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1、 爱我所爱，无悔青春演讲稿 身为一名人民教师，我常常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应当具备的最的条件是什么?是美丽的语言?是广博的学问?还是丰富的教学阅历?在实践的过程中我发觉：作为一名优秀的人民教师不仅要有美丽流畅的语言、广博的学问、丰富的教学阅历，最的是要有爱心。 师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的幻想;它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。 鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发觉学生的闪光点，对自己的教育对象布满信念和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。全国劳模、北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩
2、子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣!”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情根底，学生一旦体会到这种真情友情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。 爱心不是教育的全部，但爱心是教育的最根本的前提条件，“假如每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思索、关心和担忧，那你就英勇地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到制造的喜悦。”正由于爱，所以会有制造的喜悦，正由于有制造的喜悦，所以对教育、对学生更加布满爱的情感。真正的
3、教育，正是这种爱与制造永无止境的良性循环。 教师的爱与敬重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美妙人生的开端把握在教师手中，教师只有用自已的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而到达完善的境地。只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。教育家马卡连柯曾经说过：“爱是一种宏大的感情，它总在制造奇迹，制造新的人。“假如我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;假如我的学生是花朵呢，我肯定做好护花的绿叶;假如我的学生是幼苗，我肯定当好称职的园丁;假如我的学生是卫星，我肯定当好把他们送上万里征程的火箭;假如我的学生是火箭呢?我肯定当好一名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。
4、别为了让家长熟悉你，别为了让教师熟悉你，最美的发觉在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于绚烂的星空之中，在这片闪耀的星光里，我将找到清亮如山泉的真、善、美。教师们，为了太阳底下最光芒的事业，让我们携手并肩，不回忆，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧。 爱我所爱，无悔青春演讲稿2 身为一名人民教师，我常常问自己这样一个问题:要做一名优秀的教师，应当具备的最重要的条件是什么 是美丽的语言 是广博的学问 还是丰富的教学阅历 在实践的过程中我发觉:作为一名优秀的人民教师不仅要有美丽流畅的语言，广博的学问，丰富的教学阅历，最重要的是要有爱心对同事们的尊敬，对工作的喜爱，对学生的无私的师爱。爱
