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1、上学路上读后感共6篇在上学路上观后感下面是我收集的上学路上读后感共6篇 在上学路上观后感，供大家参考。上学路上读后感共1-在城市里，什么都不愁，而农村里的小朋友却缺这个缺那个，我如果将来有钱了，我也会帮助像王燕这样的孩子的，我们还要珍惜这个学习的机会，好好学习，将来报效祖国。篇2：上学路上观后感今天晚上，我和小伙伴贾翌露 一起看了一部电影，名叫上学路上，让我慢慢讲给你们听。在一所很烂很脏的小学里，孩子们正准备放假，老师宣布：下学期学杂费是二十四块八毛有一个小女孩的家里很穷，除了她，还有两个弟弟，于是妈妈就对她说：“我可以让你弟弟上学，但是不能让你上，女孩子上学没有用。”于是那个，女孩便下定决心
2、，一定要攒够上学的钱。有一天，女孩的妈妈让他成亲，男方不喜欢她，她也不喜欢男方，最后还是靠卖枸杞菜挣够了钱。这个小女孩很坚强，最终，还是靠自己挣够了钱。我们一定要珍惜现在幸福的时光。-篇3：上学路上读后感今天，我看了一本书名字叫做上学路上，故事内容是这样的：一天，调皮的王小壮看到一位残疾人一瘸一拐地走来，他就模仿这位残疾人一拐一拐的走来走去，逗得其他男生哈哈大笑，后来一群男孩都跟着学起来了。残疾人含着眼泪走开了杨老师看到了刚才的情景，赶快阻止了他们，并告诉他们拿别人的缺陷取乐是最不道德的行为。听了杨老师的话，王小壮他们很羞愧，立刻赶上那位叔叔向他道歉，叔叔终于原谅了他们。看了这个故事，我懂得了
3、无论什么时候，都不能拿别人的缺点当笑料，对待残疾人更应该像对待自己的亲人一样，关心和照顾他们，让他们从心里感觉到温暖。篇4：上学路上观后感昨天，我看了上学路上电影我得到了很多的启发！王燕很勇敢、王燕自己挣钱 上学、-老师很想让王燕上学、因为家里穷没钱上学，妈妈让王燕在一个暑假里挣够二十四元八角钱的学费，她买鸡蛋挣了二元五角，然后用了一元七角买了一只笔，卖 给老师，老师给她五元钱。她买了一只羊，养了三十天挣了五元，然后花了十元车费和大人们一块到很远的地方摘枸蒺，挣到钱后给三花买了一只笔，终于挣够了二十四元八角钱上了学。看了这部电影我知道不能乱花钱，妈妈给我的钱我要捐给希望工程，让更多的山区孩子上
4、学！篇5：上学路上观后感今天上午，我们班同学一起去北四楼会议室看电影。我们看的是上学路上，这部电影的主人公是王燕。上学路上观后感王燕是一个比较贫困家庭的小姑娘，她的爸爸在城里打工 ，她的妈妈靠种田喂鸡生活。王燕放暑假了，老师告诉同学们下学期的学费是二十四元八角。王燕回到家之后把学费的事告诉了妈妈，王燕的-妈妈听到王燕说的话后就说：“太贵了，太贵了！下学期咱就别上学了，要想上学你就自己挣钱去。”王燕听后非常伤心，于是就决定自己去挣钱。王燕挣钱特别辛苦，先是卖鸡蛋，鸡蛋被踩破； 又卖圆珠笔，圆珠笔丢了；卖小羊，又没赚到钱；最后王燕到很远很远的地方帮人家摘枸杞。临开学之前王燕终于挣够了学费，上学了。
5、看了这部电影我就想起一件事来，记得那天是我八岁生日，妈妈花了许多钱给我买了新衣服，买了生日蛋糕，买了生日礼物，还去照相馆给我照相我感觉我们现在的生活非常幸福。吃的、穿的、喝的都不用自己去买，父母都已经给我们准备好了。我们和王燕来比的话差距太大了，我们太幸福了！我们生活中从没遇到困难，从来没有像王燕那样努力地去拼搏，去挣钱。我们的幸福也不是我们自己的，是爸妈给我们的。我们从今以后一定不能乱花钱，钱是爸妈辛苦挣来的，我要好好学习，-长大回报我们的爸爸妈妈。-上学路上读后感共2读后感，希望对您有帮助！上学路上读后感本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。上学路上读后感（一）这个
