个方面表现了女孩活泼天真的个性。虚实结合手法：实写少女在路上相遇；虚写春梦和斗草的游戏，展示了少女纯洁的心灵，洋溢着一种欢乐地气氛。五、总结上片写景，下片写人。这首词不仅描绘了初春大自然的美
8、丽景象，还刻画出古代少女的生活片段，反映出少女充满青春活力的精神面貌，这首词不仅是一幅独具特色的田园风景画，还是一幅与古代劳动 妇女生活有关的地方风俗画。六、合作探究1 .赏析“池上碧苔三四点，叶底黄鹏一两声。日长飞絮轻”的写景之妙。提示（1） “碧苔”、“黄鹏”色彩鲜艳、清新明丽，写出了春光的美好。2 2） “碧苔”写春色之美，“黄鹏”写春声之美，“飞絮”写春态之美，绘色绘声绘形，描绘了 一幅清新明丽的图景，充满闲情逸致。3 .白描本是国画的一种技法，在文学中是指纯用线条勾画，不加渲染烘托的写作手 法。这首词则纯用白描，展示了古代少女的纯洁心灵。试分析作者是如何运用白描手法 的。提示 本词写
9、了清明时节，海棠、梨花刚刚过了花期，柳絮却已开始飞花。春社将近，已见燕子回来，初闻黄鹏叫声，初现池边碧苔几点，天气也就转暖了。闺中少女，此 时换了薄装，停了针线，赶去郊游踏青。看那两位邻家少女，在桑林路边相逢，几句私语 竟笑成一朵花。作者就这样纯用白描，写景写人，通过清明时节的一个生活片段，展示了 少女的纯洁心灵。4 .这首词下片历来备受推崇，许昂霄词综偶评中说：（疑怪三川口闻香口，如见冶容。”请作简要赏析。提示 下片写青春少女的故事。两个东西相邻的少女，在采桑小路上相遇。东邻女伴的笑容引起了西邻女子的疑问，以为是她昨晚做了好梦。问答中才知道原来是今天斗草赢了。“巧笑”已闻其声，见其容；“逢迎
10、”更察其色，观其形。“疑怪”两句通过观察者心理活动，用虚笔再现“女伴”的生活细节，将村姑的天真可爱一笔点到，与上片生气盎然的春光形成十分和谐的画面美与情韵美。“笑从双脸生” 一句特写，收束全篇。两个“笑”字，一写笑 容晏晏之美，一写笑挂双脸之盛，写出采桑女子明快活泼、天真快乐的形象。七、拓展延伸1 .考点链接联想联想是由一事物想起与之有关事物的思想活动。联想是诗歌艺术的一种技巧。诗人艾 青在诗论中曾说：“联想是由事物唤起的类似的记忆；联想是经验与经验的呼应。”想 象是指诗人凭借记忆进行回顾或产生新形象的过程。作为古诗中的联想，其表现形式多种多样。（1）相似联想：如“床前明月光，疑是地上霜”（静
11、夜思）。诗人在这里，就用了相似联想。（2）对比联想：如“誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里 人”（唐代陈陶陇西行）。此诗运用联想进行了四个对比：一者动与静，“誓扫匈奴”与“五 千貂锦”；二者生与死，“不顾身”与“丧胡尘”；三者前方与后方，“无定河”与“春闺”；四者人 与鬼，“梦里人”与“河边骨”。（3）相关联想：如“坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书”（唐代章碣焚书坑）。与“坑灰未冷”相关的是秦始皇，与“山东乱”相关的是秦始皇、刘邦、项羽等人。这里用相关联想， 意在抒发议论、感慨。（4）逆反联想：如“大漠孤烟直，长河落日圆”（唐代王维使至塞上）。“孤烟”的淡色与 “落日”
12、的彩色，“直”的劲拔与“圆”的柔美，形成一种奇特的视觉效果，诗画结合，绘景开阔 鲜明，气势雄浑，成为千古名句。（5）因果联想：如“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”（唐代杜甫春夜喜雨）。这里由果推因，春雨好在哪里，一是“知时节”，她体贴人意，知晓时节，在人 们急需的时候飘然而至，催发生机。二是默默奉献，在苍茫的夜晚，随风而至，悄无声 息，滋润万物，无意讨“好”。2 .阅读下面这首宋词，然后回答问题。清平乐晏殊金风细细，叶叶梧桐坠。绿酒初尝人易醉。一枕小窗浓睡。紫薇朱槿花残。斜阳却照阑干。双燕欲归时节，银屏昨夜微寒。（1）这首词描写的是（季节）的景色，从 这个意象可以得知。秋天（初秋）金风（梧桐）（2）这首词刻画了一个怎样的人物形象？请简要分析。答案这首词刻画了一个雍容闲雅、略带闲愁的士大夫形象。上片写词人的醉眠状态，“绿酒初尝”即醉，浅醉即“浓睡”，可以想见词人心情之悠闲，神态之慵懒；下片写词人 眼中所见的“斜阳” “双燕”等，表达了词人淡淡的哀愁和孤独落寞。八、布置作业1 .背诵并默写此词，完成“文本拓展”题。2 .自读踏莎行？炭馆梅残，做好“诵读”与“悟读”。3 .预习蝶恋花砒院深深深几许，认真诵读，感知内容。
