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1、第二十一课 用各种形式踢毽子。教学设计：建立一个良好的体育环境,在制定体育教学计划与实施中，要建立师生间的良好关系，应选用生动有趣，符合青少年生理、心理特点的教材，培养学生的道德感、美感和责任感，引导学生在体育训练中磨炼自己性格。在低年级体育教学中，运用“主题式”进行教学，符合儿童生理、心理发展规律，是实施课程标准的行之有效的教学形式。本课以培养学生自主学习的能力，促进学生个性发展，全面锻炼学生的身体素质，开发学生的想象空间，培养创新思维能力为目的，依照课程改革的指导思想和人体生理机能的变化规律，制定出具有双向、检验性的教学目标。教师给予学生自由的发挥的空间以小组为单位自由组织，培养学生创新思
2、维能力如：踢毽子可以“两个人对踢”也可以一个人用“左右脚交换踢”等等，让学生自由想象。一年级下学期体育课时计划第七周 第三课时 xxxxx 任相利教材内容1、用各种形式踢毽子。2、游戏“打猎”。学习目标1、培养学生在活动中不防碍他人活动和游戏。2、在游戏中提高闪躲，移动能力。课的顺序时间分配课的内容运动负荷指导与练习方法次数时间一2一 课堂常规1 、体委整队，师生问好，2、 报告人数，检查服装。队行二5根据音乐的节奏让学生练习起步走、正步走。进行徒手操练习。 教与学跟着音乐与学生一起做运动。1、 预期目标：激发学生学习的兴趣，使学生情绪活跃。三13让学生做各种形式的踢毽子活动。把学生分为四个小组，有小组长带领小组成员，各小组自己商定踢毽子的形式，活动规则有小组长和组员商定。教与学：教师巡回指导，并观察哪一小组的创意更好。进行表扬和指点。四15游戏：“打猎”方法：教师把学生分为四个小组，每小组有两个“猎手”，分别站于线外，手拿沙包打向线内的“猎物”，打中者退出线内。 教与学：同上图分为四个小组。比一比，看那一个小组打到的“猎物”多。教师巡回指导。 五5放松活动：在音乐的节奏下师生同做放松活动。1、音乐节奏要欢快。2、引导学生谈谈自己的感想。预期目标：保持情绪，能够愉快的和老师交流。场地器材篮球场 沙包 录音机毽子预计运动负荷平均心率120次/分左右课后小结
