《幼儿园健康领域户外活动《抢救伤员》的 体育教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园健康领域户外活动《抢救伤员》的 体育教案.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园安康领域户外活动抢救伤员的 体育教案幼儿园安康领域户外活动抢救伤员的 体育教案活动设计：经过一个学期的理解，在以往的体育课中，幼儿已有了钻、爬、跑、跳等多项技能的经历。在进展体育活动中，启蒙班的孩子们思维活泼，对新颖事物有很浓重的兴趣，但是持久度不是很好，团队协作才能有待加强。随着幼儿年龄的增长，他们对于一些能帮助到别人的事很有兴趣。本节课进展的活动，以培养幼儿团队协作意识为主，试着去帮助需要的人，并让幼儿理解掌握一定的救护知识。经过幼儿屡次的尝试练习，总结出活动的重难点，共同商议解决问题的方法，用理论来证实自己的方法的可行性。这不仅培养了孩子们之间的协调合作才能，更加让孩子们敢于面对问
2、题解决问题。活动目的：1、培养幼儿对体育活动的兴趣，能快乐的掌握教学内容。2、通过游戏的方式让幼儿掌握跨越、过障碍及多人平衡的方法，培养和加强幼儿身体协调、跳跃才能和不怕困难英勇坚强的意志品质。理解并且掌握简单的救护方法。3、可以与同伴共同讨论游戏的玩法，相应的增加难度。进步幼儿的协作意识。活动准备：1、活动材料：平衡木、体操垫、障碍、跳绳、医生帽、纱布、夹板、胶布等。音乐。2、环境创设：3、经历准备：幼儿对抢救伤员的过程有一定的理解。活动过程：1、热身活动：老师带着幼儿快慢交替跑步。播放音乐，幼儿跟随老师进展简单的热身活动。2、幼儿分组集体游戏：抢救伤员。1幼儿合作进展游戏活动。小医生们，施
3、工场地有病人需要我们去抢救，大家四人一组准备好垫子，先来理解一下抢救线路。材料：跳绳跨跳、障碍绕、平衡木平衡。方法：幼儿四人一组，按照老师分组进展活动，拿起垫子一起跨过跳绳组成的障碍，走过S形的障碍，走过平衡木后，将等待的幼儿放在垫子上，然后抬着垫子将幼儿送回起点。规那么：抢救过程中不能让担架上的小朋友落地，否那么任务失败。活动尝试1、幼儿进展抢救伤员的游戏，老师观察，第一轮活动完毕后，集合幼儿进展讨论，你在抢救伤员的过程中遇到了什么问题？你想想这个问题怎么才能解决。老师可以给予简单的提示。幼儿商议出结果时，进展再一次的尝试。遇到的问题：垫子比拟软，应该怎么用垫子抬伤员。过障碍的时候比拟吃力，
4、会出现落伍的现象，怎么去解决。2、经过这次尝试，幼儿已经根本掌握活动的根本技巧。老师可以提出适当的要求，加大游戏的难度，幼儿共同讨论遇到了新的问题，该怎么去解决。从通过障碍的速度和包扎伤员的质量方面增加难度。3、最后一次活动，幼儿对整个活动的流程已经很熟悉，可以采用比赛的形式，限定时间看哪组抢救的伤员数量多，包扎的质量好。2活动交流：你们抢救了几个人，是怎么样到达抢救地点的？你们如今心情怎么样？老师总结活动，对孩子们好的表现进展表扬，对出现的问题进展纠正。鼓励幼儿多动脑，敢于面对困难，解决困难。激发孩子们的探究才能，树立幼儿的自信心。3、幼儿听音乐做全身放松活动集体整理活动用品及场地。第 页 共 页
