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1、综合实践活动教研工作计划一、指导思想：_执行党和国家的教育方针政策，认真落实县教研室和镇教研室的文件精神和工作要求。以教育、教学和全面推进素质教育提高小学生综合素质为中心，以高效课堂的研究为重点，深入开展教法学法研究活动。树立服务意识，为“成就学生，成全教师”，实现学生、教师和学校的共同发展提供优质服务。强化责任意识、研究意识、团队意识，努力促进学校教学质量的进一步提高，发挥小学教研室在课程改革中的研究、指导和服务的职能，全面推进我镇教学工作稳步发展。二、以精细化管理为抓手，促进小学教学工作进一步规范1、以山东省普通中小学管理基本规范(试行)(以下简称规范)为办学行为的基本准则，确保我镇小学实
2、施素质教育的办学方向不变。做好纠偏工作，通过提高教师的业务水平，特别是课堂教学水平来达到既减负，又增效的目的，把切实实施素质教育、提高学生的综合素质作为全镇小学_规范的最终目的。2、以较为完善的教学评价体系为杠杆，加强教学评估，促进教师进一步树立教学中心意识，不断提高教学质量。三、以课程进一步开发完善为重点，总结和深化基础教育课程改革1、抓住新课程改革第一轮次结束这一契机，研究出台关于课程进一步开发建设的意见。既要抓国家课程、地方课程的二次开发，更要加强校本课程、活动课程研究力度，总结交流开发成果，切实实施课程三级管理。2、要查漏补缺，梳理完善，进一步建立适应新课程体系的教学管理制度。一方面使
3、教学制度更加符合课程改革的要求，促进课程改革新理念的落实；另一方面要使其覆盖到教学的每个环节，切实做到教学管理的精细化。3、着力进行基础教育课程改革理论、改革成果的总结，让广大小学教干教师进一步理解基础教育课程改革的实质和进程。四、以“高效课堂”为目标，深化课堂教学改革，促进教学过程优化1、教学策略从研究制定到推广应用已经进入第四年，今年要将教学策略运用与研究推向深入，在广度和深度上都有新的突破。一是开展“新策略课堂教学达标活动”在面上扎实做好推广工作，让教学策略落实到每一位教师的课堂上；二是要做好策略的深入研究工作，以“高效”为出发点，积极引导教师们灵活地运用教学策略，切实提高课堂教学效益；
4、三是要抓好典型培养，让策略的研究修订、深化提高的过程成为教学能手不断成长的过程。2、要以“高效”为目标，改革教学常规和学习常规，使备课、上课、作业布批、学生辅导等教学常规工作更加符合课程改革的要求，更加有利于突出学生的主体地位，切实实现教师教的方式和学生学的方式的转变，有效地突破课程改革的难点。3、为了加大高效课堂研究力度，平时的备课、讲说课、优质课评比，论文评选都要用是否“高效”这把“硬尺子”来衡量，促进教师深入研究策略，运用策略，自觉渗透课改新理念。五、任务目标1.深入课堂听课、评课、指导课，上好示范课，不断改革课堂教学，提高课堂教学水平。2.开发课程教学资源，加强实践活动，开阔学生视野，
5、培养学生创新意识和实践能力，让学生在生活实践中学会运用知识。3.重视对青年教师的指导和培养，使他们尽快成长，成为全镇的骨干教师、名师，发挥他们的示范带头作用。4.加大研讨课力度，让教师观摩、研讨，在观摩、研讨中提升自己。5.引导老师积极参加市、县组织的各种教学研究活动，认真总结反思，积极探索实践，不断提高自己的业务水平和实践能力。6.常学常新。引导老师不断进行学习。学习教育教学理论，学习教育图书报刊，丰富理论知识底蕴，更新自己的教学理念，使教师与课改同步，与教育教学前沿信息齐驱。7.加强教学管理，实施对教学抽测、考核和评价，发现教学中的不足和学习中的偏失，调整教师的教和学生的学。六、作业备课要
6、求：科学备课要求：专职教师每学期至少备_篇以上的黄金教案；带一个大科要兼两个小科及以上的教师备书头备课；带一个大科一个小科的备C案。科学作业要求：1、完成教材上的练习、小制作、调查研究。2、以完成教材上的练习、小制作、调查研究为主，完成_次实践活动作业。综合实践活动备课要求：三至五年级的综合实践活动，综合实践活动每学期至少备_个电子教案。综合实践活动教研工作计划（二）完成至少_次实践活动作业，要求教师认真批改，注意收集保存。七、计划安排：_月：1、继续总结_年工作，制订_年计划_月份：1、召开教导主任会议，了解各学校教研、教学计划，做好开学准备。2、参加县教研室组织的小学科学探究、实验培训。3
