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1、 鄂教版小学四年级上册品德与会总结 四年级上册品德与社会 教学工作总结 紧急的一学期已完毕，为了更好的开展下学期的教学工作，提高本班教学成绩，现对本学期的教学工作做如下总结： 一、教学任务完成状况及学生把握状况 本学期圆满完成了本册教材的教学内容，目标完成状况如下： 1、通过活动培育学生在集体中乐于合作、待人诚恳守信的品质，帮忙学生建立与人交往有诚信、能合作、民主地参加集体生活的行为习惯，教育学生在集体生活中学会倾听他人的意见，学会与他人公平的沟通与合作，能尝试合理的解决集体生活中的问题。 2、让学生知道学习是自己的责任，敢于面对学习中的困难和挫折，引导学习体验学习给自己带来的乐趣，感受到读书
2、是件欢乐的事，初步形成学生积极向上、乐观好学的学习态度，初步培育学生独立自主的完成学习任务和阅读课外书籍的行为习惯，树立自信念。 3、让学生在了解、熟悉家乡是祖国的一局部，了解家乡的自然环境、民风、民俗、文化、物产等，萌发对家乡的喜爱之情，向家乡的优秀人物学习。 4、通过活动感受家乡及家乡人各方面的进展与进步，了解家乡生态环境问题，树立环保意识和社会责任感，养成爱护水资源，爱惜身边环境的良好习惯。 二、主要成绩和阅历、开放教学要打破教学场地的限制，除了在教室教学外，还可依据教学内容，组织学生到教室以外的场所去进展教学活动。 2、开放的动态式争论、小组合作形式，使学生的主体得到了充分发挥，学生得
3、到了“全身心”的投入上，有利于培育他们的兴趣和留意力，特殊是在解决问题的过程中，学生在有了更为真实的情感体验，有利于道德熟悉内化为学生的自觉行为，同时也培育了合作意识，增加了可持续进展的力量。 3、与社会实践活动严密结合。 我们的作业设计要冲破封闭的圈子，向课外延长，跟生活接轨，结合相关的教学内容，开展一些社会实践活动变得生动、活泼、好玩。 4、抓好培优扶差工作。我熟悉到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有典范；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有规划、有效果、有
4、记录、有辅导、有鼓舞、努力提高合格率和优秀率。 5、加强学生成绩治理，使用好成绩册。对学生的作业状况、提问效果、课前活动、等等表现都做出公正、精确的评价、登记，并以此来调动学生的学习积极性，鼓舞学生不断进步。 三、存在的缺乏 1、对学生要求不够严格，导致一局部同学应当记忆的东西没有记住。 2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确； 3、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，发言积极，导致课堂纪律比拟乱。 4、局部学生，学习目标不明确，以为品德与生活不是主要科目，学习积极性较差，虽然所学内容浅湿易
5、懂，却不能很好地把握。 5、连续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；连续加强业务学习，提高自身的业务素养。 四、改良的详细措施 1、创设情境，激发学习兴趣。让学生自主合作，探究学习方法。 2、多读，多说，结合生活实际，让学生在实际中把握学问。 3、敬重学生的个体差异，实行“一帮一，一对红”的方法，促进全班均衡进展。 4、在教学过程中要加强学生自主的品德与生活实践活动，引导他们有实践活动中主动地猎取学问，形成力量。 总之，在这一学期的教学工作中，有得有失，在今后的教学工作中，我肯定要努力，争取取得更好的成绩。 其
6、次篇：四年级上册品德与会总结 立贤学校（小学部）2023学第一学期 品德与社会教学工作总结 四（2）班 温小玲 一、教学规划执行状况 在这一学期中本人担当了四年级的品德与社会教育教学工作，在教育教学任务中，本人尽职尽责。根据大纲要求制定并实施教育教学工作规划。做到开学有规划，学期末有总结、质量分析。本人在教学中仔细钻研教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积存阅历，查找有效的教学途径。教学中把品德与社会课的教学同学生日常生活严密联系起来，帮忙学生把握正确的选项是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成安康的人格和良好的心
7、理、生理素养。 二、主要的做法 1、让学生在了解、熟悉自己的家乡的过程中，感受了家乡漂亮的自然环境，富有特色的家乡物产，勤劳、得意的父老乡亲，熟识了哺育他们的土地，从而产生对家乡的喜爱之情。培育了他们爱惜家乡的一山一水、一草一木的良好品质。 2、通过对商业活动的初步了解，使学生感受到了商业在社会生活中的作用，是社会生活不行分割的组成局部，从而体会到了在社会生活中人与人之间的相互效劳的关系。应当敬重、感谢商业工的劳动，做文明顾客。具备初步的勤俭节省、合理消费意识和消费者自我爱护意识。 3、能够主动关注身边的安全问题形成了初步的安全意识；养成了对自己生命安全负责的态度，形成了自我爱护意识；敬重人们
