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1、 学前班工作计划（通用22篇） 一、根本状况： 本班共42名幼儿，这些幼儿在入班前都参与了体检，状况一般，经过了小班。中班。大班集体生活的熬炼和学习，已有了肯定的卫生习惯和自理力量，免疫力明显提高。本班两名教师都能依据幼儿的身体和心理的特点，做到保教并重，努力为幼儿创设安全、舒适的学习生活环境。 二、详细目标： 进一步加强卫生保健工作，仔细贯彻有关保健工作的法规制度，强化本班教师的保教结合的意识，切实提高我们的专业素养，把保教相结合的原则贯穿在幼儿的一日生活之中。为幼儿创设良好的精神环境和物质环境，培育良好的生活卫生习惯，提高幼儿的生活自理力量，增加幼儿对疾病的抗病力量和对环境的适应力量，杜绝
2、事故的发生。严格执行卫生消毒制度，合理安排幼儿膳食，保证幼儿必需的养分，让幼儿的身心得到安康成长。 三、详细措施： 1、科学地安排好幼儿的一日生活，做到动静交替，室内外活动的时间平衡合理。 2、做好秋季流行病的防治工作。以防为主，发觉病儿及早隔离治疗。 3、制定并严格执行卫生消毒时间表，建立责任制，分工包干，明确要求，定期清扫，定时消毒，定时检查。 4、连续为幼儿的膳食供应最好的效劳，在留意色、香、味的同时，考虑到养分搭配。 5、定期对幼儿进展体检，并做好每学期两次的身高、体重的测查评价工作，依据统计状况准时做好后期工作。 四、月工作安排： 九月份： 1、全面做好各种器具的清洁、卫生、消毒工作
3、。 2、制定秋冬季消毒时间安排表及保育工作安排表。 3、布置本学期的保育任务及要点。 4、本班加强安全爱护教育，让幼儿学会一些安全学问，学会相应的自我爱护力量和应变力量。 5、全面进展大扫除。 十月份： 1、检查日常的保育工作和消毒工作是否落实到实处。 2、本班保证幼儿每天的户外活动时间，积极开展体育熬炼，增加幼儿体质。 3、本班进展卫生教育，预防秋冬两季传染病的发生，掌握发病率。 十一月份： 1、争取家长协作做好宣传工作，按时预防接种。 2、全面进展大扫除。 3、检查各班幼儿的卫生习惯。 十二月份： 1、本班加强对幼儿的冬季保暖常识以及取暖安全的教育。 2、连续组织带着幼儿积极参与体育，增加
4、体质，提高免疫力量。 3、做好家园联系，对幼儿进展安全教育。 4、各种物品、用具清洗、消毒、日光晒，并归放入橱，全面整理。 5、全面进展大扫除，检查各班幼儿的卫生状况。 学前班工作规划 篇2 在不知不觉之中，假期过去了，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。跟他们的接触还不多，看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我的心中布满了新的盼望。新的学期，新的挑战。我与李教师会做好协作工作，以幼儿喜爱的嬉戏形式制造性的开展各项工作，为孩子们在幼儿园的生活画上一个精彩的句号。 一、班级状况分析 本班共有幼儿42名幼儿，幼儿经过中、大班的学习与生活，幼儿在珠心算、拼音、美术、音乐、体育等方面都有了很
5、大的进步，但还存在着一些缺乏： 详细表现在以下几个方面： 一）心情浮燥； 二）整理整理力量差； 三）与人相处、交往力量还有待于提高； 四）还存在着一些不良的学习习惯。 这学期我们幼儿园有换新课程，幼儿还不了解新课程，我们教师应当把教学重点稍侧重于新课程及幼儿承受程度。 二、教育教学工作 现针对本班幼儿的特点制定本学期工作规划： 重点工作：这学期的重点工作是做好幼小连接工作，详细从以下两个方面入手： （一）全面的入学预备工作。详细包括： 1、促进幼儿身体和动作的进展。重视体育活动，防治疾病，留意安全，使幼儿身心安康，并培育幼儿独立生活力量，完成力所能及的任务。 2、培育幼儿学习的兴趣和求知欲。用
6、各种方法和手段激发幼儿对学问本身的兴趣，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培育良好的阅读习惯。 3、进展幼儿的智力。培育幼儿运用各种感觉器官观看事物的力量；培育幼儿的有意留意；进展幼儿的思维和语言力量。 4、培育幼儿动手操作的力量。学会使用简洁的工具、文具，能运用材料改装或制作简洁的玩具，会作一些科学小试验。 5、培育幼儿良好的共性品质。培育幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人商议来解决纠纷，在活动中愿意合作、轮番、共享；有肯定的是非观念和评价同伴行为的力量。 （二）对大班进展特地的入学预备工作。详细包括： 1、培育
7、幼儿憧憬入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度。鼓舞幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的剧烈愿望，有规划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规章等。 2、留意进展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培育幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中留意力，能够坚持完成所担当的任务。 3、不断提高幼儿的学习力量，特殊重视培育幼儿读、写、算的力量。有规划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣；注意幼儿正确的书写姿态。连续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。 4、熬炼意志，培育自制力，形成良好的学习习惯。赐予幼儿培育自制力、进展独立性、加强责任感的时机。鼓舞幼儿尽量
