《第一课围棋启蒙》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一课围棋启蒙（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、围棋教学第一课：围棋起源，基础规则。教学目标：让小学生走近围棋， 认识围棋， 了解围棋的起源和它基础的规则， 并对围棋 产生好奇心和兴趣！教学重难点：需要推敲之处 - 尧造围棋，教子丹珠故事的字词，语气运用。解说如何生 动，有趣，传神。说故事表演性的把握，精彩演说，注意配合语气，运用表情， 结合动作，制造一点悬念，力求激发学生的兴趣。教学准备：精心架构适合少儿的故事字词， 揣摩故事演说时的语气运用， 表情运用， 动 作运用。棋盘知识，棋子知识，简单规则，围棋礼仪等要准备充份，脉络清晰。板书设计：围棋，中国， 4000（多年），尧（帝），丹珠。绘图画横线， 竖线，并标出交叉点。（板书）星位，天元
2、，角，边，中腹（草肚皮）。教学步骤：1、开场。（喊）上课！ （学生）老师好！ （老师）同学们好！ （互致鞠躬） 请坐！2、做自我介绍。我姓蔡。蔡老师。3、说明并强调上围棋课的注意事项（对学生的要求）：A、上课要认真听讲，不要插嘴。B、老师提问要先举手。举手不能太高。除回答问题外不能无故站起来，更不 能离开座位。C、小朋友上台回答问题时，其他同学不要发言。4 、围棋的起源。演说“尧造围棋，教子丹珠”的故事。5、棋盘（战场）知识。线，点，角，边，中央的各种叫法名称及作用。6、棋子（士兵）知识。黑棋先行，白棋后走。执子手势。摆正确交叉点。 一人一手，轮流着子。7、一些礼仪（落子无悔，落子生根，观棋不
3、语，胜不骄败不馁等），胜负 判断（数子，数目，计点）简介。8 、本课学习内容小结。9、练习题设计：a 、需要念的口诀：1）尧造围棋，教子丹珠；2）黑棋先行，白棋后走；3）落子无悔，落子生根；，九颗星星排整齐，4）棋盘 28 字歌诀：横排十九竖十九，共有三百六十 中间天元别忘记。b 、练习执子手势。板书设计：围棋，中国， 4000（多年），尧（帝），丹珠。 绘图画横线，竖线，并标出交叉点。 星位，天元，角，边，中腹（草肚皮）。第二课 棋盘与棋子教学内容 ； 棋盘与棋子的认识教学目标； 1 、让学生初步认识棋盘形状、颜色及各线的名称。2、了解棋子的颜色、形状及正确的下子位置。教学重点； 1 、掌握
4、正确的下子位置。2 、棋盘各线的名称。准备部分 ：1、布置讲盘：稳固、安全2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离3、道具准备：大灰狼与小绵羊的图片、丹朱画像、装饰棋盘的图片若干、 奖励学生的小贴纸若干正课部分；一、自我介绍二、导入新课（一）认识棋子： 将大灰狼图片贴到黑棋上， 将小绵羊图片贴到白棋上来引 导学生认识棋子。（二）布置棋盘，了解棋盘1、将棋盘比作大灰狼与小绵羊生活的大地， 棋盘上小黑点比作天上的星星， 让学生认识棋盘的边、角。2、认识天元。3、了解棋盘各线的名称（死亡线、失败线、实地线、势力线、落空线）， 并作逐一解释。（三）掌握下子位置1、引导学生认识交叉点：横线和竖线交叉的地
5、方有很多小点点，我们把它 叫做交叉点。2、以大水塘和大鲨鱼形象比喻来引导学生准确找出下子位置 （即交叉点上） 3 、及时鼓励、引导学生上台操作摆棋，把棋子放到正确的位置。三、教学比赛分男孩女孩两小队进行围棋棋盘与棋子知识抢答比赛， 以激起学生学习围棋 的兴趣。四、总结 收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。第三课 棋盘名称教学内容：棋盘名称（跳、尖、飞、星位、三三、小目）教学目标： 掌握各种棋子的着法名称教学重点： 熟记并区分棋盘名称准备部分：1、布置讲盘：稳固、安全2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离3、道具准备：奖励学生的小贴纸若干。正课部分：一、整顿纪律，复习上节课内容。师：小小手。