8、为安全生活所付出的劳动。 4、通过一系列的学习活动，培育了学生观看四周事物和现象的力量；运用信息的力量；团队合作的力量；初步的分析和解决社会事务、社会现象的力量以及表达力量。 5、初步培育了学生参加社会生活的力量、观看社会现象的力量和作为消费者自我爱护的力量。 6、逐步形成了观看社会现象的力量，提高了安全自我爱护力量；能够在面临危急、灾难时，初步学会了选择正确的方法爱护自己。 7、知道了自己家乡的位置、气候特点、地形特征，初步了解了家乡农林牧渔的状况，熟悉了家乡的特产，了解了家乡丰富的文化生活，以及家乡的历史变迁。 8、知道了有关商业的最根本常识及商业在社会生活中的重要作用，了解了消费活动、商
9、业活动与人们的关系，树立了正确的购物行为标准，学习在消费活动中如何爱护自己的权益。 9、学习、了解了有关的交通安全、居家安全和生活安全等方面的小常识，知道了根本的自救自护方法，了解了安全事故的无情以及给家庭、社会、国家带来的损害和灾难。 三、取得的成绩、开放教学要打破教学场地的限制，除了在教室教学外，还可依据教学内容，组织学生到教室以外的场所去进展教学活动。 2、开放的动态式争论、小组合作形式，使学生的主体得到了充分发挥，学生得到了“全身心”的投入上，有利于培育他们的兴趣和留意力，特殊是在解决问题的过程中，学生在有了更为真实的情感体验，有利于道德熟悉内化为学生的自觉行为，同时也培育了合作意识，
10、增加了可持续进展的力量。 3、与社会实践活动严密结合。 我们的作业设计要冲破封闭的圈子，向课外延长，跟生活接轨，结合相关的教学内容，开展一些社会实践活动变得生动、活泼、好玩。 4、抓好培优扶差工作。我熟悉到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有典范；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有规划、有效果、有记录、有辅导、有鼓舞、努力提高合格率和优秀率。 四、存在的缺乏 1、对学生要求不够严格，导致一局部同学应当记忆的东西没有记住。 2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生
11、的学习习惯的养成教育不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确； 3、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼 好动，发言积极，导致课堂纪律比拟乱。 4、局部学生，学习目标不明确，以为品德与生活不是主要科目，学习积极性较差，虽然所学内容浅湿易懂，却不能很好地把握。 5、连续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；连续加强业务学习，提高自身的业务素养。 五、改良的详细措施 1、创设情境，激发学习兴趣。让学生自主合作，探究学习方法。 2、多读、多说，结合生活实际，让学生在实际中把握学问。
12、3、敬重学生的个体差异，实行“一帮一，一对红”的方法，促进全班均衡进展。 4、在教学过程中要加强学生自主的品德与生活实践活动，引导他们有实践活动中主动地猎取学问，形成力量。 总之，在这一学期的教学工作中，有得有失，在今后的教学工作中，我肯定要努力，争取取得更好的成绩。 第三篇：冀教版四年级上册品德与会教学总结 四年级品德与生活教学总结 (20232023学年第一学期)釜山小学 倪红艳 紧急的一学期已完毕，为了更好的开展下学期的教学工作，提高本班教学成绩，现对本学期的教学工作做如下总结： 一、教学任务完成状况及学生把握状况 本学期圆满完成了本册教材的教学内容，学生把握状况如下： 1.让学生在了解
13、、熟悉自己的家乡的过程中，感受了家乡漂亮的自然环境，富有特色的家乡物产，勤劳、得意的父老乡亲，熟识了哺育他们的土地，从而产生对家乡的喜爱之情。培育了他们爱惜家乡的一山一水、一草一木的良好品质。 2.通过对商业活动的初步了解，使学生感受到了商业在社会生活中的作用，是社会生活不行分割的组成局部，从而体会到了在社会生活中人与人之间的相互效劳的关系。应当敬重、感谢商业工的劳动，做文明顾客。具备初步的勤俭节省、合理消费意识和消费者自我爱护意识。 3.能够主动关注身边的安全问题形成了初步的安全意识；养成了对自己生命安全负责的态度，形成了自我爱护意识；敬重人们为安全生活所付出的劳动。 4.通过一系列的学习活
14、动，培育了学生观看四周事物和现象的力量；运用信息的力量；团队合作的力量；初步的分析和解决社会事务、社会现象的力量以及表达力量。 5.初步培育了学生参加社会生活的力量、观看社会现象的力量和作为消费者自我爱护的力量。 6.逐步形成了观看社会现象的力量，提高了安全自我爱护力量；能够在面临危急、灾难时，初步学会了选择正确的方法爱护自己。 7.知道了自己家乡的位置、气候特点、地形特征，初步了解了家乡农林牧渔的状况，熟悉了家乡的特产，了解了家乡丰富的文化生活，以及家乡的历史变迁。 8.知道了有关商业的最根本常识及商业在社会生活中的重要作用，了解了消费活动、商业活动与人们的关系，树立了正确的购物行为标准，学习在消费活动中如何爱护自己的权益。 9.学习、了解了有关的交通安全、居家安全和生活安全等方面的小常识，知道了根本的自救自护方法，了解了安全事故的无情以及给家庭、社会、国家带来的损害和灾难。 二、主要成绩和阅历.开放教学要打破教学场地的限制，除了在教室教学外，还可依据教学内容，组织学生到教室以外的场所去进展教学活动。 2.开放的动态式争论、小组合作形式，使学生的主体得到了充分发挥，学生得到了“全身心”的投入上，有利于培育他们的兴趣和留意力，特殊是在解决问题的过程中，学生在有了更为真实的情感体验，有利于道德熟悉内化为学生的自觉