6、故事发生在西部农村，它讲述的是13岁的小主人公王燕，利用暑假时间为自己挣学杂费的故事。在我们眼里微不足道的24元8角钱，王燕却挣得很辛苦。要卖鸡蛋，结果鸡蛋被别人踩破，王燕好不容易向踩破鸡蛋的人把钱要回来；卖圆珠笔，笔丢了，千辛万苦才把笔找回来；卖小羊，又没赚到钱最后，王燕历尽艰难，终于挣够了钱。开学那天，她气喘吁吁的跑到学校，把几张汗水打湿的钱拿到老师的面前，说：“二十四块八，我挣够了！”看了上学路上这片电影让我很感动，贫困的孩子需要的并不是怜悯和同情，王燕身上的闪光点很值得我去思考和学习。她敢于面对困难和失败，还有她的勤劳和积极乐观的生活态度，让人感到西北虽然穷，但人活得快乐充满希望。让我
7、们向王燕学习，走在上学路上，体会奋斗的失败和成功；走在上学路上，感受童年的希望和阳光。现在我们生活在这么好的环境里，有崭新的书桌，有崭新的课本，有崭新的文具可她有什么呢？即使她什么都没有，可她上学的决心没有丝毫的动摇。所以，同学们！抓紧每分每秒，珍惜眼前的大好时光，珍惜我们良好的环境条件，努力学习吧。因为只有这样我们才对得起我们的父母老师，只有更加努力才不辜负祖国对我们的期望！读后感，希望对您有帮助！上学路上读后感（二）上学路上其实是一部很多年前公映的电影了，我在初三便看过了。但它曾多次获得了国内外电影大奖，已经被教育部列为小学生必看的影片之一。这次我有机会又重新看了一遍。一句话，确实感人。它
8、揭示了中国教育的辛酸和苦难。在这里，我以文章中的一个线索为题，来表达我的感想，那就是：二十四块八：宁夏小学生王燕面临着交不上学费而辍学，她不想像好友三花一样早早嫁人，为了元的学杂费，王燕开始了挣钱交学杂费的旅程：她要到几百里远的地方去帮人摘枸杞挣钱，摘一斤枸杞可以有两毛钱的报酬。可是到摘枸杞的地方需要的十元钱路费家里也没有，为了这笔路费，王燕从家里拿出10个鸡蛋，开始了一系列交易：她偷偷卖了家里的鸡蛋，买了因相亲而认识的小男孩的元珠笔，高价“卖”给了喜欢王燕的老师，然后又租了相亲小男孩的羊羔来养最后王燕终于到了枸杞园，经过努力挣回了学杂费。小演员吴旭的表演真实无华，当王燕气喘吁吁的跑到学校，摊
9、开手里被汗水浸湿的二十四块八毛钱的时候，全片最后的一句台词“二十四块八，我挣够了”，可以说赚尽了观众的掌声和泪水。这是一个很沉重很有震撼力的故事，一个孩子的绿色梦想与快乐王国竟然是在如此贫瘠的黄土地上开始生根发芽，也同时让我们再一次感受到了中国基础教育的窘迫。记得一名记者曾前往贫困地区采访基础教育现状，感受最深的就读后感，希望对您有帮助！是城乡差异变得越来越大了。城市的教育自不用说，虽然我们也在天天的不满意，但比较起来已经“相当的好”。拔尖的学校，如我采访过的北京四中，大学升学率100%，重点大学85%，清华北大50-60%。而在贫困的地区，象王燕家供不起孩子上学的情况比比皆是。贫穷，让不少孩
10、子的梦想早早地夭折。曾在网上看过这样一个报道，在湘西记者曾遇到过一个全家五口只有一条不穿孔的“好”裤子的家庭，通常是谁出门谁穿这条裤子，两个光屁股的娃娃自然就没法上学。在黄土高原上，一个靠高粱秆子遮窗门的土窑洞里，居然养了6个孩子，当然揭不开锅。记者当时无意中问了一句，超生这么多没人管吗？结果随行的当地记者告诉他：“罚款呀，超生一个罚款30元！”老天，我真的无话可说了。因此很多贫困地区实际上已经走上了一条恶性循环的路：贫困-无知-更贫困-更无知，这势必进一步拉大地区间的差异。所以，教育的问题，他不止是教育的问题，也不是希望工程、社会捐助和志愿者们所能解决的问题。教育部要求每个小学生都看上学路上
