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1、幼儿园小班安康教案模板集合10篇幼儿园小班安康教案模板集合10篇幼儿园小班安康教案 篇1 设计意图：蛋是幼儿每天都要吃的食物，它是来于生活的好教材。本次活动旨在通过与蛋宝宝做游戏-发现蛋的特点-找出鸡蛋和鹌鹑蛋的异同点-尝蛋的活动，激发幼儿对蛋的兴趣，培养幼儿观察才能和口语表达才能。活动目的：1、激发幼儿对蛋的兴趣。2、知道鸡蛋和鹌鹑蛋的特征以及它们的一样之处与不同之处。3、培养幼儿观察才能和口语表达才能。活动准备：鸡蛋、鹌鹑蛋假设干，母鸡和鹌鹑图片各一幅，小花假设干活动进程：一、寻找蛋宝宝并与蛋宝宝做游戏。二、知道鸡蛋和鹌鹑蛋的外形特征。提问：刚刚是怎样与蛋宝宝做游戏？蛋宝宝为什么可以滚动？
2、搓蛋宝宝时有什么感觉？它们的妈妈是谁？三、游戏：给蛋宝宝送红花.提问：你喜欢哪一种蛋宝宝？为什么？四、找出鸡蛋与鹌鹑蛋的一样之处与不同之处。提问：鸡蛋与鹌鹑蛋有哪些一样的地方？有哪些不同的地方？小结：鸡蛋与鹌鹑蛋的一样之处：都有蛋黄和蛋白、蛋壳，都是椭圆形，都有营养，都可以进展孵化。鸡蛋与鹌鹑蛋的不同之处：大小不同，蛋壳上的花纹不同，妈妈不同，孵化出来的宝宝不同。五、自己剥蛋壳并品味蛋宝宝。延伸活动：区分熟蛋和生蛋。幼儿园小班安康教案 篇2 活动目的1.练习一个跟着一个走。2.激发幼儿对参加集体活动的兴趣。活动准备1.音乐：在外边要小心2.场地上一个大圆。活动过程一、谈话，激发兴趣小朋友，你们
3、喜欢到院子里玩游戏吗？谁想出去玩举起小手让老师看看。二、学习儿歌我们先学习一首儿歌，小朋友学会儿歌我们就出去玩好吗？1.老师边动作演示，边说儿歌，让幼儿对儿歌产生初步印象走走走，走走走，跟着老师向前走。不落伍，不乱走，都是听话的好朋友。2.小朋友跟老师学说儿歌鼓励幼儿大胆说三、游戏：一个跟着一个走1.幼儿一个跟着一个排好站成一路纵队，练习一个跟着一个走。2.组织幼儿边说儿歌边练习在大圆圈上走。老师调动幼儿情绪，鼓励幼儿大声说儿歌。3.播放音乐，增加兴趣。老师带动幼儿走成圆圈和其他不同的形状，提醒幼儿一个跟着一个走。四、游戏好宝宝1.小朋友一个跟着一个走，都是听话的好宝宝，老师要奖励给好宝宝小红
4、花。谁想得到小红花？请小朋友一个跟着一个走，我们回到教室里发小红花。2.老师带着幼儿边说儿歌边走回教室。小班安康快快逃出污染区主要领域： 安康活动目的：萌发保护水资的情感知道水被污染了，生物就不能生存练习钻过70厘米高的障碍物相关领域：语言、社会主要形式： 集体课时安排： 一课时，35分钟重点难点重点：萌发保护水资的情感难点：能正确协调地钻活动准备经历准备：掌握初浅的环保知识物质准备：鸭子胸饰假设干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼假设干(数量为幼儿人数的23倍)、小盆4只、录音机、磁带【活动过程】一、开场局部老师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈带着小鸭听音乐锻炼身体。复习
5、游戏“长高了，变矮了” (“长高了”起立两臂上举；“变矮了”马上蹲下； “谁长得最高?”叉腰原地双脚向上跳数次)。二、根本局部1学习新动作幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。启发幼儿进展讨论：怎样才能从松紧带下顺利经过?得出动作要领： “双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻”进展两次；幼儿边念儿歌边自由来回练习钻；请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不碰到松紧带；幼儿继续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后；2游戏“快快逃出污染区”讲解游戏玩法：游戏开场，每队的第一位幼儿出发，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自