6、生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看 老师。 给几个表现最好的学生发小贴纸。随即进行上节课内容提问，温故而知 新。二、导入新课1、围棋虽然没有固定走法， 但根据棋子的行棋目的及落点周围棋形的不同， 每一步棋仍有一定的名称。下面对一些常见的图形进行介绍：跳：在原有一颗同色棋子的同一条直线上，隔一路走一子，称为跳；隔二路 走一子，称为大跳。尖：从原有的一颗同色棋子出发，向“口”字形的对角上走一子，称为尖。 飞：从原有的一颗同色棋子出发，向“日”字形的对角上走一子，称为小飞； 向“目”字形的对角上走一子，称为大飞。2、对局开始要占角，但棋子下在角的什么位置合适呢？一般来说有三个点
7、可以选择：星位：指角上的那一颗星，棋盘上共有四个星位。三三：横线第三路和竖线第三路的交叉点，称为三三。小目：横线第三路和竖线第五路的交叉点，称为小目。三、练习方法 教师在棋盘上走小飞、小尖、小跳等棋形，让学生说名称，看谁说得快。四、总结 本次课我们学习了跳、尖、飞等棋盘名称，以后你们要多玩多练，这样你们 的棋艺才能长进。 结束部分 ：收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。第四课 气教学内容 : 气教学目标 : 通过运用数气游戏融合知识要素的方式， 提高学生学习围棋的兴 趣及信心，并学会对气的理解及数气方法，对围棋有进一步的了解。教学重点： 理解气的概念，并熟练进行正确、快速的数气。准备部分：1
8、、布置讲盘：稳固、安全。2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离 3 、道具准备：警察与小偷的 头像、奖励用的贴纸若干正课部分：一、整顿纪律，复习上节课内容。 师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看 老师。 给几个表现最好的学生发小贴纸。随即进行上节课内容提问，温故而知 新。二、导入新课出示头像道具， 在棋盘上演示警察捉小偷的游戏 （小偷在逃跑时可选择四条 路，那四条路就是棋子的四口气），引出气的概念：围棋术语之一，是指在棋盘 上与棋子紧紧相邻的空交叉点。 三、学习数气1、在棋盘的中腹、 边、角上摆出棋子与棋形进行数气， 引导学生如何数气， 并快速数气。 2 、学习
9、气的口诀 : 角上一子有两气 ,边上一子有三气 , 中间一子有 四气, 要想长气连接起。 四、教学比赛1、在棋盘上摆出汉字“工”字，看谁数气数得有快又准，对表现好的学生 奖励贴纸。五、总结本次课我们学习了气的概念与数气方法， 以后你们要多数多练， 这样你们的 棋才 能长进。结束部分 收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。第五课 打吃与吃子教学内容 ： 打吃、被打吃、吃子教学目标： 通过对打吃与吃子的理解， 区分打吃与吃子， 并理解打吃与被 打吃的关系。教学重点： 掌握如何进行打吃与吃子。准备部分：1、布置讲盘：稳固、安全2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离3、道具准备：大灰狼与小白兔头像、
10、铃鼓一个、奖励学生的小贴纸若干 正课部分：一、整顿纪律，复习上节课内容。 师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看 老师。 给几个表现最好的学生发小贴纸。随即进行上节课内容提问，温故而知 新。在对棋子的“气”有一定了解的前提下，就可以学习如何“吃子”了。二、导入新课1、以“大灰狼吃小白兔故事”教会学生如何吃子。故事：方形的棋盘就像一个动物园， 最外一圈粗线是动物园的墙， 里边的线 是路，动物园里有一个小白兔，大灰狼正在抓它，它有四条逃跑的路，来了四只 大灰狼堵住他的每条去路，他就被大灰狼吃了。总结“打吃”定义：下子后，使 对方棋子只剩下一口气。2、总结“吃子”定义：把
