《中职语文口语教学解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中职语文口语教学解析（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
中职语文口语教学解析【摘 要】口语是人类应用最普遍的交流方式，是人们在口头交 际中产生的语言，口语具有自主性与灵活性的特点，是口头交际的 载体。中职学生，能否具有良好的口语能力，与以后就业的成败、 自我价值的体现密切相关。语文作为公共基础课程，对提高学生的 口语能力应发挥责无旁贷的主要作用。【关键词】中职语文 口语教学能力培养一、分析当前中职语文口语教学效果不高的五个原因首先，由于中职学生文化课基础较为薄弱，大部分中职生是因为 考不上高中才来读中职的，所以他们的语言组织能力与思路理论能 力较差，无法用准确的语言表达自己的想法，经常会出现“这个问 题的答案我知道，但是不知道该怎么去说”的情况。其次，文化课基础的薄弱容易产生学生的自卑心理，学生怯于表 达，羞于说话，更害怕由于说错而遭到老师与学生的笑话，导致课 堂上大部分学生都选择默默不语，甚至被提问到了也宁愿说“不知 道”而不愿大胆开口来试试。第三，语文教师在教学的过程中对口语教学没有给予足够的重 视。中职语文教师大多比较关注字词句的分析与文言文、散文、诗 歌等课文的阅读写作上。最多是朗读课文，但读和说还是有很大的 区别的。至今，专门的口语交际教学还没有被提到教师日常的授课 日程与授课计划上。第四，学校实行过于单一的考试评价制度，语文考试一直只有笔