8、独立完成自己的事情。有规划地养成上课坐姿端正、用心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思索的习惯；姿态正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；爱惜学习用品，保持书籍、作业干净的习惯；仔细完成学习任务的习惯和听信号快速行动、严格遵守作息时间的习惯等。 （三）新学期新课程的目的，蒙氏阅读，就是为了让幼儿的识字量比以往要有大幅量的增加，利用字卡和电子白板进展熟悉和复习，增加幼儿的学习兴趣。体智能课程，让孩子喜爱上跟着教师运动嬉戏，增加身体各器官的协调力量，从而加强幼儿身体素养，增加幼儿反抗力，不做药罐子。 三、安全工作 把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。孩子究竟是孩子，我们不行能保证他们在
9、任何状况下都遵从教育，因此，在日常生活中我们注意调动幼儿的主动性、积极性，让他们亲自参加到安全教育之中。哪些地方易出危急，怎样想方法消退这些危急隐患，一一列举。还利用情景表演，将自我爱护的学习内容融入嬉戏之中，能使幼儿在轻松、开心的气氛中稳固生活技能。这些事例生动地教育了幼儿在遇到紧急状况时，不行慌乱，要动脑筋，想方法实行有效措施，把危急降低到最小限度。每周进展一次安全教育课程。 四、常规工作 1、良好的常规是顺当开展工作的前提，本学期，将连续重视幼儿常规的培育。 2、鼓舞幼儿在集风光前大胆地表达自己，制造更多的熬炼时机，让幼儿能完整、连贯地进展表述。 3、建立良好的师生关系，加强师生间的互动
10、与沟通。关注每一个孩子，了解他们的需求。 4、注意构造性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进展教育，进展幼儿的口语表达力量，丰富幼儿的词汇。 5、连续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮忙幼儿建构其学问，培育幼儿运用学问解决问题的力量。 6、指导好值日生的工作，通过值日生的工作，培育幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。 7、在课堂上，通过“我当小教师”、“问题抢答”等活动，鼓舞孩子积极思索、大胆发言，并养成良好的倾听习惯。 五、卫生保健 除了每日做好教育教学工作，还要留意卫生保健工作。 1、做好秋季传染病的预防及宣传工
11、作，让家长也了解这方面的学问，在家观看幼儿的身体状况及不了反响。 2、每日做好晨间、午检工作，做到有状况准时发觉。 3、仔细做好幼儿能碰触到的地方的消毒工作，每星期提示幼儿，将自己的水杯拿回家消毒、清洗及每半月一次的幼儿被褥的晒洗工作。 4、每日留意教室的通风状况和定日消毒工作（用紫外线灯）。 六、家长工作 1、开好学期初和学期末的学习汇报，使家长对我们幼儿园工作做到心了有数。 2、充分利用网络平台、手机短信等方式，加强与家长间的沟通与联系，准时反应孩子在园的状况、存在的问题或取得的进步，了解家长的建议。 3、对生病幼儿准时与家长电话联系，结合家长的意见赐予幼儿治疗和照看。 新的学期，新得气象
12、，我和李教师会以孩子的进步为动力，更加努力的复出，争取孩子在开心的嬉戏中学会各种技能和学问。 学前班工作规划 篇3 时间过得真快！又一年秋季教学工作开头了，学前班的孩子们又换了一批新面孔，孩子们由幼儿园式的生活学习开头向准小学生转化了。在这学期四个月左右的时间里，我作为学前班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作，努力提高学生的思想品德，努力培育良好的学习习惯，为下学期更好地学习和生活铺垫下良好的根底。 一、班级根本状况 本班现有学前班儿童25人，男孩12人，女孩13人。这些孩子都是从各个幼儿园转过来的，所以班级孩子状况比拟简单，学习力量，生活力量都参差不齐。 二、班级工作重点 （
13、一）培育幼儿的各项习惯 学习本学期重点加强对孩子们的常规教育，培育孩子们养成良好的生活、卫生学习习惯，加强生活自理力量。加强培育幼儿学问、技能、态度、情感等各方面的力量。 1、学习习惯： （1）在日常生活中加强活动的常规要求和检查，做到坐姿端正、宁静听讲。 （2）要求特别幼儿上活动课时不插嘴、活动时不打闹，做到教师提出的要求。 （3）培育幼儿良好的倾听习惯和积极举手的好习惯。 （4）要求幼儿在一日活动中，做到友好相处，不争斗、不打闹，学习自我爱护的技能。准时表扬那些敢于在集风光前表现自己的幼儿，制造各种时机让幼儿有自己展现的空间，对有进步的幼儿准时表扬，引导鼓舞班上不主动、各项力量差的幼儿，和
14、家长在教育上到达共识。 （5）积极仔细完成教师布置的书写作业和立体作业。 2、卫生习惯： （1）让幼儿养成不撕纸、不扔纸、主动捡地上拉圾的好习惯。在平常日常生活中要每天强调，并在班级中比一比哪个孩子平常做得最好。 （2）好习惯从我开头！轮番安排孩子扫地、拖地、擦桌椅、收玩具，让幼儿从小养成讲卫生、爱劳动的好习惯。 3、行为习惯： （1）主动大方问人好。 （2）上下楼梯不拥挤。 （3）文明用餐不铺张。 （4）按时午休不讲话。 （5）按时上学不早退。 （6）玩具共享不争抢。 （7）爱惜图书不损坏。 （二）家长工作 每天在小黑板上、微信组里告知家长当天所学内容以及当日作业，以便家长在家对孩子进展辅导。每日在早晨和放学的时间与家长沟通。给孩子一个客观评价。有个别孩子的突出行为，要与家进步行深入沟通。做好保育工作，仔细上课，让家长放心。 三、工作措施 1、常常联系幼儿家长，亲密结合社会、家庭对学校进展三结合教育；