6、由自在地跳下水去游泳，等到老师敲小铃发出警报声： “不好了，遇上污染区了，快快逃离!”小鸭马上从原线路钻过障碍物逃回到起点。幼儿游戏，老师强调游戏规那么：小鸭必须从原线路返回，要求不能碰到松紧带；逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。三、完毕局部1师： “能干的小鸭们逃离了污染区，要是不及时逃离，会发生哪些后果呢?为什么会有污染区?”2幼儿自由讨论。3老师小结： “小鸭们逃出了污染区，真是很幸运，所以我们大家应该携起手来保护我们身边的环境，让我们的小鸭在清清的水里快乐地长大。一起跳个舞庆贺一下，好吗?”4放录音，老师带着幼儿跳欢庆舞。【延伸活动】1提醒家长带着幼儿在各自居住的小区周围寻找污染区，探询被
7、污染的原因。2带幼儿到园内的游泳池边，展开讨论：怎样才能保持池水的干净而不受污染?【活动评析】一、设计意图基于小班幼儿的年龄特点，我们很难以说理的方式来说服他们保护水，孩子也不理解水被污染的后果。通过本次活动，自然地将环境教育融入安康活动，在幼儿练习钻的过程中可以轻松而自然地浸透环境教育。本次活动设计侧重于幼儿保护水资情感的萌发，以小鸭为线索来贯穿始终，通过小鸭锻炼、捉鱼、逃离污染区等情节来吸引幼儿，让幼儿在快乐的体育游戏活动中形成保护水、保护生物的环境意识。二、活动效果该活动充分调动了幼儿活动的积极性和主动性，自始至终孩子们都保持高涨的活动兴趣，尤其是游戏“快快逃出污染区”的顺利进展，既让幼
8、儿快乐地练习钻的动作，又让幼儿明确了水被污染后生物就不能生存的道理，让年龄最小的小班幼儿在游戏过程中自然地承受环境教育。延伸活动的设计很合理，符合幼儿实际生活的需求。幼儿园小班安康教案 篇3 活动目的1、知道周围的许多东西是不干净的，许多脏东西是看不见的，吃东西之前愿意洗手。2、引导幼儿关心周围的人，愿意与周围的人分享自己的食物。3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。4、初步理解安康的小常识。5、初步理解预防疾病的方法。活动准备好吃的食物一袋，湿巾，玩具等物品。活动过程1、老师出示食品，引起幼儿兴趣。老师：老师拿好吃的来喽，谁想吃呀(老师闻闻食品)嗯，好香呀2、请幼儿闻一闻晚点的味道，激发幼儿想吃
9、好吃的的愿望。老师：吃东西前先要干什么呢?看看你的小手干净吗请幼儿说一说自己的小手是否干净3、验证：小手干净吗(1)观察湿巾纸每幼儿拿一张湿巾纸，引导幼儿发现纸巾纸白白的，没有一点污迹。(2)请小朋友用湿巾纸擦擦小手，比比谁的小手擦得最干净。(3)请幼儿观察纸巾纸有什么变化(让幼儿发现纸巾纸变脏了。4、讨论：看不见的脏东西提问：(1)纸巾纸为什么变脏了?脏东西是哪儿来的(2)在没有用纸巾纸擦手时，你看见手上的脏东西了吗结论：我们周围的许多东西都是不干净的，许多东西脏了，小朋友用眼睛都看不出来，脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。干净的小手，摸了这些东西就不干净了。5、品味食品(1)洗手小朋友
10、吃东西钱应该先做什么?(小手洗干净(2)品味小朋友的小手都洗干净了，如今可以吃好吃的了。把食品分发给幼儿品味。幼儿园小班安康教案 篇4 活动目的：1.能模拟刷牙的动作，掌握刷牙的方法。2.能坚持早晚刷牙。延伸活动：请幼儿记录一星期里刷牙的次数。活动目的：1.明白早晚刷牙的重要性。2学习刷牙的方法。3欣赏儿歌的韵律。活动准备：牙刷、牙膏、小镜子。可以张开口的手偶、假牙和蛀牙图样、纱布。牙齿模型、幼儿自备的牙刷。活动过程：1.出示牙刷、牙膏，请幼儿说说它们的用处和在什么时候使用。2.请幼儿照镜子观察牙齿的颜色、形状。3.老师预先在手偶的嘴巴里贴上假牙，其中一只是蛀牙。在手偶的脸上贴一块纱布，老师假
