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1、 “让作文语言亮起来”课堂学习活动单 江苏省如皋初级中学 曹继红【学习目标】1初步掌握使文章语言生动形象的几个基本方法。2增强语言的表现力和感染力，使作文语言富有文采。【学习重点】初步掌握使文章语言生动形象的几个基本方法。【活动方案】 活动一、听读优秀作文片段，感知作文的语言美认真听读 思考 ，打分 亮分，交流语言得分（10分）理由活动二、阅读材料，发现并探究使语言生动形象的方法自主研读 对比总结 小组交流 班级展示【原文】奶奶走到田里，拔了几根葱，清洗干净。接着，奶奶便将洗净的葱花剁碎，拿出我的小碗，放了点盐、酱油，用开水一冲。我总是趴在桌子那等待汤做好。终于不烫了。我想喝，但是不忍心，奶奶
2、就说，“快喝吧，明天奶奶再给你做！”于是我便一口气喝光，好香 ！我们当地人称这个汤叫做“神仙汤”，嗨，我还真有点神仙般地幸福感。（沉淀于碗里的幸福）【改文】奶奶蹒跚地走到田里，弯下腰，拔了几根嫩绿的小葱，清洗干净。我屁颠屁颠地跟在奶奶后面，却一点忙也帮不上。奶奶小心翼翼地切着葱，刀的一面还是一整段葱，另一面却变戏法似的蹦出了一个个葱花，奶奶的刀落得飞快，我便凑在那静心地听着那“滴滴滴”声。接着，她又拿出我专用的小碗，放上盐，酱油等佐料，把葱花利索地倒入碗中，开水一冲，葱花在水中打了个旋儿，似蛟龙出水般奇妙，而水也迅速转为黑中泛着点红的颜色。接下来是“漫长”的等待，这时，我常常是趴在桌子上，望着
3、碗中的汤，像守护着一个天使，而我便是那天使眷顾的幸福者。终于不烫了。我双手捧着小碗，望着汤面上漂浮的葱花，却不忍心喝。奶奶仍是笑眯眯地站在我身旁，轻轻地说：“快喝吧，明天奶奶再给你做！”于是，我便畅饮起来，喝得一口不剩时，仍津津有味地舔舔嘴唇，余香便一晚上萦绕在心中。 我们当地人称这种汤叫做“神仙汤”，我不知道这一名称的由来，但是我知道，每每喝这汤时，总是掉入了神仙般地幸福中香香的，甜甜的，美美的。活动三、阅读听读作文片段，体会效果再读片段 （听读作文） 班级交流 对比阅读 再次打分 ，体会效果选文略（课件呈现）活动四、尝试运用总结出的方法，任选一题完成片断修改练习。独立完成 组内交流 班级展
4、示A段太阳还没有全落，月亮却已经出来了。奶奶坐在外面，为我包粽子，为的是不影响我做作业，尽管有些风。只因昨天我说了一句，我想吃粽子，她今天就忙乎了一天，摘箬叶，淘米。只见奶奶把粽叶一弯，舀了一勺子米倒入粽叶中，然后再把它包起来，用线扎好，一个圆锥形的粽子就好了。奶奶枯瘦的手在粽叶与米粒中来回移动。奶奶乐呵呵的包着，快乐洋溢在她的脸上。她的白发被微风吹起，又落下。我好感动。B段毕竟是冬天了，六点了，太阳还没出来。我把头伸出被子，伸了个懒腰。哎，真不愿起床。厨房里是妈妈烧早饭的声音。我迅速的起床，刷牙，洗脸。拿了一瓶牛奶准备出发。妈妈却端着一碗粥在厨房门口等着。她正在替我吹粥，好让我喝的时候不至于
5、太热。那粥的热气从碗里飘出来，好美。“喝完粥再走，今天天冷，喝点热的，暖和。”我看见她睡衣外只套了件外套，冷得有点发抖，但是嘴边却微笑着。端起那溢满爱的粥，我一口气喝光。内心却升腾起无尽的感动。 我选择【 】段修改如下： 组长课堂优化表：活动一、本组打分统计（给听读作文打分）本组最后得分（总分10分）理由活动二、让语言亮丽起来的方法归纳方法归 纳12345课堂评价本课上课回答积极者名单/学号片段写作优秀者名单本课小结【方法点拨】：有哪些方法可以使得句子生动形象呢？老师提示一下：善用修辞，（比喻，拟人，排比）等使得句子生动形象； 运用描写，（外貌描写，动作描写，语言描写，心理描写，环境描写，细节
6、描写）锤炼词语：语言幽默：巧妙改诗：【助学提示】【原文】：母亲总是在傍晚替我擦凉席。每次擦洗，她总是很认真，很专注。我很感动。【改文】母亲总是在暮色渐合的傍晚，端着天蓝色的水盆，轻轻地走进我的房间，从不肯惊扰了做作业的我。然后，俯下身子，仔细地擦着席子，母亲的长发柔顺地垂下来，母亲抿着嘴，每一个角落都不放过，每擦过一块，必要放下毛巾，用手抹过席子，细心地摘掉硌（ ）手的毛刺，母亲的神情专注得犹如在完成一件重大的事情。被母亲擦洗过的浅绿色的席子显得格外清新，那整片温柔地流淌着的绿啊，也就那么滑过我的心灵，我的思绪，我的灵魂，就像母亲轻轻抚摸我的脸庞，那种寂静而奇妙的感觉。组员：自由朗读选文，然后
7、站起来。组长发言：大家讨论，用了哪些方法。组员：分别回答，并倾听他人答案。接着在组长的吩咐下，按照组长的吩咐按顺序预演性回答。老师提问：咱们交流一下例如：第一组组长带领组员站起来回答，我们组认为，让语言亮起来的方法是多用描写使得句子生动形象；对比原文，我们发现选文第句中“然后，俯下身子，仔细地擦着席子，母亲的长发柔顺地垂下来，母亲抿着嘴，每一个角落都不放过，每擦过一块，必要放下毛巾，用手抹过席子，细心地摘掉硌手的毛刺，母亲的神情专注得犹如在完成一件重大的事情。”本句话用了细节描写，抓住“俯下，抿着，放下，摘” 等动词，写出了母亲为我擦席子的专注，表现了母亲对我的爱。组员1：我想补充一下，这里还
8、用了外貌描写，写母亲柔顺的长发，侧面写出母亲擦席子的专注组员2：我也补充一下，这个句子中细节描写的同时，还运用了比喻的修辞。比如这一句：母亲的神情专注得犹如在完成一件重大的事情，这个句子写出了母亲做这件事的认真，侧面表现母爱。组长：我想邀请咱们的组员一起来朗读一下这个句子，1，2，“俯下身子，仔细地擦着席子，母亲的长发柔顺地垂下来，母亲抿着嘴，每一个角落都不放过，每擦过一块，必要放下毛巾，用手抹过席子，细心地摘掉硌手的毛刺，母亲的神情专注得犹如在完成一件 重大的事情。”第二组：全组成员起立。组长：我们组想借这个句子分析被母亲擦洗过的浅绿色的席子显得格外清新，那整片温柔地流淌着的绿啊，也就那么滑过我的心灵，我的思绪，我的灵魂，就像母亲轻轻抚摸我的脸庞，那种寂静而奇妙的感觉。】这里用了比喻的修辞，写出了我在看到母亲帮我擦凉席是内心的温馨之感，已经对母亲的感激之情。所以我认为要使语言亮起来，修辞很重要。组员1，这里，作者用了“滑过“这个词语，很文章生动形象，所以，我认为，锤炼词语很重要。我想再读一下，“那整
