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1、老师工作方案通用13篇【推荐】老师工作方案通用13篇老师工作方案 篇1一、指导思想本学期政治主要任务是复习，就是备战中考、冲刺中考，对于教学来讲就是要做好最后的复习准备工作，为使本校政治的复习有针对性、目的性、做到科学合理、实在可行，真正对学生起到指导性的作用，为中考打根底的指导方针来制定方案，施行教学，系统复习，使每一位学生在第一轮复习中夯实根底，在第二轮的复习中融技巧、方法、思想于一体，获得最合适自己开展的解决问题潜力和创新意识。在第三轮的综合模拟复习中，使学生获得知识的全面掌握，进步他们的自信心。最后，做好辅导，确保20xx中考政治获得好的成绩。二、学生分析p 这届很多学生学习缺乏主动性
2、、学习习惯比拟差，需要老师的监视。详细有以下几点：1、本届学生的整体程度较差，学生的合格率较大，但是优生人数偏少。2、学生对课本根底知识掌握不够系统，在应用多本书的知识解答同一道大题的潜力有待加强。3、学生对政治材料分析p 题全面看问题的潜力较差，不能用所学知识点来完好全面的答复，得不全分。三、复习目的要求1、要紧扣中考这个中心，注重知识的应用性、探究性、综合性、教育性与时代性，复习指导的施行要充分表达新课改精神和命题方向。2、以学生为本，复习备考都要从学生实际出发，在复习过程面向全体学生，注重加强对学生全面分析p 问题潜力的培养。3、加强课本知识系统教学，争取透过对课本知识的整理疏导，使学生
3、的知识得到稳固和升华，进而构成立体知识系统。4、做好分层辅导和个别辅导，在复习过程中，对不同层次的学生要有不同的要求，分层布置作业，争取合格率和优秀率有大幅度的进步。四、复习安排透过学习借鉴其他学校的复习方法，结合政治中考开卷的实际决定在初三总复习阶段采用“三轮复习法”：第一轮复习20xx年2月23日至20xx月21日第一轮复习，本轮复习采用地毯式复习法、即将全部知识点进展总体的、全面的复习，使学生可以扎实地掌握所应学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上能灵敏运用地解决实际问题。这一轮复习要“过三关”。1记忆关。务必做到对根底知识的领会、记忆，使其系统化。2根本方法关。传授学生解题技巧和做
4、题规律。3根本技能关。复习目的要明确，讲和练做到有的放矢。根本宗旨：知识系统化、练习专题化、专题规律化。用来系统复习的时间较短，因此要进步课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习稳固。抓住重点知识点，重点根底知识突出复习。第一阶段的复习既要有知识的系统化，又要突出重点。重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。选取适宜的复习方法：根据教材内在联络，可采用比拟法，把相关的知识放在一齐进展比拟，掌握互相之间的区别和联络。设计针对性强的试题，帮助学生练习稳固，利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。全面理解学生的根本状况，表达“以学生为主体，以老师为主导，以训练为主线”，“及时反
5、应矫正”和“因材施教，分类推进”的原那么，紧紧围绕教材，精心选题，顾全上、中、差的学生。透过提问，理解学生知识记忆的状况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的用心性，保证一节课至少有一次答复下列问题的时机，从而发现问题。对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点，进展透彻他讲解，帮助学生记忆。第二轮复习：专题复习。即学生将社会热点问题与所学的知识点之间的严密联络，用所学知识解决实际问题。20xx年4月22日至20xx年5月21日在这部分时间里主要是进步学生的分析p 潜力，指导学生学以致用。老师主要是教给学生方法，包括分析p 材料的方法，考虑问题的方法和解题的方法。选时政热点训练。就是要及时掌握国内外重大
