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分子和原子第1课时导学案二探索目标1.知识与技能(1)认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的;(2)认识物质是保持物质化学性质的最小粒子;原子是化学变化中的最小粒子;2过程与方法(1)能用微粒的观点解释某些常见的现象(2)培养抽象思维能力、想象力和分析、推理能力3.情感态度与价值观增强学生对微观世界的好奇心和探究欲 ,激发学生学习化学的兴趣;探索导航情境创设情境一、情境二、如果把一瓶香水带进教室 ,翻开瓶塞。同学们为什么会闻到香味?情境三、糖放入水中为什么不见了?情境四、衣柜中的樟脑片为什么会不见了?实验导入实验3-2品红的扩散 ,在静止的水中品红为什么会扩散?在很久以前 ,许多学者就对上述这些问题进行了探究。他们提出物质是由不连续的微小粒子组成的设想 ,并用以解释这些现象。小结物质确实由 构成。问题提出1、肉眼看不见的分子是真实存在的吗?2、肉眼看不见的分子有何特点呢?讨论为什么花香能闻到 ,但却看不到?为什么能看到整块糖 ,却看不到溶解后的糖?引导探究做氨气在空气中扩散的实验。如下图请同学们猜想：为什么A烧杯中的溶液变红了?补充实验酒精和水混合思考：为什么1+12?点拔一碗黄豆与一碗小米混合是否等于两碗?小结该实验说明什么?实践应用:用分子的观点分析：1、为什么墙内开花墙外香?2、为什么湿衣服在阳光下比在阴凉处易晾干?3、物质为何有三态变化? /
