特色学校申报报告

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1、特色学校申报报告特色学校申报报告随着个人的文明素养不断提升，报告使用的频率越来越高，报告 根据用途的不同也有着不同的类型。那么什么样的报告才是有效的呢？ 以下是小编精心整理的特色学校申报报告，希望对大家有所帮助。 特色学校申报报告1高淳区体育局、高淳区足球协会：足球运动作为沧溪中学阳光体育运动的重要组成部分，受到众多 莘莘学子的热爱和追捧。我校开展青少年校园足球活动近两年，通过 初二整个学年的足球教学，本届学生都已经不同程度的掌握了足球运 动的技术和简单的战术，班级之间的教学赛和对抗赛每周也有 2-3 场 我校一直具有良好的足球氛围，20xx年成立了“沧旭足球倶乐部”， 有近30位教师成为了俱

2、乐部的成员，多次参加高淳业余足球联赛，良 好的赛风和体育道德受到其他球队的好评。教师的言传身教也使每一 届沧溪中学的学生喜欢上了足球运动，通过足球运动的开展丰富了校 园文化生活，锻炼了学生的身体素质，培养了他们良好的 .锻炼身体的 习惯，家长赞成，社会认可。为了积极响应国家体育总局、教育部关于加强全国青少年校园 足球工作的意见、全国青少年校园足球活动的实施方案以及 关于江苏省青少年校园足球活动的实施意见的精神，我校与 20xx 年 9 月成功申报县级课题农村初级中学开发足球校本课程的可行性 研究，以课题研究为切入点，系统的推广校园足球运动，我校现有 男子足球队八支（初三 8 个班级各有一支球队

3、），7 人制足球场地 1 块，足球40个，所有队员都已经统一了足球服。体育教师7人，能开 展足球教学的有5人。为更好的推动校园足球运动，我校设立了专门的足球工作领导小 组，由校长孙传兵任组长，分管校长杨红水为副组长，各处室主任、 体育教师和初三班主任为组员。在西祠胡同开设了“沧溪中学校园足 球专版”，上传了学生平时上课的很多照片和视频；建立了“沧溪中学校园足球 QQ 群”，向学生及时发布相关足球教学和比赛信息。沧溪中学首届校园足球联赛也在紧锣密鼓的筹备中，竞赛规程、报名表 已经全部下发到各班级，相关的规则学习、赛程、裁判安排已到位。为了进一步推动足球运动的普及和大众化，提高我校在全区中学 的知

4、名度，丰富校园体育生活，让爱好足球运动的众多学子有一个良 好的平台发挥特长，现特申请区校园足球试点学校，希望领导审查批 准我们的申请，我们将严格按照章程和各种制度切实地做好各项工作， 并恳请上级领导监督。高淳区沧溪中学特色学校申报报告2为了深入贯彻全民健身计划纲要和学校体育工作条例， 推进学校的体育工作，增进学生的身心健康，促进学生的全面发展、 健康发展、和谐发展，提高全员体育运动素质和体育竞技水平，我校 申报参加全市体育特色学校的评选。现将我校自检自查的情况报告如下：一、提高认识，加强领导，全面加强体育特色校的建设我校自 1949 年 8 月创办以来，已经有 55 年的建校历史。55 年 来

5、，学校领导班子几经变更，但开展全民体育运动、提高全民体育运 动能力、增强全民体育运动素质的办学理念始终没有变。在新的历史时期，学校新一届领导班子更加重视学校体育工作， 重新调整了体育工作领导小组，并于XX年创办了学校体育健身节，将 体育工作纳入到学校发展规划之中，纳入到学校年度工作计划和学期 工作计划之中，纳入到日常学校的议事日程之中。三年来，经过不断地努力，学校保持了我市体育传统项目学校称 号，并荣获XX省足球重点学校、国家青少年体育倶乐部称号。二、舍得投入，创造条件，积极营造良好的体育环境我校现有学生 2108 名，教职员 116 名。学校现有校舍3 处，用 于教学的校舍2 处。几年来，学

6、校按照XX省中小学体育器材设施配备目录的要求， 不断加强对体育设施的建设，主校与分校建有体育运动场 2 个，足球 运动场 2 个、足球门4 副（包括2副活动球门）。在主校体育场内建 有篮球场地 2 个、篮球架 4 副，排球、羽毛球场地 4 个，室内乒乓球 室 2 个、室内外设有乒乓球台 17 副，有武术室、拉丁舞室、体育健身 室各 1 个。同时，学校还节约资金，积极购进各类体育器材。目前学校拥有 足球 57 个，排球 64 个，篮球 70 个，其它体育器材均达到省定的标 准。从而为开展全民体育运动创造了有利条件。三、加强管理，培训队伍，不断提高体育教师的综合素质 我校现有体育教师 6 人，全都

7、具有专科学历，其中有 1 人正就读 本科。为了提高体育教师的专业理论水平，学校利用政治、业务学习 时间，组织体育教师学习现代教育理论，学习新大纲及走进新课程 等有关新课程改革方面的资料；学校图书室、阅览室向全体教师开放， 并为教师订购了体育方面的相关杂志。在资金比较紧张的情况下，仍 然鼓励和支持教师们外出学习，组织教师参加区、市及省一级的教科 研活动，并承担了教育部体育趣味游戏教学促进学生普通艺术素质 发展科研项目。为全面贯彻新课改的精神，提高学生的身心素质和竞技水平，学 校引导体育教师在平时的教育教学中，认真钻研新教材、新教法，积 极探讨合作性、研究性学习及快乐体育的教学方式，充分发挥学生的

8、 主体作用，使课堂真正成为学生学习、锻炼的主人。为了调动体育教师从事体育工作的积极性，学校不仅将体育教师 带操、带队及课余训练计入教师工作量中，而且还纳入到学校一体化 考核奖励方案之中。每学期对做出突出贡献的体育教师及班主任给予 奖励，从而激发了体育教师及班主任的工作热情，促进了学校体育工 作的全面开展和不断提高。在学习培训中，体育教师的素质不断提高，具备了一定的指导训 练的理论知识和实践能力。XX老师在XX年全市中小学体育工作现场会 上为全市的体育教师上了软式排球观摩课，受到在场体育教师的 好评；XXXX老师获得国家一级足球裁判员证书，并荣获XX市“感动带 杯七人制青少年足球赛优秀裁判员称号，在 XX 省足球重点学校工作中 业绩突出，被评为优秀体育教师称号；XX老师已获得国家一级社会指 导员证书。