5、心就是师德的核心内容! 一，我认为对同事们的敬重和关爱是我们工作顺当开展的前提，更是形成一支高工作效率，和谐团结的团队的核心，是教师师德的重要表现! 本学期，在校领导和大家的支持和信任下，我走上了副教育主任的工作岗位。但在开头的时候，我发觉我的工作进展的并不顺当，有时候还是有些被动，我觉得很困惑。后来，我好好地进展了反思，发觉了缘由的所在。总的来说就是我对同事的尊敬不够。 在布置工作的时候，解释和说明不明确，为对方考虑的不够，有时候急性子说话的语气也不够好，将心比心也不够。这样就简单造成误会，引起不快，导致工作的被动，影响工作的开展。其实，教师们的工作压力很大，已经很繁忙，很辛苦了。这就更需要
6、我急躁，细心地去为他们效劳，为他们排忧解难。后来，我不断留意自己说话的语气，逐步调整自己沟通的方式，多倾听，多做实事，努力做教师和校领导之间的沟通桥梁，工作也就渐渐进入了轨道。我最快乐的时候就是看到同事由于自己帮忙而解决了问题的时候。 二，对工作的喜爱，我认为是一个教师具有良好师德的动力源泉。 孔子曰其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。教师在学生心目中占有特别重要的位置，学生总是把教师看作学习仿照的对象，因此教师需要从小事做起，从自我做起，去感染学生，引导学生，爱惜学生。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会亲其师，信其道，进而乐其道。 可
7、以想象，一个工作仔细敬业，教学严谨好玩，仪表端庄大方，心理安康向上的教师会让学生受益匪浅。喜爱你的工作，你就会仔细的去备好，上好每节课;喜爱你的工作，你就会想方设法的去让学生喜爱你;喜爱你的工作，你就会记得你的言行都在无时不刻的影响着孩子们!你手里握着的时他们的将来! 三，对孩子无私的师爱是师德的最重要表达。 爱心是教育的最根本的前提条件。全国劳模，北师大林崇德教授认为，疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣! 本学期五一班转来了个学生，叫做祖贤，许多教师可能都听说过这个孩子。贪玩，懒散，调皮等等都可在他身上看到，可不好应付。第一次英语单元测验就给了我个下马威，26分。你问我头痛吗 那可
8、真是头痛。怎么办 通过以前班主任和教过他的教师的介绍，以及和他家长的沟通，我发觉他其实很可怜的。家长只要一知道他在学校不乖，对他就一个方法，打。我唯有对他进展循循善诱，急躁帮教。功夫不服有心人，他最终在期末考试取得了54分的巨大进步。全班同学都为他而感到快乐! 从祖贤的进步上，我看到正由于爱，才会有制造的喜悦，正由于有制造的喜悦，所以我对教育，对学生更加布满爱的情感。真正的教育，正是这种爱与制造永无止境的良性循环。 当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于绚烂的星空之中，在这片闪耀的星光里，我将找到清亮如山泉的真，善，美。教师们，为了太阳底下最光芒的事业，让我们携手并肩，不回忆，不彷徨，风雨兼程
9、，勇往直前吧。 我的演讲完了，感谢! 爱我所爱，无悔青春演讲稿3 记得小时候，人们问我：“你长大了干什么？”“当教师！”是的，小时候，我最大的愿望就是当一名教师。为了那幻想，经常召集几个小伙伴，用铃铛摇几下，墙上挂上一个小黑板，这样就上课了，我总是喜爱在人群里充当那个学识渊博的小教师，让其他的小伙伴跟着我读着那些连自己都一知半解的“锄禾日当午，汗滴和下土”那种庄重而神圣的感觉便油然而生。 长大后，当我带着大学校园青春的激情踏入育英小学校门时，当我开头成长为一名人民教师时，才真正懂得了这已不再是一种嬉戏，而是一种事业，伴着这种事业，要求我具备高尚的教师道德、素养。 从进入学校的第一天开头，我就下
10、定决心当一名优秀的教师，这短短的六个月时间里，我也始终为之探究努力着。什么样的教师才是优秀的教师呢？有人会说，优秀教师就是有渊博的学问，端庄的仪表，优雅的风度，安康的体魄。可我认为，要当一名优秀教师，要有爱心，不喜爱学生的教师，决不是好教师，学生们也也决不会欢送他。 付出爱的过程是甜蜜的，但付出爱的道路更是艰辛的。还记得去年九月份，这是我人生的一个重大转折点，毕业后顺当走上自己喜爱的教师岗位，当时的喜悦溢于言表。依据学校安排，我担当的是一年级两个班的数学教师，并担当一年级二班的班主任，两个班人数合起来就有72人，这是一个不小的数字呀，但是我并没有害怕。第一次近距离接触他们，他们用稚嫩的声音喊了
