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1、学员研修学习案例（要素） 河南 省新乡市 辉县 县（区） 学校 第一初级中学 姓名：焦合庆填表日期： 2014、4“国培”-让我成长国培计划以极其丰富的教育教学优势资源为广大教师提供了一个学习、交流、合作、创新的平台，利用远程网络资源，努力学习“新理念、新课程、新技术”，提高自身的师德素养和教育教学水平。我非常珍惜这个难得的学习机会，把国培研修作为提升自身素养，促进专业发展的一个主要学习方式。在网上向各地的教育专家、名师学习，在学习中，我还做了大量的学习笔记，注重突出重点，突破难点，能够根据网上提供的一些案例探索更有效的方式与途径。学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程，因此要会学、善用。
2、我每次视频看后，总要有一个思考，即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验及典型的案例带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的教育教学实践中，从而收到事半功倍的效果，缩短同发达地区学校教学上的差距。通过实践对理论、经验的检验，寻找这些方式方法上的不同点、相同点与衔接点，完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术。远程教育资源是十分丰富的，我经常把这些优势资源变成自己的有效资源，把资源库中的动画、图片、各种有用的资料下载下来，做成课件，运用于课堂，有效的弥补了自己教学资源的不足与缺乏。资源库中的资源不一定都是现成的适合自己教学使用，而需要进行一定的整合。我通过计算机知识，结合教材所需，将一些抽象的
3、教材内容通过多媒体技术具体化、形象化，并创设出身临其境的教学情景，开阔学生的视野，激起学生强烈的求知欲望，激活学生的思维，从而把一个个教学重点、难点进行实质性的突破。国培是一个互动平台，需要大家共同参与，促进广大教师共同提高。我在参加国培学习同年级组教师积极开展学习活动，把网上所学的知识同教师们共同分享，共同探讨，把自己的学习体会经常同教师们交流，把自己撰写的案例、运用所学经验所上的课积极向老师们征求意见，积极修正，取长补短，不断地提高自己，完善自己的教学风格，提升自己的教学水平。通过国培研修，我的教学素养得到极大提高，争取在以后的工作中将培训中学到的理论运用到实践当中去，真正做到学以致用，提高教学效果。