11、，是要求学习王燕的那种精神。但我们更应该看到，王燕在干的却不是她这个年龄应该干的事。是不是每个面临失学的孩子都能象王燕一样挣到学杂费？王燕是不是每个假期都能挣到学杂费？我们天天办教育，我们也天天骂教育，但我们是一个真正的缺乏教育的国度。希望能有更多贫穷的孩子加入到上学的路上来。上学路上读后感（三）读后感，希望对您有帮助！应社会问题分析老师的要求，最近看了上学路上。故事的主角名叫王燕，是生活在宁夏半壁河山的西海固地的十三岁女孩。西海固地由于干旱风沙霜冻冰雹和水土流失五害俱全故被称为全国“贫困之冠”。老百姓只能靠天吃饭，当地女孩的上学率也是极低。王燕就生活在这一地区。王燕家是一个五口之家，爸爸妈妈
12、外加两个弟弟。爸爸常年在城里打工家里就剩她跟妈妈和弟弟们。暑假开学后又要交学杂费了二十四块八毛钱。由于西部地区重男轻女的封建思想根深蒂固，家里又有两个弟弟，妈妈决定让王燕退学。为了暑假后重返校园，女孩开始了她的上学路之旅。听说去水固摘枸杞很不错。可那十块钱的路费对小王燕却不是个小数目。为此，她卖过家里的鸡蛋，卖给王老师一支笔挣了五块钱，替小哥哥养羊又挣到一些。路费筹足后她踏上了摘枸杞之路。还有一点是我不得不提的，那就是三花。三花是王燕的同学，但她们的性格却是迥然不同。王燕比较倔强，三花却比较温顺。暑假开学时王燕靠自己的劳动重返学校，三花却要出嫁了，出嫁的唯一心愿就是珍藏一支笔。可见在她的心中还
13、是渴望学校的。在出嫁的那一天王燕满足了她的心愿。然后握着皱巴巴的二十四块八毛钱出现在了学校。上学之路在此落下了帷幕。十三岁的孩子都知道求学之路来之不易，都懂得用自己的双手去创造和改变生活当代大学生是不是对于自己的腐败生活也做出点反省那。王燕是西部贫困儿童的的代表，很多孩子都面临辍学的危险，所读后感，希望对您有帮助！以王燕是贫穷的却有是幸运的。西部地区孩子的平均受教育水平都不高，经济整体的发展水平也不高跟我们东部存在相当的差距。可当地孩子的求知欲却比我们要强好多好多倍。看来艰辛的生活更易于锻炼我们的意志。衷心的祝愿像王燕似的小朋友们都能快快乐乐的生活，高高兴兴的读书。，希望能帮助您！上学路上读后
14、感共3品德与生活一年级上册第课上学路上教案 本课教学目标：通过画上学路线图和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。知道在上学的路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。 3 掌握一些基本的交通规则。 一、课前准备 教师 （）多媒体课件 （）实物投影仪 （）道具：人行横道 （）交通安全棋（40份） 学生（）每人准备一个骰子。（）调查和了解自己和周围同学在上学路上遇到的问题和解决的方法。 二、教学过程（一）以游戏导入，激发兴趣今天，老师给大家带来一副关于上学路上的棋，（课件出示课题：，上学路上），想玩吗？（课件出示棋谱）
15、好好看看，应该怎样下？想想这些问题。（课件出示：（），哪些地方要进？（），哪些地方要退？（），哪些地方要停？） 学生观察。 学生交流。你知道这些地方为什么要被罚停和后退吗？这些做法有什么后果？ 学生评述这些行为。教师小结：对，不遵守交通规则会威胁我们的人身安全，在路上玩会让我们迟到，而小摊上的零食不卫生，吃了会生病。小朋友们，在我们平时的上学路上会遇到更多的事情，那么你又该怎么对待呢？（游戏是小朋友们喜闻乐见的形式，以游戏开头，激发了学生的学习的兴趣。同时，整堂课也可以看成是让学生完成一个活动任务下棋，从知道游戏规则到深入地理解游戏内容再到从玩游戏中进行体会，让学生在“玩中学”。） （二）与生活联系，深化感悟 说一说（）在我们的上学路上，你还见过哪些不恰当的行为？这样做有什么后果？ （）学生回答 劝一劝（）（课件出示三组图片：路上玩耍、买零食、不遵守交通规则）遇到这些行为，你该怎样劝他们？选出一组劝一劝。 （）学生练习 （）学生发言 画一画（）我们每个同学的家住在不同的地方，从家到学校的路