7、、小学综合实践优秀教学设计(案例)评选_月份：1、进行新课程教材培训。2、参加县教研室组织的小学综合实践优质课评比_月份：1、中心小学举行课堂教学开放周。2、教学常规半学期督导检查。3、深入课堂听课、评课、指导课，并推荐新教师讲示范课。_月份：1、组织全县小学科技小发明、小制作、论文评选_月份：1、举行骨干教师送教到校活动。2、组织好六年级毕业考试工作。3、迎接县小学教学视导。_月份：1、教学常规督导检查。2、考查学科教学质量抽测。3、教师教学故事、教学随笔、教学札记、案例评比。_月份：1、组织好课改年级参加课程改革培训学习。2、举行新分配教师业务培训学习。3、召开教导主任会议，调度各学校下半
8、年教学工作安排。4、参加县教研室组织的小学科学“探究体验”实验培训市_月份：1、对新分配教师的课堂教学进行听评、指导。2、组织以“高效课堂”为主题的小学各科教学研讨会_月份：1、举行小学生综合素质竞赛。2、举行教师理论知识竞赛。3、教学常规半学期督导检查。、组织课堂教学达标活动_月份：1、小学科学探究、实验培训2、小学综合实践优秀教学设计(案例)评选_月份：1、考查学科教学质量抽测。2、教学常规督导检查。_月份：1、各单位进行教学、教研工作总结。2、制定_年教学教研工作计划。白旄镇小学教研室_年_月综合实践活动教研工作计划（三）_学年第二学期一、指导思想以落实我校小学部校本教研工作计划为准绳，
9、以探究有效课堂教学模式为核心，结合我组的具体实际，认真学习教学理论，积极参加课程培训，开展课题研究等活动，综合实践教研组计划。为进一步提高我校小学综合实践教学质量而努力。二、具体工作和措施1.加强理论学习，更新教学理念充分利用校本教研，形成组内共同学习，齐头并进的机制。利用学校规定的校本教研时间，针对实际教学需要，校本专题研究及课题学习等主题进行针对性研讨，开展形式多样的校本教研活动，促使每位教师都有不同程度的提高。实行组内业务培训轮流制，使每位老师都成为学习的主人。本学期要重点学习朱永新“新教育”思想；同时通过观看名师的光盘课，努力提高自己的业务水平。2.按照“理论学习-组内研-课例实践-反
10、思-总结推广”等环节教研模式开展活动，根据我组的学科特点，结合上学期课题的开展情况，本学期我组继续以“综合实践活动课程课堂模式的探究”为主题进行深入研究，并加以实践推广，教学反思综合实践教研组计划。以课例为载体，以课堂探索为主要方式，以课堂质量为主要成果表现。发挥教研组的集体智慧和力量，让专题研究真正成为解决课堂教学问题、提高教学质量的有效途径。3.每周一次集体备课，教师间相互学习，相互交流，总结经验，彼此支持，共同提高。以研究教学中出现的问题、困惑或教学案例为主要内容，把研讨主要内容和过程记录下来。4.继续开展好我组的教研，加强互动，为教师搭建教学互动的平台。本学期要求每位老师在一星期之内至
11、少要进行一次互动，每月1篇教学反思，每学期上传一篇教学案例。5、教研组活动时间为周四，希望每位教师准时到达，提前调好课，有事的教师提前请假，保证出勤率。6、本学期围绕实践主题出一节展示课进行评比，学校选出_节课作为校级示范课。望各位教师精心筹备，展示自我，赛出风采。三。具体活动安排_月：1、讨论并制定本组计划。2、组内培训。“新教育”思想。3、集体备课工作-选题课、开题课。4、选题课、开题课教学模式的推广实施。5、观看精品课活动。_月：1、组内培训尝试法教学。2、集体备课工作-中期交流课。3、中期交流课教学模式的推广实施。4、观看精品课活动。_月：1.教研组研讨汇报课评比。2.集体备课工作-指导课。3.指导课教学模式的推广实施。4.观看精品课活动。_月：1.集体备课工作-展示课、结题课2、展示课、结题课模式的推广实施。3、学生绘画比赛、手抄小报比赛。第4页共4页