6、时事政治，分门别类进展训练，并要和课本的有关资料联络起来训练，注意理论联络实际。第三轮复习：模拟练习。20xx年5月22日至20xx年6月xx日在最后的冲刺阶段透过模拟练习进步学生的应考潜力，指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗。结合历年的中考题，搜集相关的信息汇编成高质量的试题。要注意的问题有：本阶段的复习目的主要是知识综合应用潜力训练，知识的再进步。这一阶段主要环节是老师要精心编选好练习题，并定时训练和讲评。首先，精心设计各种类型的试题。在复习过程中，老师要纵观全面，精心设计各种类型的试题。编写试题首先要选根底，即透过多练使根底知识在理解和应用上到达运用自如、纯熟、准确、
7、举一反三。其次，选薄弱环节训练，就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练，练得多了，就会化难为易了。选时政热点训练。就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进展训练，并要和课本的有关资料联络起来训练，注意理论联络实际。最后，选类型训练，要让学生在训练的过程中见多识广，掌握各种类型题的特点和解题方法，训练他们的应变潜力和解决问题的潜力。初三政治复习的时间短任务紧，作为老师要给予学生充分的考前指导，并自己做到心中有数，扎实研究初三政治复习课的教法，学习其他有经历老师的指导方法，搜集其他学校程度高的试题，为中考做好充分准备。老师工作方案 篇2本学期我继续担任初一年级185、187、189、
8、191四个班的音乐常规课堂教学工作，为了完成各项工作，特制定本期教学方案。一、 指导思想认真贯彻党的教育方针政策，坚持新课程标准理念，培养学生的音乐审美情趣，进步学生的音乐综合素质，全面推进学生的素质教育。二、根本情况我任教185、187、189、191四个班的音乐课。在通过中学一个学期的音乐教育和音乐学习后，对音乐有了一点认识，也能跟着老师唱曲谱和歌曲了，只是有些学生仍然胆小。三、教材分析p 本册教材是XXXX年启动的湖南文艺出版社出版的教材。该册教材内容丰富，知识面广，有发声练习，歌曲演唱，音乐欣赏，音乐知识和活动练习。分为八个单元：我们是春天、七彩管弦、美丽的村庄、华夏乐章、泥土的歌、八
9、音和鸣、梨园百花、乡间小路。有些内容相对于我们这里的学生来说有一定的难度，可能在教学施行时会做调整和改变。四、教学目的1、通过音乐教学，陶冶学生情操，培养学生审美情趣，启迪学生思维。2、培养学生学习音乐的兴趣，掌握简单的音乐根本知识和根本技能，进步学生的音乐综合才能。3、理解我国多民族的音乐文化，培养学生的民族自豪感。4、坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。老师工作方案 篇3一：教学目的通过教学使学生掌握马克思政治经济学根底知识，明确社会公有制是我国社会经济制度的根底和人民代表大会制度是我国的根本政治制度，知道社会市场经济的根本特征和社会国家的根本政治制度，理解国家进展
10、经济建立的概况和政治建立的目的和状况。教学过程中要特别注重学生才能的培养，进步学生运用马克思政治经济学知识分析p 问题、解决问题的才能和觉悟，可以初步说明最常见的经济现象和政治现象，进步参与政治经济活动的才能，培养学生的创造性学习才能;解读、判断和运用政治经济学知识判断社会现象的才能;开展学生的创新思维才能;培养学生正确分析p 问题和解决问题的才能。使学生可以在党的政策的指导下，根据国家法律自觉标准自己在经济生活中的行为，有明确的政治目的和方向，在我校养成良好的行为习惯。二：教材分析p ;有浙江省职成教研室所编写的政治经济生活的这本书里主要包括了两个方面的大知识点经济学和政治学。在经济与生活的
