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1、 第一课时 、读一读,背一背 1)、读对。佞ning ）、读懂。、读名句，谈理解。 、你在哪篇课文或课外读物中，在哪部影视剧或其他途径中见到、听到过这些名句，是怎样运用的? 2、赏句。你喜欢这些句子吗?为什么？3、过程。、个人读、理解。B、小组互读互评,交流理解。 C、指名回答,全班交流。 4、背句。 A、同桌互背互评。 B、全班齐背。二、阅读dash;dash;风筝1、读文思考： 说说你对风筝是理想的翅膀这句话的理解,说说你昨发读懂的。 你读这篇短文,学到了哪些表达方法？2、过程：个人阅读思考。 小组交流理解。 指名答、全班交流。 第二课时 口语交际mdah;mas;介绍一种家用电器或农机、
2、家具。 1、阅读理解：怎样选择介绍物?怎样介绍?2、指名回答： 选了解得比较多，感兴趣的哪一种介绍；介绍它的外形、功能、使用方法等;互相补充、互相纠正;评议谁说得清楚、具体。、组内交流、评议,推荐优秀。 、各组优秀说，全班评议。 四、巩固练习 把名句抄在名言佳句本上。 第三、四课时习作mash;ds;我成功了 一、阅读理解习作 1、读文思考 A、写什么,怎么写？ B、成功后的感受指什么？C、怎样写清楚写具体? 、在这次习作中,哪些文章的表达方式可以应用? 2、指名回答，全班交流。 A、写什么mdas；mdash;学会了一项本领，解出了一道难题,做成了一件小制作，取得了一次竞赛的胜利等。 B、怎样写;dash;结构完整，记叙有顺序；描写人物动作、语言、心情、神态、心理活动等。 二、完成习作 1、组内说文交流。 、书面完成习作1