11、扮手偶，发出呻吟声，请幼儿猜猜手偶不舒适的原因。4.手偶请幼儿找找他的牙齿哪里有一个黑色的大洞，请幼儿讨论蛀牙的原因，例如：吃太多糖果，又没有早晚刷牙。5.请幼儿替手偶想想方法怎样治疗蛀牙，例如：定期检查、早晚刷牙、少吃糖果。6.老师出示牙齿模型示范刷牙，幼儿利用自己的牙刷模拟刷牙的动作。总结分享请幼儿检查自己有没有蛀牙。教学反思：1.在活动区投放牙齿模型、张贴刷牙步骤的流程图，进展刷牙练习。2.请班中有蛀牙的幼儿说说自己长蛀牙的原因及牙痛时的感受。孩子们都会去表达。幼儿园小班安康教案 篇5 活动目的：1.学习正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变干净。2.初步养成吃完东西漱口的良好卫生习惯。活
12、动准备：1.教具：粘有青菜、小鱼、西瓜、糖果、蘑菇的“丁丁”挂图；图片3张小水杯，小水滴；音乐伴奏2.学具：幼儿每人一个小水杯、水、脸盆或水桶。活动过程：一、导入活动老师有一个好朋友，它很喜欢你们，你们想不想见见它呀？好，我们来看看它是谁。(提醒挂图)嗨！这个小朋友名字叫做丁丁，跟丁丁打个招呼吧！二、学习漱口方法1.哎呀！丁丁有一个好大好大的嘴巴，它很喜欢一下子吃很多很多东西，你们来看看，他今天吃了什么呀？青菜、小鱼、西瓜、蘑菇、糖果、。丁丁一共吃了几样东西？请一位幼儿上来点数食物。2.丁丁吃了5样东西，他吃了水果，又吃了蔬菜，还吃鱼，一点也不挑食。告知幼儿不挑食才是个安康的好宝宝。3.吃完东
13、西，丁丁说：“我想休息休息，可是，牙齿里面有这么多这么多东西，还有糖果，等会睡觉的时候会怎么样呀？有虫牙那怎么办呀？导入主题，漱口。漱口的时候需要什么工具？出示图片杯子、小水滴4.老师和幼儿一起讨论漱口的过程，利用小水滴，帮助幼儿加深对漱口的顺序左右上下中。5.请一位幼儿上来帮助丁丁漱口手拿小水滴，其他幼儿嘴巴跟着一起动。6.第一次漱口完毕后，胡萝卜、青菜、小鱼不见了。但是还有食物在丁丁的嘴巴里没有漱掉，再请一位小朋友帮丁丁漱口手拿小水滴。7.如今丁丁的嘴巴怎么样？糖、西瓜、蘑菇不见了！哇！如今丁丁的嘴巴真干净，牙齿真白。那么丁丁刚刚是怎么漱口的呢？8.老师引导幼儿学习漱口的正确方法：老师演示
14、:手拿小水杯,喝口清清水,左边咕噜咕噜，右边咕噜咕噜，上边咕噜咕噜，下边咕噜咕噜，中间咕噜咕噜，最后，把水吐在水桶里。9.请一位幼儿示范漱口动作。10.今天你们表现的都很棒，如今老师还带来了好吃的，要奖励给你们。奥利奥。11.好吃的吃完了，如今你们的牙齿缝里也留下来很多的食物残渣，我们应该怎样保护我们的牙齿呢？漱口三、总结分享请幼儿谈谈漱完口的感觉，也可以请同伴看看牙齿有没有变干净。四、完毕局部今天我们和丁丁都学会了怎样去漱口，以后我们吃东西了都要去漱口，要保持牙齿的干净，才不会有蛀牙。如今我们就把漱口的方法教给其他的小朋友吧！幼儿园小班安康教案 篇6 活动目的：1、认识绿色食物。2、体验游戏
15、的快乐活动准备：各种绿色食品。活动过程：一、谈话导入，引起兴趣。你们曾经吃过或看过的绿色食物，吃起来有什么感觉二、游戏1、老师当顾客去市场买绿色的食物，请幼儿帮助想想有哪些绿色食物可买。如：菠菜、青菜、四季豆、毛豆，蚕豆2、当幼儿说出绿色食物，老师就到柜台去买。3、依此方法请其他小朋友当顾客继续游戏。老师评价：小朋友都争着去买绿色食物，一幼儿看见了苋菜，不知道他的名字，拿在手里左看右看。有的幼儿看见别人手里的蚕豆就去抢而自己不去拿了。在这次活动中幼儿能说出自己曾经吃过或看到过的绿色食物的名字，但对于有些绿色蔬菜叫不知名字。幼儿参与活动的积极性很高，大局部孩子能按照要求完成幼儿园小班安康教案 篇7 活动目的：1、通过拍沙袋游戏活动，体验没有得到五角星的感受，知道在愿望没有实现时不灰心。2、能真实地讲述自己遭遇挫折时的心理感受，初步探究调