11、对方棋子的气全部围住。 3 、区分打吃与被打吃 的关系。三、课堂练习 找学生上台在棋盘上分别扮演大灰狼与小白兔角色，进行吃子游戏。玩法： 部分学生扮演大灰狼、 部分学生扮演小白兔。 在画有棋盘的大纸上， 扮演小白兔 的学生听到老师的铃鼓声后， 自由在纸上玩， 当铃鼓声停时， 小白兔必须站在棋 盘的交叉点上。 这时扮演老虎的学生应根据小白兔站的位置去堵气。 没有气的学 生就要离开。四、总结 : 本次课我们学习了如何打吃棋子与吃子， 以后你们要多玩多练， 这样你们的棋艺才能长进第六课 教学内容： 认识虎口教学目标： 1 、引导学生认识老虎口的尖牙齿是最危险的地方， 懂得进入老 虎口会被吃掉。2 、
12、让学生懂得下棋要做个细心观察，认真思考的小棋手。 教学重点：1、认识虎口的定义、形状、特点、位置及作用。2、能找出在棋盘中间、边上、角上的不同形状、不同方向的老虎口。 准备部分：1、布置讲盘：稳固、安全2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离 3 、道具准备：老虎与小白兔 的图片正课部分 ：一、整顿纪律，复习上节课内容。师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看 老师。 给几个表现最好的学生发小贴纸。随即进行上节课内容提问，温故而知 新。二、导入新课1、出示老虎和小白兔的图片，边讲述故事边引导小朋友一齐辨认老虎设下 的陷阱，随即引出新课。三、认识虎口1、棋盘上一方三个棋
13、子围拢的形状就叫 “虎形”，围拢的空交叉点称为 “虎 口”。2、在边上、角上及中腹摆出虎口形状，引导学生仔细观察，发现老虎口的 特点、形状、方向等。3、提问：老虎口的嘴巴是张开的还是闭拢的？像什么形状？老虎都在棋盘 上的什么地方呢？他的嘴巴朝什么方向呢？几个棋子可以做成老虎口呢？并找 学生上台尝试摆出虎口形状。四、分辨虎口的儿歌老虎口真厉害，仔细观察找出来，两片嘴唇长得大，中间牙齿最危险。中间 虎口三个子，边上虎口两个子，角上虎口一个子，上下左右方向多五、课堂练习出示老虎口的棋形，引导学生分析与判断这些老虎口做得对不对。六、总结老虎口真厉害，不管是黑将军，还是白将军，在派小兵去打仗的时候都可以
14、 用到作老虎口的方法。只要我们多动脑筋，就能在下棋时赢棋！收拾讲盘、棋盘、 桌椅，一切东西归原位。第七课 连接与切断教学内容： 连接与切断教学目标： 1 、掌握连接与切断的作用2 、掌握如何进行连接与切断教学重点： 掌握连接与切断的方法与口诀。准备部分： 布置讲盘：稳固、安全 安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离 3 、道具准备：奖励学生的小 贴纸若干正课部分 ：一、整顿纪律，复习上节课内容。师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看 老师。 给几个表现最好的学生发小贴纸。随即进行上节课内容提问，温故而知 新。二、导入新课1、引导学生懂得集体的力量最大， 从而导出连接就
15、像手拉手， 力气也就大， 分开则力气小。 2 、摆几个棋形，引出连接概念：将有可能被对方分开的棋子连 成一个整体，称为“连接”。 3 、摆几个棋形，引出切断概念：直接断开对方棋 子之间的联络，使对方的棋分散的方法称为“切断”。三、连接与切断的口诀1、连接口诀：小棋子，手拉手，团结紧，力量足。直线连，占空点，斜线 连，穿象眼。2、切断口诀：小小断点是要害，看清断点手要快。你不连接我就断，火眼 金睛我厉害。四、课堂练习及讲解 在棋盘上摆棋形，找学生上台进行连接与切断棋子。五、总结本次课我们学习了如何连接与切断， 以后你们要多玩多练， 这样你们的棋艺才能 长进。结束部分 收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。第八课 打劫教学内容 ： 打劫的定义与规则教学目标： 1 、掌握打劫定义及规则，提高围棋水平。2 、通过一系列练习，让学生准确认出劫形。教学重点： 辨认劫形，掌握打劫规则。准备部分： 1 、布置讲盘：稳固、安全。2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离 3 、道具准备： 奖励学生的小贴纸若干正课部分：一、整顿纪律，复习