11、内容里分两个模块，模块一是走进市场经济、模块二是成就财富人生，在政治与生活内容里分为三个模块，首先是教诲学生参与政治生活，然后再是怎么样建立政治文明，最后是让学生懂得嘹望国际政治，此书本的编写坚持了马克思根本常识教育与顺应时代开展相统一，注重思想政治创造感想的引导和职业学校学生成长阶段的特点相结合，突出经济、政治与生活、社会和职业的联络，构件以生活为根底、以学科为支撑的模块课程，强调课程施行的理论性和开放性。对于我们职业学校坚持以德育为主、培养学生正确的价值观和人生观有着非常重要的意义。三：学生分析p 高一年级虽然已经经过一个学期的磨练，但是其对高中生活而言第二个学期也只是又一个新的开场，由于
12、他们还处于青春成长期对新颖的事物又极其感兴趣，尤其是对承受新事物的意识和才能较强，带着一种对未知世界的向往和羡慕的心情，可塑性较大，比拟容易引导，这是他们的优点。但是，由于我们的学生又是职业高中的学生，他们的学习习惯和学习思维在一定程度上还停留于初中阶段，而且在初中升学考试中，政治科实行开卷考试，学生背诵的意识和才能相对较弱，形成不喜欢背诵的习惯，这样导致许多学生平时根本不学习，临时抱佛脚，自我学习才能差，缺少分析p 问题才能和意识，这样是并不利于高中老师的教学。高中教材相对与初中教材难度有较大的改变，有一定的深度，经济和政治知识又是比拟枯燥的理论知识，很多学生一时难以适应，形成厌学的情绪，这
13、样，就很难再去培养他学习这门课的兴趣。07计(1)班的学生上课纪律还是可以的，可是他们对学习已经失去兴趣和信心，很难调动起来。07计(2)班又有不同的学习态度全班男生非常不遵守课堂纪律，有时都要批评几分种才安静下来，这种风气假如不抑制，很难到达教学效果，在一定程度上使这个学期的教学任务加重，这给老师组织教学造成了一定的难度。对于这些情况必需要有充分的考虑，才能在日常教学中做到因材施教。四：教学措施和要求重点工作：本学期我将在以下几个方面作出努力(1)主抓根底知识，每一单元的复习都以根底知识为主，让学生脑子里有明晰的线索。(2)多研究一些习题，选择合适我校学生的习题，扎扎实实的做题(3)培养学生
14、的做题技巧，使之掌握考试的方法。因此我确定了以下的措施(1)根据该年级学生的特点，认真组织好课堂教学，充分利用课堂时间，进步效率，最大限度的进步成绩。认真备课，加强集体备课，备好学生，加强双边活动，进步上课效率。(2) 加强学生课后辅导，及时解决学生不明白的问题，防止因累积而厌学。培养学生解决实际问题的才能。(3)解决学生的思想问题，真正认识政治学科，改变初中政治不背诵的原有习惯，学会背诵，学会记忆。只有这样才能真正学好政治。(4)尽可能的在课堂上组织的兴趣活动，让枯燥乏味的政治课可以在每一个学生眼里成为一节生动的活动课，让学生有一种新颖的感觉和认识，使学生由被动学习变主动学习，从而极大的进步
15、学生学习的热情和成绩。(5)加强对作业的布置也修改，寻找一些恰当的试题给学生练习，以便更好的让学生在轮训时期不会耽误学习政治学科，强化学生对笔记的摘记，定期抽查学生的笔记。老师工作方案 篇4一、指导思想以学校的教学工作方案为指导，积极开展教学教研工作。以学生开展为本，以进步教学质量为目的，以高中化学新课程教学为中心，结合学生现状不断转变教学观念，改良教学方法，狠抓教学常规，进步教学效率。二、课程的施行与操作1、备课要求对于化学概念、知识与技能的备课，要注意新旧知识的连接点；同时要根据教材内容的广度、深度和课程标准的要求，结合学生的根底来确定重难点，找出打破难点的方法，螺旋上升地安排核心化学概念、知识与技能的内容。突出促进学生、老师的开展，表达学科特点、老师特色，备课思路过程要有特色。2、授课要求应重视新知识的引入，新知识的引入是实现旧知识向新知识迁移的过程。在新知识引入中既应重视与旧知识的联络，又应创设有利于迁移的情景，因此能否讲好引入是讲好新课的一个关键。新授课应树立化学课堂教学是一种化学活动的教学的观念。老师引导学生进展化学活动的教学。化学活动是学生经历化学学习过程的活动，也是学生自己建构化学知识的活动。应鼓励学生自主探究与合作交流。有效的化学学习过程不能单纯地依赖模拟与记忆，老师应引导学生主动的经历观察、实验、猜想、验证、推理与交