11、我一声教师，我由衷的感受到了孩子们那份纯真和得意，他们的笑是那样的纯粹，不禁让我更加坚决了教师这个职业。 等学生们都来到学校后，我先给他们安排了座位。由于好多学生是第一次在没有爸爸妈妈的状况下乘坐校车回家，为了集中治理和放学回家的路队安全，我把在一个地方的小朋友安排在一起，还选出了路队长。每天让路队长帮助我共同清点每个路队的人数，并安全送到校车地点，看着他们一个个安全的上了车，我才放心的离开。虽然每天很辛苦地去整理路队和护送学生，但每当得知学生们平安到家的消息时，我却是特别欣慰的。我真的好盼望他们可以开快乐心来学校，平平安安回家去。教师的责任不仅仅是教会孩子们学问，更重要的是要确保他们的安全。
12、功夫不负有心人，随着他们慢慢地长大和平常养成的好习惯，现在他们都可以自己有秩序的排好队回家了。 学生们的安全有了保障，那么接下来要做的就是抓教学了。上学期，由于刚升入小学一年级，好多孩子还没从幼儿园相对自由的环境中适应过来，有一大局部学生上课老是动来动去，留意力集中不起来。一节课上我总是能听到，叮叮咚咚的响声，一会儿有的同学把铅笔掉到了地上，一会儿有的同学把文具盒掉到了地上，一会儿有的同学把课本掉在地上更令我生气的是，还有一小局部同学不能正确坐凳子，常常消失摔倒在地的现象，教室里乱成一团糟。当时的我简直要气爆了，真想狠狠的说他们一顿，但看着他们一个个无辜的眼神，骂不出来了，只是提高了腔调强调着
13、课堂纪律，急躁的教育着他们。几分钟的沟通下来，课堂最终宁静下来。但当我刚要讲授新课时，又有同学举手说要去厕所，那时我真的快疯掉了，心里的怒火油然而生，心想这还让不让上课了，一会一会被无情的打断。但是对于这群无知得意的孩子，我忍住了怒火，他们都太小了，才第一天怎么可以要求他们做的很好，只要我急躁和他们讲清晰，他们会听话、会遵守课堂纪律的。抱着这样的想法，我仍旧向往着美妙的明天。 开学第一天的生活就在这样在一片狼藉中完毕了，由于长时间的高声说话，嗓子开头了猛烈的痛苦。我喝了点药，又匆忙在网上找开了治理班级的方法，我知道要想有好的成绩，必需得有良好的班级纪律做保障才行。其次天，我特意请教了学校有阅历
14、的班主任教师和校领导，向他们诉述了开学第一天的无奈，并向他们寻求了一些班级治理的阅历。从他们那里我知道了，刚上一年级的小学生最重要的是先让他们熟识这个生疏的环境，不要焦急教学，当他们渐渐习惯了这种治理模式，教起来就简单多了，而且学生学起来也会轻松好多的。有了这些好的建议，我的性子也渐渐沉了下来。先从孩子们的思想工作做起，急躁地订正他们的课上和课后纪律，从坐姿到平常的行为习惯，一步步不厌其烦的教育他们。一周下来，学生们有了明显进步，根本上全部学生都可以坐的端端正正地听教师讲课，凳子也很少发出声响，课上上厕所的现象也很少见，学生们知道了课上该作什么，不该做什么，课后该作什么，不该做什么。课堂纪律井
15、然有序，学问的传授和学生的承受都能有效的施行，课堂效率显著提高。 由于学校离家比拟远，每天我都得住在学校。利用这个条件，一到了晚上我就会静下心来总结这一天所发生的事情。细心为孩子们选择课件，提高他们的学习兴趣。孩子们乐在其中，学习劲头十足。但随着学习难度的增加，有的孩子学习上开头略显吃力，有的同学甚至开头有了厌学的心情，再加上家人不管不问，孩子的成绩越来越差。看到这样的状况，我很焦急，赶忙找来了他的妈妈做思想工作，但是几经沟通，他的妈妈还是以没时间指导孩子为由放弃了。听了他妈妈的话，我很替这个孩子惋惜，但我的内心有一个声音始终在呼唤我，“不能放弃”。随后，我开头倍加关注这个孩子，他是一个爱劳动的小男生，每次轮到他值日的时候，他都是积极的去劳动，而且做事很仔细。看到他这个闪光点后，我在班会课上准时表扬了他，看着他会心的笑容，我被深深的感染了，心中更加坚决“我肯定要帮忙这个得意的孩子，他的学习肯定会好起来的”。没想到，班会课后他主动到办公室找我，亲切的说了声：“冯教师，感谢您！”当时我很感动，赶忙夸奖他说：“你不仅是个爱劳动的孩子，更是个懂礼貌的孩子”。一番交谈后，我渐渐的把话题转移到了学习上，我问他：“最近感觉学习上有什么问题吗？”他低着脑袋说：“教师，对不起，我有好多题都不会做，回到家妈妈爸爸也不管我，所以
